Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
13.12.2022
Having Fun and Going out
The 2nd slide
Places to visit:
1. puppet theatre
2. funfair
3. aquarium
4. cinema
5. science museum
You can watch puppets there –
You can go on rides there –
You can watch cartoons and movies there –
You can learn about sea animals there –
You can read stories there –
You can look at the stars there –
The 7th slide
The wheels on the bus
The wheels on the bus go round and round
Round and round, round and round
The wheels on the bus go round and round
All through the town.
(Roll hands over each other)
The wipers on the bus go “Swish, swish, swish,
Swish, swish, swish, swish, swish, swish”
The wipers on the bus go “Swish, swish, swish”
All through the town.
(Put arms together in front of you and’swish’ like windshield wipers)
The door on the bus goes open and shut
Open and shut, open and shut
The door on the bus goes open and shut
All through the town.
(Cover eyes with hands on ‘shut’ anduncover them on ‘open’)
The horn on the bus goes “Beep, beep, beep
Beep, beep, beep, beep, beep, beep”
The horn on the bus goes “Beep, beep, beep”
All through the town.
(Pretend to honk horn)
The driver on the bus goes “Move it on back!
Move it on back! Move it on back!”
The driver on the bus goes “Move it on back!”
All through the town.
(Pretend to point back with your thumb)
The people on the bus go “Bumpity-bump,
Bumpity-bump,Bumpity-bump”
The people on the bus go “Bumpity-bump”
All through the town.
(Bounce up and down as if on a bumpy road)
The baby on the bus says, “Wah, wah, wah!
Wah, wah, wah, wah, wah, wah!”
The baby on the bus says, “Wah, wah, wah!”
All through the town.
(Fisted hands in front of eyesand rub them like baby crying)
The mommy on the bus says, “Shh, shh, shh,
Shh, shh, shh, shh, shh, shh”
The mommy on the bus says, “Shh, shh, shh”
All through the town.
(Put pointer finger to mouth to ‘shhh’)
The daddy on the bus says, “I love you,
I love you, I love you”
The daddy on the bus says, “I love you, too”
All through the town.
(Point to self on ‘I’,right hand over heart on ‘love’, andpoint to other on ‘you’)
The 11th slide
Handouts
Speech – drill exercises
Fill in the blanks with the correct comparative and superlative degrees of following adjectives
hard _____________ ______________
cold _____________ ______________
tall _____________ ______________
rich _____________ ______________
mad _____________ ______________
funny _____________ ______________
big _____________ ______________
noisy _____________ ______________
Hometask:
Fill in the blanks: didn’t take, rides, went, were, was, aquarium, afraid, learn, was, sea animals, had, were.
Dear Pam,
I want to tell you about my weekend. Yesterday I ______ to the
_________. You know, I like sea animals and I like to _______ new things. I ___________ my little brother there. Because he is ________
of sharks. I ____ there with my friends. There _____ dolphins
Places to visit:
1. puppet theatre
2. funfair
3. aquarium
4. cinema
5. science museum
You can watch puppets there –
You can go on rides there –
You can watch cartoons and movies there –
You can learn about sea animals there –
You can read stories there –
You can look at the stars there –
The 7th slide
The wheels on the bus
The wheels on the bus go round and round
Round and round, round and round
The wheels on the bus go round and round
All through the town.
(Roll hands over each other)
The wipers on the bus go “Swish, swish, swish,
Swish, swish, swish, swish, swish, swish”
The wipers on the bus go “Swish, swish, swish”
All through the town.
(Put arms together in front of you and’swish’ like windshield wipers)
The door on the bus goes open and shut
Open and shut, open and shut
The door on the bus goes open and shut
All through the town.
(Cover eyes with hands on ‘shut’ anduncover them on ‘open’)
The horn on the bus goes “Beep, beep, beep
Beep, beep, beep, beep, beep, beep”
The horn on the bus goes “Beep, beep, beep”
All through the town.
(Pretend to honk horn)
The driver on the bus goes “Move it on back!
Move it on back! Move it on back!”
The driver on the bus goes “Move it on back!”
All through the town.
(Pretend to point back with your thumb)
The people on the bus go “Bumpity-bump,
Bumpity-bump,Bumpity-bump”
The people on the bus go “Bumpity-bump”
All through the town.
(Bounce up and down as if on a bumpy road)
The baby on the bus says, “Wah, wah, wah!
Wah, wah, wah, wah, wah, wah!”
The baby on the bus says, “Wah, wah, wah!”
All through the town.
(Fisted hands in front of eyesand rub them like baby crying)
The mommy on the bus says, “Shh, shh, shh,
Shh, shh, shh, shh, shh, shh”
The mommy on the bus says, “Shh, shh, shh”
All through the town.
(Put pointer finger to mouth to ‘shhh’)
The daddy on the bus says, “I love you,
I love you, I love you”
The daddy on the bus says, “I love you, too”
All through the town.
(Point to self on ‘I’,right hand over heart on ‘love’, andpoint to other on ‘you’)
The 11th slide
Handouts
Speech – drill exercises
Fill in the blanks with the correct comparative and superlative degrees of following adjectives
hard _____________ ______________
cold _____________ ______________
tall _____________ ______________
rich _____________ ______________
mad _____________ ______________
funny _____________ ______________
big _____________ ______________
noisy _____________ ______________
Hometask:
Fill in the blanks: didn’t take, rides, went, were, was, aquarium, afraid, learn, was, sea animals, had, were.
Dear Pam,
I want to tell you about my weekend. Yesterday I ______ to the
_________. You know, I like sea animals and I like to _______ new things. I ___________ my little brother there. Because he is ________
of sharks. I ____ there with my friends. There _____ dolphins
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическая разработка «Путешествие в прошлое вместе английскими глаголами»Календарно- тематическое планирование по английскому языку для 2 класса (надомное обучение)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
Курсы переподготовки
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.