Технологическая карта урока "Песнь о вещем Олеге" А.С. Пушкина

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №8 г.Углича

Фестиваль

Инновационных практик развития личностного потенциала

Технологическая карта урока литературы

«Песнь о вещем Олеге»

7 класс

Выполнила:

Дюкова Ксения Сергеевна,

учитель русского языка и литературы

2021

Предмет: литература, 7 класс

Продолжительность – 40 минут

Урок обобщения и систематизации знаний

Актуальность урока заключается в том, что умения коммуницировать, принимать чужое мнение, критически воспринимать информацию очень важны для современного информационного общества. Чтобы обучающийся в эпоху цифровизации не потерял способность быть членом общества, умел отставить свою точку зрения, анализировать информацию и применять её в различных жизненных ситуациях, на уроках русского языка и литературы часто используем групповую и парную работу. Этот урок в игровой форме позволяет получить не только предметные и метапредметные, но и личностные результаты.

Урок имеет практическую значимость, поскольку происходит активная работа по поиску информации в тексте, учит быть чутким к слову (обучающиеся примеряют на себя роль поэта, историка, искусствоведа) и мнению одноклассника.

Эта технологическая карта может быть использована как на уроке, так и на внеклассном мероприятии по творчеству А.С. Пушкина.

Образовательные результаты

Предметные:

-получают навыки работы с поэтическим словом, поисково-исследовательской деятельности.

- развивают навыки смыслового чтения

Метапредметные:

- структурируют знания, осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме, читают и слушают, извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.

- принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, учатся работать в группе, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

- анализируют и сопоставляют различные тексты по одной теме (графические и неграфические),

- находят взаимосвязь истории и литературы.

Личностные:

- развивают критическое мышление, художественный вкус;

- дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания».

- выражают свои мысли, аргументируют своё мнение, учатся принимать мнение других участников.

Содержание учебной деятельности

Список использованных источников.

1. Биография Олега Вещего - история жизни князя и его судьба (xn--80apmdfm0a.xn--p1acf)

2. Lib.ru/Классика: Пушкин Александр Сергеевич. Переписка с А. А. Бестужевым

3. Южная ссылка (1820-1824): романтический период творчества А.С. Пушкина (кратко) (poetpushkin.ru)

Приложение 1.

Банк вопросов (с ответами)

1 станция «Художественная»

Изучите картины в течение 3 минут и ответьте на вопросы

1. Какой масти (окраса) был конь князя Олега? (белый) (вопросы по картине В.М.Васнецова)

2. Что у волхва в руках? (посох)

3. Изобразите, какой жест показывает кудесник на картине. (указывающий)

4. Какой предмет был помещен над вратами побежденного города? (щит)

«Щит над воротами Царьграда» Худ. Ольшанский Б.М.

1. Соберите пазл-картину.

«Встреча Олега с кудесником» В.М. Васнецов

1. Вопрос из кроссворда под номером 2: назовите фамилию художника картины «Песнь о вещем Олеге» (Васнецов)

2. Вопрос из кроссворда под номером 3: Этот предмет над вратами – это ….. победы над врагом.

2 станция Историческая»

Изучите исторические источники в течение 5 минут и ответьте на вопросы

1. Вопрос из кроссворда под номером 5: Какой город был завоёван князем Олегом? (Царьград)

2. Какой народ устроил набег на земли князя Олега? (хазары)

3. Гардарики – это … (Древняя Русь)

4. Какая военная хитрость изображена на картине«В лето 907. Идущие на Царьград» Ольшанский Б.М.?

1. Вопрос из кроссворда под номером 4: При правлении князя Олега Киев становится ….. (столица)

2. Соотнесите картинки с определением:

щит, копьё, меч, шлем, доспехи

Исторические источники

В 879 году князь Рюрик перед смертью назначил при своём малолетнем сыне Игоре регента — Олега. Очевидно, что такую миссию он мог возложить лишь на одного из самых близких людей, надеясь, что наставник сможет не только воспитать его сына, но и не станет узурпировать власть.

По данным историка В. Н. Татищева Олег приходился малолетнему княжичу Игорю дядей, соответственно такое поручение было вполне логичным.

Захватив Киев, Олег оценил перспективное расположение города: географическое положение Киева в более благоприятных условиях южных земель позволяло быстрее увеличивать численность подчинённых князю людей и проще добывать провиант. Кроме того, Киев был наиболее крупным городом на границе с Великой Степью, стоял на Днепре и обеспечивал контроль над судоходством по этой реке. И вскоре, очевидно, решил закрепить за Киевом новый статус — объявил его новой столицей: «Сей (город) да будет мать градам русским».

Закрепление на новой территории предполагало возведение крепостей-форпостов и князь приступил к строительству:

«Сей же Олег начал города строить по всей земле Русской…»

Покорение племён поблизости от Киева

Заняв Киев после убийства Аскольда и Дира, Олег обратил своё внимание на близлежащие племена и начал принуждать их к подчинению. Ранее они платили дань расположенному рядом могущественному государству — Хазарскому каганату.

Древляне

В 883 году, согласно летописям: «Олег ходил воевать на древлян и, покорив их, возложи дань по шкуре черной куницы от дыма.»

Древляне были достаточно свободолюбивым племенем, впоследствии, после смерти Олега, они отказались продолжать выплаты дани, и его воспитаннику Игорю пришлось силой принуждать их к повиновению.

Северяне

В 884 году настал черед северян подчиниться новому киевскому князю — собрав войска, Олег совершил поход в их земли и обложил меньшей данью, чем они ранее платили хазарам.

Повесть временных лет оставила текст обращения Олега к северянам:

«Я враг хазарам, поэтому и вам незачем платить им дань».

Радимичи

Наконец, в 885 году к радимичам Олег направил послов с вопросом:«Кому дань даёте?».

Те ответили: «Хазарам».

Тогда князь потребовал «Не давайте хазарам, но мне давайте».

Радимичи стали платить киевскому князю такую же дать, какую платили ранее хазарам.

Поход на Царьград

Согласно Повести временных лет, в 907 году Олег смог привлечь для похода на Царьград большое количество воинов из разных племён и народов:

«…взял же с собою множество варягов, и славян, и чуди, и кривичей, и мерю, и древлян, и радимичей, и полян, и северян, и вятичей, и хорватов, и дулебов, и тиверцев, известных как толмачи: этих всех называли греки «Великая Скифь». И с этими всеми пошел Олег на конях и в кораблях; и было кораблей числом 2000.»

Спустившись по Днепру до Черного моря, Олег и его войска продолжили путь вдоль побережья. Узнав о приближении огромного войска, византийский император Лев VI Философ приказал закрыть ворота города и загородить цепями знаменитый залив Золотой Рог, предоставив таким образом варягам возможность грабить и разорять пригороды Константинополя.

Надежды греков на такую защиту от варваров (как они именовали русов) были оправданы — уже несколько веков этот прием позволял не допускать вражеские суда для высадки внутри города, а высокие каменные стены города позволяли выдерживать самые жестокие штурмы. Пока его воины разграбляли незащищенные высокими стенами пригороды, Олег Вещий придумал ставшую легендарной тактическую хитрость — приказал вытащить корабли на берег, поставить их на колёса и так, при попутном ветре, вся армия двинулась к стенам Царьграда.

Ужаснувшись видом плывущей по земле, как по морю, армаде кораблей, греки направили послов к Олегу: «Не губи города, дадим тебе дань, какую захочешь».

Однако, за мнимой покорностью крылось коварство — вместе с послами были присланы отравленные вино и пища, видимо греки надеялись ликвидировать предводителя «наглых варваров» и в неизбежной сумятице попытаться контратаковать. Олег же, предчувствовал, что его могут попытаться отравить и вылил принёсённое вино на землю перед изумлёнными посланниками византийского императора. Этот эпизод летописной истории называется в качестве одной из причин, почему князя прозвали «Вещим».

Узнав, что их замысел раскрыт, греки посчитали это знаком свыше:

«Сей человек не просто пришел, но гнев, из-за грехов наших, послан на нас от Бога».

После чего согласились на любые условия мира, которые только захочет Олег. В знак искренности намерений византийцы целовали крест, русы же клялись на собственном оружии и именем почитаемого ими бога Перуна.

В качестве символа своей победы и триумфа Олег Вещий прибил к вратам Царьграда собственный щит. Кроме выгодных условий для торговцев из «Гардарики» (под этим названием Русь фигурирует у разных иностранных историков того времени), Олег потребовал для себя и своих воинов солидный откуп:

И приказал Олег дать воинам своим на 2000 кораблей по 12 гривен на уключину,а затем дать дань для русских городов: прежде всего для Киева, затем для Чернигова, для Переяславля, для Полоцка, для Ростова, для Любеча и для других городов: ибо по этим городам сидят великие князья, подвластные Олегу

Напоследок, князь Олег приказал византийцам выдать дорогие материи для парусов его многочисленного флота. Когда на обратном пути у славян ветер порвал дорогие паруса, они заменили их обычными:

«Возьмем лучше обыкновенные холщовые паруса, ибо ветер не знает, что дорого, но знает, что крепко».

3 станция «Литературная»

1. В тексте произведения пропущены слова. Восстановите их, выбрав нужное слово из предложенных.

Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хозарам:
Их села и нивы за буйный набег
Обрек он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в цареградской броне,
Князь по полю едет на … . коне. (смирном, верном, сильном)

Из темного леса навстречу ему
Идет ……………… кудесник, (престарелый, одухотворенный, вдохновенный)
Покорный Перуну старик одному,
Заветов грядущего вестник,
В …………… и ………………. проведший весь век.(плену, лесах, мольбах) и (мечтаньях, стараньях, гаданиях)
К ……………. старцу подъехал Олег.(могучему, правдивому, мудрому)

«Скажи мне, кудесник, любимец богов,
Что сбудется в жизни со мною?
И скоро ль, на радость соседей-врагов,
Могильной засыплюсь землею?
Открой мне всю правду, не бойся меня:
В награду любого возьмешь ты коня».

«Волхвы не боятся …………. владык, (величавых, всемогущих, могучих)
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.

2. Соберите из выделенных в ответах букв (красным цветом) слово, являющееся одним из значений имени «Олег». Это вопрос из кроссворда под номер 6. (удачливый)

1. Изучите литературоведческие тексты в течение 3 минут и ответьте на вопросы:

В мае 1820 года Александр Пушкин выехал из Петербурга в Екатеринослав. Так началась ссылка поэта на юг Империи. Причины южной ссылки Пушкина были весьма тривиальны: выпуск «в свет» нескольких едких эпиграмм на власть предержащих самого высокого уровня. Даже в наши дни за подобное предусмотрена хоть и формальная, но всё же весьма неприятная ответственность. Что же говорить о тех смутных временах, когда даже шуточное представление монарха на карикатуре приравнивалось к государственной измене. Как бы то ни было, благодаря вмешательству в дело Чаадаева и Карамзина, серьёзных последствий молодой Пушкин смог избежать.

География поездок Пушкина в период 1820-1824 годы была весьма обширной и включала в себя юг Малороссии, Крым, Бессарабию. Биография поэта того периода наполнена яркими событиями: тут и поездки поэта по Крыму, и прелести армейской жизни в Кишиневе, и богатая событиями и интригами, почти столичная, жизнь в Одессе.

Период южной ссылки – романтический период творчества А.С. Пушкина. Романтизм поэта не был навязан модными веяниями западной литературы, он являлся отражением того времени и тех событий, которые имели место на его родине – ведь тогда в русском обществе происходили серьёзные изменения: носители наиболее передовых на тот момент идей задумывались о переходе от революционных мечтаний к революционным действиям. На юге Империи поэт попадает в раскалённую среду революционной романтики. Лирика поэта того времени и является отражением идей и чаяний той среды.

Баллада А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» написана в 1822 году, когда поэт находился в южной ссылке в Кишенёве, и опубликована в 1824 году.

В это время Пушкин знакомится с отдельными фрагментами так называемой «Львовской летописи» («летописец русской от пришествия Рурика до кончины царя Иоанна Васильевича»), изданной в 1792 году, а также с отдельными главами «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина.

Как поэт, Пушкин был тронут товарищеским обращением князя к своему коню. В письмах к А. Бестужеву он пишет:

«Тебе, кажется, «Олег»^[4] не нравится; напрасно. Товарищеская любовь старого князя к своему коню и заботливость о его судьбе есть черта трогательного простодушия, да и происшествие само по себе в своей простоте имеет много поэтического.»

А. А. Бестужеву. Конец января 1825 г. Из Михайловского в Петербург.

2.Вопрос из кроссворда под номером 7: В период написания «Песни…» Пушкин находился в ссылке. Как она называлась? (южная)

Приложение 2.

Маршрутный лист группы_____________________

1. Литературная станция

2. Историческая станция

1. Художественная станция

Приложение 3.

Результаты игры

Станция «Литературная»

Станция «Художественная»

Станция «Историческая»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516664-tehnologicheskaja-karta-uroka-pesn-o-veschem-