Мастер класс «Решение географических задач как метод формирования метапредметных компетенций»

Главной целью образования в прошлом - это передача предметных знаний в объеме школьной программы, сейчас в условиях новых ФГОС на первый план выходит личность ученика, способность его к самоопределению, самореализации, к самостоятельному принятию решений, к анализу собственной деятельности. По словам А. А. Кузнецова, метапредметные результаты образовательной деятельности − это способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Цель данного мастер - класса: ознакомление педагогов с приёмами работы на уроке, способствующих формированию метапредметных компетенций через решение географических задач. В представленном материале рассматриваются различные типы задач, построенных на географическом содержании:
1. Задачи на осознанное воспроизведение сложного содержания;
2. Учебные задачи, строящиеся на основе информации, входящей в условие задачи:
а) Информация ограничена, но достаточна для решения задачи.
б) Информация выходит за условие задачи, достаточна для ее решения, но должна быть дополнена.
в) Информация избыточна и не должна быть использована полностью;
3. Задачи на моделирование и прогнозирование.
Кроме этого даны пошаговые рекомендации, как давать полный ответ на продуктивный вопрос.