Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
13.12.2022

Планирование по литературе для 10 класса

Хроленко Наталья Ивановна
Учитель русского языка и литературы
Планирование по литературе для 10 класса разработано в строгом соответствии с Фундаментальным ядром содержания общего образования и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к результатам основного общего образования. Материал охватывает ключевые темы курса, обеспечивая системное изучение русской классической литературы второй половины XIX века. Структура планирования позволяет эффективно распределить учебное время, выделить часы на анализ программных произведений, развитие устной и письменной речи, а также на подготовку к итоговой аттестации. Удобная форма подачи помогает учителю организовать уроки с учетом современных образовательных методик и достижения планируемых предметных результатов.

Содержимое разработки

Литература 10 класс (102 часа)

п/п

Дата проведения

Тема урока

Количество часов

Примечание

I четверть (27 ч.)

Введение

1

1

Становление реализма в русской литературе XIX века

1

Становление реализма как направления в европейской литературе

3

2

Реализм как литературное направление и метод в искусстве. Вводный контрольный тест.

1

Вв.к.

3

Страницы истории западноевропейского романа XIX века. Стендаль и Бальзак

2

4

Страницы истории западноевропейского романа XIX века.Ч.Диккенс

3

И.С.Тургенев Жизнь и творчество

10

5

Судьба писателя. Формирование общественных взглядов И.С.Тургенева

1

6

Преходящее и вечное в художественном мире И. С. Тургенева.

2

7

Творческая история романа «Отцы и дети».

3

8

Споры партий и конфликт поколений в романе

4

9

Сатирическое изображение Тургеневым представителей «отцов» и «детей».

5

10

Базаров и Аркадий Кирсанов. Испытание дружбой

6

11

Внутренний конфликт Базарова. Испытание любовью.

7

12

Базаров и его родители. Тургеневское изображение путей преодоления конфликта поколений

8

13

Базаров как «трагическое лицо». Финал романа.

9

14

Творчество Тургенева в конце 1860-х – начале 1880-х годов

10

Н.Г.Чернышевский. Жизнь и творчество

2

15

Жизнь и творчество Н.Г.Чернышевского. История романа «Что делать?»

1

16

Своеобразие жанра романа «Что делать?» Основные элементы его художественного мира

2

И.А.Гончаров. Жизнь и творчество

7

17

Личность писателя. Своеобразие художественного таланта И. А. Гончарова.

1

18

Роман «Обломов». Реалистические приёмы изображения главного героя в первой части.

2

19

Полнота и сложность характера Обломова. Истоки характера героя.

3

20

Андрей Штольц как антипод Обломова. Смысл сопоставления героев в романе.

4

21

Обломов и Ольга Ильинская: испытание героя любовью. Финал романа. Авторская оценка жизненного пути героя. Роман «Обломов» в других видах искусства.

5

22

Р.р. Подготовка к сочинению по роману И.А.Гончарова «Обломов»

6

С№1

23

Р.р. Написание сочинения по роману И.А.Гончарова «Обломов»

7

А.Н.Островский. Жизнь и творчество

6

24

Личность и творчество драматурга. А. Н. Островский —создатель русского национального театра.

1

25

Творческая история и конфликт драмы «Гроза»

2

26

Нравы города Калинова

3

27

Образ Катерины Кабановой. Народные истоки её характера. Катерина в системе образов драмы «Гроза»

4

II четверть ( 21 ч.)

28

Смысл названия пьесы. Трагическое и жизнеутверждающее в драме Островского

5

29

Художественное своеобразие драматургии А. Н. Островского.

6

Поэзия Ф.И.Тютчева

2

30

Хаос и космос в поэзии Ф.И.Тютчева

1

31

Любовь в лирике Ф. И. Тютчева.

2

Русская поэзия во второй половинеXIX века(обзор)

2

32

Две ветви русской поэзии во второй половине XIX века.

1

33

Причины и смысл споров о «чистом» и «гражданском» искусстве

2

Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество

12

34

Личность и творчество поэта. Народные истоки мироощущения Н. А. Некрасова.

1

35

Тема гражданской ответственности поэта перед народом в лирике Н. А. Некрасова.

2

36

Художественное своеобразие лирики Н. А. Некрасова.

3

37

«Кому на Руси жить хорошо». Историко-культурная основа произведения

4

38

Своеобразие композиции и языка поэмы, роль фольклорно-сказочных мотивов в поэме – эпопее «Кому на Руси жить хорошо»

5

39

Изменение крестьянских представлений о счастье.

6

40

Крестьянские судьбы в изображении Н.А. Некрасова

7

41

Вера поэта в духовную силу, богатырство народа.

8

42

Образ Гриши Добросклонова, его роль в поэме.

9

43

Р.р. Подготовка к сочинению по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

10

С№2

44

Р.р. Написание сочинения по поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

11

45

Контрольный тест за первое полугодие

12

Т№1

Поэзия А.А.Фета

2

46

«Остановленные мгновения» в стихотворениях А. А. Фета.

1

47

Характерные особенности лирики Фета, её новаторские черты.

2

Творчество А.К.Толстого

4

48

Стремление к пушкинской гармонии и творческая самобытность поэзии А.К.Толстого

1

III четверть (30 ч.)

49

Образ Козьмы Пруткова, его место в русской поэзии.

2

50

Универсальный талант А.К.Толстого: поэта, драматурга, прозаика

3

51

Р.р. Выразительное чтение и анализ стихотворений А.К.Толстого

4

М.Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество

4

52

Проблематика и жанровое своеобразие сатиры «История одного города».

1

53

Глуповские градоначальники: гротескное изображение пороков государственной власти в России.

2

54

Народ в «Истории одного города». Размышления автора о прошлом и будущем России.

3

55

Тема народного счастья в русской литературе разных эпох

4

Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество

11

56

Судьба писателя, трагические обстоятельства, сформировавшие его мировоззрение.

1

57

Атмосфера 1860-х годов и её отражение в романе «Преступление и наказание».

2

58

Петербургские углы. «Униженные и оскорбленные» в романе

3

59

Теория Раскольникова как причина его преступления

4

60

Глубина психологического анализа в романе

5

61

Идея и натура Раскольникова. Наказание героя.

6

62

Второстепенные персонажи, их роль в повествовании.

7

63

Раскольников и Сонечка. Нравственное возрождение героя.

8

64

Раскольников в эпилоге романа. Нравственный смысл произведения.

9

65

Р.р. Подготовка к сочинению по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

10

С№3

66

Р.р. Написание сочинения по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

11

Русская литературная критика второй половины XIX века

1

67

Русская литературная критика второй половины XIX века (обзор)

1

Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество

16

68

Л. Н. Толстой. Этапы биографии писателя и их отражение в творчестве.

1

69

Лев Толстой как мыслитель

2

70

«Война и мир» как роман-эпопея.Творческая история произведения.

3

71

Сатирическое изображение большого света в романе.

4

72

Мысль семейная и мысль народная в «мирных» главах романа.

5

73

Изображение в романе войны 1805-1807 годов

6

74

Образ Наташи Ростовой.

7

75

Война 1812 года в судьбах героев романа.

8

76

Наполеон и Кутузов. Взгляд Л. Н. Толстого на роль личности в истории.

9

77

Народность в понимании Л. Н. Толстого. Пьер Безухов и Платон Каратаев.

10

78

Духовные искания любимых героев Толстого: Пьера, князя Андрея, Наташи и Николая Ростовых

11

IV четверть (24 ч.)

79

Финал произведения. Смысл названия романа-эпопеи «Война и мир»

12

80

Смысл названия романа-эпопеи «Война и мир»

13

81

Образы героев Л.Н.Толстого и интерпретации художников, музыкантов, кинематографистов

14

82

Р.р. Подготовка к сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

15

С№4

83

Р.р. Написание сочинения по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

16

Творчество Н.С.Лескова

3

84

Самобытность таланта и особенность идейной позиции Н. С. Лескова.

1

85

Пестрота русского мира в хронике Н. С. Лескова «Очарованный странник».

2

86

Формирование типа русского праведника в трагических обстоятельствах жизни. Судьба Ивана Флягина.

3

Зарубежная проза и драматургия конца XIX – начала XX века (обзор)

4

87

Творческий путь Ибсена. Особенности его драматургии

1

88

Пьесы Б.Шоу. Социальная проблематика пьес. Юмор и сатира в драматургии Б.Шоу.

2

89

Ги де Мопассан «Ожерелье». Сюжет и композиция новеллы

3

90

Размышляя над прочитанным

4

А.П.Чехов. Жизнь и творчество

10

91

А. П. Чехов. Личность писателя. Особенности его художественного мироощущения.

1

92

Борьба живого и мёртвого в рассказах А. П. Чехова. Практикум

2

93

Драматическая судьба любви в мире слабых людей.

3

94

Тема пошлости и неизменности жизни в рассказе «Человек в футляре»

4

95

«Вишнёвый сад». Особенности конфликта, система персонажей в пьесе.

5

96

Уходящее поколение владельцев сада: Раневская, Гаев.

6

97

Молодые герои пьесы: Лопахин, Варя, Петя, Аня. Отношение автора к героям.

7

98

Черты «новой драмы» А. П. Чехова в пьесе «Вишнёвый сад».

8

99

Р.р. Подготовка к сочинению по пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад»

9

С№5.

100

Р.р. Написание сочинения по пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад»

10

Заключение

2

101

Итоговое тестирование.

1

Т№2

102

Нравственные уроки русской литературыXIX века. Рекомендации на лето

2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517971-planirovanie-po-literature-dlja-10-klassa

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки