- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий военно-патриотической игры Зарница для будущих защитников
• Формирование начальных представлений о Российской Армии.
• Воспитание элементарных навыков, необходимых будущим защитникам Родины, таких как дисциплина, воля, смелость, находчивость, ловкость, выносливость, сила.
• Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за нашу армию, ответственности за порученное дело, умения контролировать своё поведение.
• Развитие инициативы, коллективизма, дружбы и товарищества; коррекция двигательных навыков, опорно-двигательного аппарата.
Участники игры: учащиеся 5-9 классов.
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Благовещенская общеобразовательная школа – интернат»
Сценарий военно-спортивной игры "Зарница"
Подготовила:
классный руководитель
7 класса
Никулина С.Н.
р.п. Благовещенка
2021 г
План проведения военно-спортивной игры «Зарница»
(5-9 кл.)
Построение команд в спортивном зале.
Вступление (поздравительные слова).
Сдача рапортов.
Объяснение условий проведения игры.
Выполнение командами заданий по маршрутному листу на заставах.
Конкурсная программа.
Подведение итогов.
Цели:
Формирование начальных представлений о Российской Армии.
Воспитание элементарных навыков, необходимых будущим защитникам Родины, таких как дисциплина, воля, смелость, находчивость, ловкость, выносливость, сила.
Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за нашу армию, ответственности за порученное дело, умения контролировать своё поведение.
Развитие инициативы, коллективизма, дружбы и товарищества; коррекция двигательных навыков, опорно-двигательного аппарата.
Участники игры: учащиеся 5-9 классов.
Оформление:плакаты с приветствиями, на военную тематику, табличка «ШТАБ»
Оборудование:музыкальный центр, реквизит к военно-спортивной эстафете и к заставам: корзины, мячи, бинты, лыжи, фасоль, рис и т.д, маршрутные листы, паспорта, таблички с названиями застав.
Музыкальное оформление: фонограммы песен на военную тему.
Построение.
В одну шеренгу по длине спортзала строятся команды -по 4 участника из каждого класса и воспитатель: 9кл.., 8кл., 7кл., бкл., 5кл.
Звучит музыка: И.Кобзон «Моя Москва»
Ведущие в военной форме
1-й ведущий:
Холодные ветры шумят натужно,
А в тёплых окнах горят огоньки.
Солдат в строю. Всегда он там, где нужно,
Будь это степи, горы иль пески.
2-й ведущий:
Солдат в делах. Пускай не сахар служба.
Превыше прочих чувств Отчизне долг.
К тому же в трудный час мужская дружба
Поможет и на выручку придёт.
1-йведущий:
Солдат в учёбе- всё постигнуть надо,
Чтоб защитить страну, коль грянет гром.
И для него заветная награда –
Быть первым в сложном деле боевом.
2-йведущий:
23 февраля в России традиционно отмечается День защитника Отечества. С 1918 года народ прославляет Красную Армию, Советскую Армию, Российскую Армию и солдат-воинов за стойкость и храбрость в борьбе с врагами страны, за подвиги и победы ради мира на Земле, за мужественную охрану государственных границ в мирное время.
1-йведущий:
Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защита Отечества - это священный долг каждого гражданина, почётная обязанность каждого мужчины.
Сердечно поздравляем всех тех, кто уже прошёл военную службу и тех, кому ещё предстоит её нести. С наступающим праздником - Днём защитника Отечества!
2-йведущий:
Сегодня у нас необычный праздник. Мы с вами будем участниками и болельщиками военно-спортивной игры «Зарница». Желаем вам, чтобы эта игра отвлекла вас от повседневных забот и тревог, принесла хорошее настроение.
1-й ведущий:
Итак, начинаем военно-спортивную игру «Зарница». Уважаемые команды! Я сейчас вам зачитаю правила игры
ПРАВИЛА ИГРЫ.
Играем честно. Обидно, когда проигрываешь, но всё равно не мухлюй и не злись.
Если выиграл - радуйся, но не зазнавайся.
Не упрекай партнёра за промахи, но старайся поправить беду своими руками.
Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.
Играем не ради корысти, а ради удовольствия - своего и других.
1-й ведущий:
Право оценивать военную подготовку будущих защитников Отечества предоставляется почётным генералам нашей школы (музыка «Господа офицеры»):
Это:
•Генерал-майор школьной армии, кандидат педагогических наук Конарева Л.Я.
•Генерал-полковник, кандидат логопедических наук Клиппенштейн Н.А.
•Маршал школы Дорохов С.А.
Поприветствуем аплодисментами наших генералов!
1-йведущий:
А сейчас капитанам команд приготовиться к сдаче рапортов.
Рапорта сдать!
(Капитаны команд по очереди сдают рапорт маршалу школы:
-Товарищ маршал! Команда «название...», наш девиз «…» к игре «Зарница» построена. Капитан команды: ф.и.)
2-йведущий:
По плечу победы смелым.
Ждёт того большой успех.
Кто не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой, один за всех.
Рапорта сданы. А, значит, команды готовы вступить в игру и проявить свои самые лучшие бойцовские качества: силу, ловкость, смекалку, ум, волю к победе, сплочённость.
1-й ведущий:
Итак, условия проведения игры таковы:
1)Команды будут выполнять задания на боевых заставах. Всего будет 6 застав, которые расположены в разных местах: в здании школы, в спортзале.
2)Каждой команде выдаётся шифровка, в которой сказано, где лежит секретный пакет.
3)В секретном пакете находится маршрутный лист, в котором указано расположение застав и порядок их прохождения, и специальный паспорт.
4)На каждой заставе есть начальник заставы. Он даёт боевое задание, которое команды должны выполнить за возможно более короткое время.
5)Каждой команде, после выполненного задания, начальник заставы в специальный паспорт ставит время, за которое команда выполнила задание, или количество баллов.
6)В конце игры капитаны команд сдают паспорта в штаб, где подсчитываются результаты и выявляется победитель.
7)От каждого класса идёт команда из 5 человек: четверо учащихся и воспитатель. В трудных безвыходных ситуациях ему разрешается оказывать помощь своей команде.
8)Если на заставе находится другая команда, то нужно подождать пока она уйдёт.
9) После прохождения всех застав команды возвращаются в спортзал.
10) Остальные учащиеся будут за них переживать, болеть, поддерживать. Условия игры понятны? Есть вопросы?
(музыка «Не плачь девчонка» тихо)
2-й ведущий:
-Капитанам получить секретные пакеты!
(Получают по очереди (вызываются): 9кл., 8кл., 7кл., 6кл., 5кл.)
-Команды готовы? (Да, так точно!)
(По сигналу по очереди команды выходят из спортзала, вскрывают шифровки и направляются на свои боевые позиции)
Секретный пакет №1 (5кл)
БаТ АР ЕЯ В
Тор Ой э Таж
(батарея - второй этаж)
Секретный | пакет | №2 | (6кл) | ||
п | в | э | ж | ж | н |
е | ы | т | Д | У | ы |
Р | й | а | е | Р | Й |
(первый этаж - дежурный)
Секретный пакет №3 (7кл)

П Р И Ё М Н А Я
(приёмная)
Секретный пакет №4 (8кл)
свмнтноогя
тдииесгери
ен ререогаф
(стенд «В мире интересного» - география)
Секретный пакет №5 (9кл)
Кууауубууиуунууеуутуу
Пуусууиуухууоуулууоуугууауу
(кабинет психолога)
Заставы.
№1 - Санчасть (каб. № )
На этой заставе готовятся 4 широких бинта и 2 узких бинта. Два участника - раненые, два участника - санитары.
Задача: нужно забинтовать голову одному раненому и руку другому раненому (догадаться, какими бинтами нужно перевязывать руку, а какими голову). При оценке учитываются аккуратность и прочность повязки. Оценивается по 5-ти бальной системе.
Отдельно для жюри начальник сообщает, кто из 10 санитаров справился с заданием лучше всех.
(начальник заставы )
№2 - Армейская кухня (каб. №)
Смешивается стакан риса и стакан фасоли. Нужно их отделить. Учитывается время перебирания с помощью секундомера. Время записывается в маршрутный лист
(начальник заставы )
№3 - Богатырская сила (спортзал)
Участники команд демонстрируют свою силу. Мальчики отжимаются от пола, девочки прыгают на скакалке. В маршрутный лист записываются результаты каждого участника пофамильно. Жюри учитывает общее количество отжиманий и прыжков и отдельное
(начальник заставы)
№4 - Солдатская смекалка (каб.4)
1.Составить слово из букв, записанных на карточках. Учитывается скорость, правильность и сообразительность.
(Оценивать по 5-бальной системе)
9кл. —ПИЛОТКА, 8кл. - СТРЕЛОК, 7кл. - ГРАНАТА, 6кл. - ПОГОНЫ, 5кл – РАКЕТА
2.Вопросы и загадки на военную тематику: (на сколько вопросов ответят, столько и баллов)
9кл.
Какой год считается годом рождения Красной Армии? (1918)
Солдат спит, а она идёт (служба)
Не бог, не царь, а ослушаться нельзя(командир)
Днём обручем, а ночью змеёй (ремень)
Чудо птица-алый хвост, прилетела в стаю звёзд (ракета)
8кл.
Кому из маршалов было поручено принимать парад победы? (Жукову) «Карманная» артиллерия. Что это такое? (граната)
Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)
Звёздная часть мундира (погоны)
Как звать подростка, изучающего морское дело? (юнга)
7кл.
Какие воинские звания вы знаете? (рядовой, сержант, прапорщик, и т.д.)
Под себя положу, под голову, и укрыться останется (шинель)
Фамилия человека, который изобрёл знаменитый автомат (Калашников) Торжественное прохождение войск (парад)
На горе горушке сидят чёрные старушки,
Если они охнут, то люди оглохнут (пушки)
6кл.
Какое женское имя наводило ужас на фашистов и почему? (Катюша. Установка, выпускающая реактивные снаряды)
Что есть и у фотоаппарата и у автомата? (затвор)
Как называются наплечные знаки военного? (погоны)
Обувь для зимней караульной службы (валенки)
Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
Отправляется в полёт наш российский .. . (вертолёт)
5кл.
Защитник Отечества (воин, солдат)
Летний головной убор солдата (пилотка, фуражка)
Ползёт черепаха-стальная рубаха.
Враг в овраг - и она где враг (танк)
Какие виды холодного оружия вы знаете? (булава, меч, секира, шпага, нож, штык, сабля, топор)
Летит птица небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит (самолёт)
(начальник заставы.)
В маршрутный лист ставится сумма всех баллов.
Отдельно для жюри подать сведения, кто из всех участников лучше, активнее и правильнее всех отвечал.
№5 - Меткий стрелок (спортзал)
В корзину на полу на расстоянии 3-х метров надо попасть мячом. У каждого участника команды две попытки. В маршрутный лист выставляются результаты пофамильно и общее число попаданий. Мячи помогает собирать помощник из болельщиков.
В жюри подать сведения, кто из участников больше всех попал в цель.
(начальник заставы)
№6 - Историческая (кабинет № )
(за каждый ответ 1 балл)
9кл.
Высшее воинское звание (генералиссимус)
Музыкальный символ России (гимн)
Фамилия второго российского президента (Путин В. В.)
Стрелок, который очень метко стреляет (снайпер)
Как по-другому называют десантников? (голубые береты)
8кл.
Фамилия главнокомандующего армией во время Великой Отечественной войны (Сталин)
Триколор (флаг России)
Старинная защитная одежда из стальных колечек у русского воина
(кольчуга)
Какое воинское звание выше: сержант или старшина? (старшина)
Как называется здание, в котором живут солдаты? (казарма)
7кл.
Назовите фамилию первого президента России (Путин В.В.)
Как называется самая большая пушка, из которой не было сделано ни одного выстрела? (Царь-пушка)
Где изображён двуглавый орёл? (на гербе России)
Каким приспособлением защищаются от ядовитых газов? (противогазом)
Что это за войска ВДВ? (воздушно-десантные)
6 кл.
Назовите порядок цвета в государственном флаге России (белый, синий, красный) Что они означают?
Как звать губернатора Алтайского края? (Томенко В.)
Какого числа празднуется День победы? (9 мая)
Головной убор моряка (бескозырка)
Срок службы в армии (1год)
5кл.
Назовите основные символы России (флаг, герб, гимн)
Назовите имя президента России (Путин В.В.)
Какого числа празднуется День защитника Отечества? (23 февраля) Расшифруйте «старлей» (старший лейтенант)
Во сколько лет призывают в армию? (в 18 лет)
(начальник заставы.)
Демобилизация (музыка)
После прохождения застав команды собираются под музыку и строятся.
1-йведущий.
Команды прошли по всем заставам и выполнили все боевые задания. Но у нас для них есть ещё испытание. Это конкурс, который называется
«Солдатская сноровка».
2-йведущий.
Там, где машина не пройдёт,
И бронепоезд не промчится.
Солдат на пузе проползёт
И ничего с ним не случится.
1-йведущий.
Это ты к чему?
2-йведущий.
К тому, что сейчас мы проверим сноровку наших солдат, а именно: как пролезают разведчики под колючей проволокой.
Задание: все участники поочереди, начиная с 9-го класса, должны пролезть под планкой. Если кто собьёт планку, выбывает из игры. С каждым разом планка опускается всё ниже. Последний участник, который пролезет ниже всех, принесёт своей команде 5 баллов.
Задание понятно?
Команды выполняют задание. (Два помощника из болельщиков помогают ставить планку). В это время жюри подводит итоги.
Звучит музыка Итак, 5 баллов засчитываются команде:
1-йведущий.
И ещё одно задание — «Аукцион».
Нужно вспомнить и назвать слова на букву П, имеющие отношение к армии (пулемёт, пушка, погон, полковник, противник, призывник, парашют, пост, приказ, пароль, прапорщик, палуба, поход, памятник, патруль, передовая и т.д.) Команды поочереди называют по одному слову, начиная с 5-го класса. Команде, которая назовёт последнее слово, засчитывается 1 балл.
Итак, 1 балл засчитывается команде «»
2-йведущий.
День защитника Отечества - это праздник тех, кто может подставить плечо другу, кто способен поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности. Это праздник мужчин, а также всех мальчиков - будущих защитников, и поэтому вас сегодня поздравляют девочки.
(на сцену выходят девочки)
1-я
В февральский день, морозный день,
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
2-я.
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для этого есть все причины
Ура! Защитникам страны (вместе)
3-я.
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
То верим: с этой подготовкой
Страну всегда мы защитим.
4-я.
Пускай под глазом зацветает
Синяк пурпурно-голубой:
В ученье тяжело бывает
Гораздо легче будет бой.
5-я.
Врагам там будет не до смеха:
Так угостят их молодцы,
Что побросав свои доспехи
Подрапают во все концы.
6-я.
А мы под вашею защитой
Вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки ваши спины
Нам будет нечего тужить.
7-я.
Поэтому, друзья, давайте
От всей души, без лишних слов.
Вы от невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков.
8-я.
Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем.
Чтоб росли большими
И отличниками были.
1-й ведущий.
А сейчас, для подведения итогов военно-спортивной игры «Зарница» слово предоставляется нашим генералам.
Подведение итогов. Награждение победителей.
За III, II, I места - почётные грамоты и призы. Отметить лучшего санитара, повара, самого сильного бойца, самого смекалистого, самого меткого стрелка
2-й ведущий.
Подрастает у нас новое поколение, а это значит - будет кому защищать нашу Родину.
Мы поздравляем всех с Днём защитника Отечества, желаем здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром будет голубым и чистым! Подаётся команда: «Школа! Напра-а-во! Шагом, марш!»
(Звучит музыка «Прощание славянки», команды выходят из спортзала)
Маршрутный лист 9 класса
Название заставы | Место расположения | Паспорт (баллы) | Роспись начальника |
Застава №1 «Санчасть» | Каб. | ||
Застава №4 «Солдатская смекалка» | Каб. | ||
Застава №5 «Меткий стрелок» | Спортзал | ||
Застава №3 «Богатырская сила» | Спортзал | 1. 2. 3. 4. сумма | |
Застава №2 «Армейская кухня» | Каб. | время | |
Застава №6 «Историческая» | Каб. |
Маршрутный лист 7 класса
Название заставы | Место расположения | Паспорт (баллы) | Роспись начальника |
Застава №6 «Историческая» | Каб. | ||
Застава №1 «Санчасть» | Каб. | ||
Застава №4 «Солдатская смекалка» | Каб. | ||
Застава №5 «Меткий стрелок» | Спортзал | ||
Застава №3 «Богатырская сила» | Спортзал | 1. 2. 3. 4. сумма | |
Застава №2 «Армейская кухня» | Каб. | Время: |
Название заставы | Место расположения | Паспорт (баллы) | Роспись начальника |
Застава №6 «Историческая» | Каб. | ||
Застава №4 «Солдатская смекалка» | Каб. | ||
Застава №5 «Меткий стрелок» | Спортзал | ||
Застава №3 «Богатырская сила» | Спортзал | 1. 2. 3. 4. сумма | |
Застава №2 «Армейская кухня» | Каб. | время: | |
Застава №6 «Санчасть» | Каб. |
Маршрутный лист 8 класса
Маршрутный лист 6 класса
Название заставы | Место расположения | Паспорт (баллы) | Роспись начальника |
Застава№2«Армейская кухня» | Каб. | Время: | |
Застава№6«Историческая» | Каб. | ||
Застава №1 «Санчасть» | Каб. | ||
Застава №4 «Солдатская смекалка» | Каб. | ||
Застава №5 «Меткий стрелок» | Спортзал | ||
Застава №3 «Богатырская сила» | Спортзал | 1. 2. 3. 4. сумма |
Маршрутный лист 5 класса
Название заставы | Место расположения | Паспорт (баллы) | Роспись начальника |
Застава №4 «Солдатская смекалка» | Каб. |
Застава №5 «Меткий стрелок» | Спортзал | ||
Застава №3 «Богатырская сила» | Спортзал | 1. 2. 3. 4. сумма | |
Застава№2«Армейская кухня» | Каб. | время | |
Застава№6«Историческая» | Каб. | ||
Застава №1 «Санчасть» | Каб. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516818-scenarij-voenno-sportivnoj-igry-zarnica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.