Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.12.2022

Разработка контрольной работы для обучающихся 8 класса«Жизненный путь и творческое наследие Лермонтова, Гоголя, Салтыкова – Щедрина»

Никитина Екатерина Александровна
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа для обучающихся 8 класса«Жизненный путь и творческое наследие Лермонтова, Гоголя, Салтыкова – Щедрина» содержит 3 блока, которые проверяют уровень знаний биографии и творчества каждого из указанных литераторов.

Содержимое разработки

Контрольная работа «Жизненный путь и творческое наследие

Лермонтова, Гоголя, Салтыкова – Щедрина» (8 класс)

ЛЕРМОНТОВСКИЙ БЛОК

1.Перепишите статью с дополнениями.

** (ИО) Лермонтов родился ** октября 18** года. Родился в городе -----------. Детство его прошло в имении  -------------- ** губернии. Воспитанием будущего поэта занималась ------------. В десятилетнем возрасте поступил в--------------. Лермонтов обучался на факультетах-------------- университета. Военное образование получил в --------------. Дуэль поэта состоялась с бывшим товарищем------------.  В 18** году в Пятигорске у подножия горы-------------состоялась последняя дуэль.

2. По строкам укажите название поэтических и драматических произведений Лермонтова.

А)«К добру и злу постыдно равнодушны,/В начале поприща мы вянем без борьбы».

Б) «Я видел у других/Отчизну, дом, друзей, родных,/А у себя не находил…».

В) «Пусть говорят, а нам какое дело? /Под маской все чины равны, /У маски ни души, ни званья нет…».

ГОГОЛЕВСКИЙ БЛОК

1.Перепишите статью с дополнениями.

** (ИО) Гоголь родился ** апреля 18** года. Родился на Украине в ** губернии. Получал образование первоначально в-----------училище, потом закончил успешно -----------гимназию.Развивать свой писательский талант отправился в--------------. Сборник повестей «***» сделал Гоголя знаменитым. Кроме писательства, Гоголь недолго занимался преподаванием-----------. В 18** году великого писателя не стало.

2. По приведённым строкам укажите название прозаических произведений Гоголя.

А) «Нет ничего лучше проспекта, по крайней мере в Петербурге; для него он составляет всё. Чем не блестит эта улица — красавица нашей столицы!».

Б) «Оно конечно, Александр Македонский — герой, но зачем же стулья ломать?»

В) «Ребенка окрестили, причем он заплакал и сделал такую гримасу, как будто бы предчувствовал, что будет титулярный советник».

Г) «Если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмича, да взять сколько-нибудь развязности, какая у Балтазара Балтазарыча, да, пожалуй, прибавить к этому еще дородности Ивана Павловича – я бы тогда тотчас же решилась».

БЛОК САЛТЫКОВА- ЩЕДРИНА

1.Перепишите статью с дополнениями.

** (ИО) Салтыков-Щедрин родился в 18** году. Родился в -----------(сословие) семье в имении-----------** губернии. Получал образование первоначально в -----------пансионе, потом закончил успешно -----------лицей.Служебная деятельность писателя ---------------. Работал в литературном журнале, открытом ещё Пушкиным «***». Сборник сатирических «***» сделал его «вторым Крыловым».

2. По строкам укажите название сатирических произведений Салтыкова-Щедрина.

А) «Зачем я его съел? – допрашивал сам себя Топтыгин, – меня Лев, посылаючи сюда, предупреждал: «Делай знатные дела, от бездельных же стерегись!»

Б) «Тут только он понял. До тех пор он думал, что цепь есть цепь, а оказалось, что это нечто вроде как масонский знак».

В) «Правду ты, косой, молвил: не давши слова – крепись, а давши – держись! никогда во всем нашем заячьем роду того не бывало, чтобы зайцы обманывали!».

Г) «Жил – дрожал, и умирал – дрожал».

Д)«Карась с ершом спорил. Карась говорил, что можно на свете одною правдою прожить, а ерш утверждал, что нельзя без того обойтись, чтоб не слукавить».

Ответы к контрольной работе

ЛЕРМОНТОВСКИЙ БЛОК

1. Михаил Юрьевич Лермонтов родился 15 октября 1814 года. Родился в городе Москва. Детство его прошло в имении  Тарханы Пензенской губернии. Воспитанием будущего поэта занималась Елизавета Алексеевна Арсеньева. В десятилетнем возрасте поступил вМосковский благородный пансион Лермонтов обучался на факультетахМосковского университета. Военное образование получил в Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Дуэль поэта состоялась с бывшим товарищемНиколаем Мартыновым.  В 1841 году в Пятигорске у подножия горы Машуксостоялась последняя дуэль.

2.А) «Дума».Б) «Мцыри».В) «Маскарад».

ГОГОЛЕВСКИЙ БЛОК

1. Николай Васильевич Гоголь родился 1 апреля 1809 года. Родился на Украине в Полтавскойгубернии. Получал образование первоначально вПолтавскомучилище, потом закончил успешно Нежинскую гимназию.Развивать свой писательский талант отправился вПетербург. Сборник повестей «Вечера на хуторе близ Диканьки» сделал Гоголя знаменитым. Кроме писательства, Гоголь недолго занимался преподаванием истории. В 1852году великого писателя не стало.

2.А) «Невский проспект».Б) «Ревизор».В) «Шинель».Г) «Женитьба».

БЛОК САЛТЫКОВА- ЩЕДРИНА

1.Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин родился в 1826году. Родился в купеческойсемье в имении Спас-Угол Тверской губернии. Получал образование первоначально впансионе Московского Дворянского института, потом закончил успешно Царскосельский лицей.Служебная деятельность писателя чиновник, губернатор. Работал в литературном журнале, открытом ещё Пушкиным «Современник».Сборник сатирических «Сказок для детей изрядного возраста» сделал его «вторым Крыловым».

2.А) «Медведь на воеводстве». Б) «Верный Трезор». В) «Здравомысленный заяц».

Г) «Премудрый пескарь». Д) «Карась-идеалист».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519836-razrabotka-kontrolnoj-raboty-dlja-obuchajusch

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Разработка контрольной работы для обучающихся 8 класса «Жизненный путь и творческое наследие Лермонтова, Гоголя, Салтыкова – Щедрина» предназначен для использования в практической деятельности учителями литературы при обобщении и закреплении итогового материала по теме. В данной разработке автором указаны такие блоки, как лермонтовский, гоголевский и блок Салтыкова-Щедрина. Тип урока: итоговый урок «обобщения» знаний. Содержание заданий для закрепления материала подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли ориентироваться в своей системе знаний, и имели возможность самооценки собственной работы. Контрольная работа, составлена так, что помогает понять уровень освоения изученного материала. Задания составлены не по вариантам, без учёта сильных, средних и слабых учеников. Каждый блок состоит из заданий. Первое задание - переписать статью с дополнениями, при выполнении второго задания нужно по приведённым строкам укажите название прозаических произведений писателя или поэта. Задания носят развивающий и воспитывающий характер. На мой взгляд, задания подобраны в соответствии с изученными темами. В ходе прочтения разработки, возник ряд замечаний: в данном конспекте автором не указаны цели, задачи и планируемые результаты данного урока, в работе нет указания на учебно-методический комплекс, по которому составлены задания. Но данная разработка соответствует предъявляемым требованиям, написана на должном теоретическом уровне, концептуально целостна. Учителем в конспекте достигнута поставленная цель и представленный материал может быть полезен для педагогов русского языка и литературы.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки