- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса: «Этикет»
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№ | тема | Количество часов | теория | практика | Содержание учебного материала | Формы контроля | ||||||||||
Вводный урок. Предмет и содержание этикета | 1 | 1 | Определение этикета Возникновение этикета и его характер. Виды: общегражданский, дипломатический и воинский. Культура поведения и нравственность. этичные поступки. Этика, этос и традиции. | беседа | ||||||||||||
Раздел 1 ЭТИКЕТ ОБЩЕНИЯ – 7 Ч. | ||||||||||||||||
1 | Роль общения в жизни человека и человечества. | Общение как исторический процесс Общение как нравственный процесс Формы общения, прямое и косвенное. Развитие опосредованного общения: книга, театр ,кино, средства массовой информации, почта ,телефон; | Взаимоконтроль, инд. контроль. | |||||||||||||
2 | Нравственные качества личности в процессе общения | Самолюбие и трудолюбие как основа позитивных нравственных чувств и эмоции в общении, Себялюбие и инертность как основа негативных нравственных чувств и эмоций, Характер – твоя судьба Вежливость ,такт, приличие, деликатность – основа в общении воспитанных людей | Самоконтроль, ин. контроль | |||||||||||||
3 | Личные и интимные чувства в общении | - роль эмоциональной иррациональной сфер сознания в личных и интимных чувствах - чувство симпатии – антипатии, чувство уважения – неуважения. чувство дружбы - увлечение, страсть, любовь | беседа | |||||||||||||
4 | Общение – это творчество. Вербальный этикет. | *приветствие как начало общения; * «Ты» или «Вы»; *наилучший собеседник – слушающий; *о чем говорят и о чем не говорят в обществе; *искусство вести беседу; *как разрешить конфликт. Принятие компромиссных решений; *как выразить и принять благодарность; *искусство делать комплименты; *проблемы отцов и детей – проблема общения поколений; *значение самовоспитания в формировании культуры общения. | ||||||||||||||
5 | Культура речи | *грамотная речь- 90% успеха *умейте слушать *жесты *приветствие | ||||||||||||||
6 | Переписка | - неживое общение - письмо - электронное письмо | ||||||||||||||
7 | Телефонный разговор | - телефонный разговор в офисе - частные беседы по телефону - когда непринято звонить - учимся прощаться - автоответчик | ||||||||||||||
Раздел 2 : ОДЕЖДА – 6 часов | ||||||||||||||||
1 | Общие советы по выбору одежды | *одежда для работы и отдыха *гармония и дисгармония в одежде *цветовая гамма одежды | ||||||||||||||
2 | Женский гардероб. | - советы по выбору женской одежды - оптимальная длина юбки и брюк | ||||||||||||||
3 | Мужской гардероб | *советы по выбору одежды *каким должен быть костюм, как его правильно подобрать и носить | ||||||||||||||
4 | Макияж и прически | - что должно быть в косметичке современной женщины - общие правила макияжа - макияж и прическа деловой женщины | ||||||||||||||
5 | Парфюмерия и этикет | *как правильно выбирать духи *куда наносить духи *защита от неприятных запахов | ||||||||||||||
6 | Обобщающий урок | - расправленные плечи ,или как молча произвести хорошее впечатление - осанка - походка | ||||||||||||||
Раздел 3: Деловой этикет – 4 часа | ||||||||||||||||
1 | Правила вежливости на работе | - представление - приветствие - общение с коллегами – как правильно говорить и слушать | ||||||||||||||
2 | речевой этикет делового разговора | - умение слушать коллег - публичное выступление – зтикет оратора | ||||||||||||||
3 | Если Вы начальник | - типы руководителей - прием посетителей - этические нормы оценки трудовой деятельности подчиненных -правила увольнения сотрудника | ||||||||||||||
4 | Урок обобщение | *как вести себя на встречах и совещаниях | ||||||||||||||
Раздел 4: Этикет в быту – 6 часов | ||||||||||||||||
1 | В гостях должно быть хорошо | - основные нормы гостевого этикета - в гости в складчину - в гостях у будущих родственников - какой подарок лучше сделать | ||||||||||||||
2 | Дома лучше, чем в гостях | *этикет добрососедских отношений *этикет семейных отношений | ||||||||||||||
3 | Выход в свет | - в театре - в музее - в кинотеатре | ||||||||||||||
4 | Траурный этикет | - этикет в церкви - подробнее о траурной одежде | ||||||||||||||
5 | Учимся выражать соболезнования | - организация гражданского поминовения - православная традиция поминовения усопших | ||||||||||||||
6 | Урок практикум, учимся быть вежливыми | - качества вежливого человека - из истории правил хорошего тона | ||||||||||||||
Раздел 5: Этикет путешественника – 4 часа | ||||||||||||||||
1 | Международные нормы поведения | *правила национального этикета *в каждой стране – свои обычаи *хороший турист – вежливый турист | ||||||||||||||
2 | Правила поведения в транспорте | - в поезде - в самолете - на теплоходе - общение с попутчиками | ||||||||||||||
3 | Особенности поведения в исламских странах | - восток – дело тонкое - учтивые китайцы - трудолюбивые японцы | ||||||||||||||
4 | Урок обобщение | Вежливость и хорошие манеры. | ||||||||||||||
ВСЕГО | 28 Ч. | |||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51590-programma-kursa-jetiket
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.