- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема на тему: «Универсальные учебные действия»
132
0
Универсальные учебные действия
Личностные
Коммуникативные
Обеспечивает ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. |
Обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждение проблем, монологические высказывания разного типа, сотрудничество со сверстниками и взрослыми. |
Регулятивные
Познавательная
Обеспечивают самостоятельное эффективное приобретение учащимися новых знаний. Включают: -общеучебные; -логические учебные действия, логическое рассуждение, доказательства, анализ; -постановку; -решение проблем поискового и творческого характера; -формирование личных, языковых, нравственных проблем. |
Обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. К ним относятся: -целеполагание; -планирование; -прогнозирование; -контроль; -коррекция; -оценка; -алгоритмизация действий (Математика, Русский язык, Окружающий мир, Технология, Физическая культура и др.) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516783-shema-na-temu-universalnye-uchebnye-dejstvija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.