Разноуровневые карточки по окружающему миру

Задание 1. Допиши предложение.

 Белка, сорока, бабочка, собака, лещ – это __________.

Задание 2. Какое животное строит нору? Обведи нужную букву.

а) бобёр;
б) оса;
в) мышь.

 Задание 3.Птицы могут летать. Стрекоза тоже летает. К какой группе животных относится стрекоза?

А) Птицы;

Б) Насекомые;

В) Звери.

 __________________________________________________________________

Задание .* Напиши мини эссе на тему: «Почему домашние животные становятся бездомными?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.Выбери подчеркни верные определения, того,  что относится к неживой и живой природе:

1.К неживой природе относятся объекты, которые не дышат, не питаются, не растут, не размножаются, не умирают.
2.К  живой природе относятся объекты, которые дышат, питаются, растут, размножаются, умирают .
3.К живой природы относятся объекты, которые дышат, питаются, растут, но не размножаются и не умирают.
4.К неживой природе относятся объекты, которые не дышать, не питаются, но размножаются и умирают.

Задание 2 .Из предложенных ниже утверждений, выбери верный ответ:
1.Среда обитания дельфина – это море;
2.Среда обитания дельфина – это воздух;
3.Среда обитания дельфина – это земля.

___________________________________________________________________________

Задание .* Реши экологическую задачу, ответь на вопросы
Запустили рыбаки в пруд карпов. Пусть себе растут и толстеют. Жалейкин уже тут как тут, и сразу высмотрел в пруду щуку. «Щука же всех карпов в пруду переловит! – ужаснулся он. – Ее надо немедленно поймать. Рыбаки мне только спасибо скажут». Поймал Жалейкин щуку, а рыбаки его за это чуть не побили!
Почему рыбаки не одобрили поступок Жалейкин?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518825-raznourovnevye-kartochki-po-okruzhajuschemu-m