- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий литературно-музыкальной композиции по творчеству М. И. Цветаевой
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2
го Красногорск
«Красною кистью рябина зажглась…»
(литературно – музыкальная композиция,
посвященная жизни и творчеству М. Цветаевой)
«Внеурочное мероприятие»
Архангельская Наталья Владимировна,
учитель русского языка и литературы
Цель мероприятия: расширить познавательный интерес обучающихся к творчеству Марины Цветаевой.
Задачи:
Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Марины Цветаевой;
Показать особенности лирического начала цветаевской поэзии;
Рассказать об особенностях восприятия поэтессой времени (отношение к прошлому, к современности, к вечности).
«Красною кистью рябина зажглась…»
Литературно-музыкальная композиция, посвященная жизни и творчеству Марины Цветаевой.
Оформление:на стене – портрет М.И.Цветаевой. Возле него, на драпировке, - листья клена, гроздья рябины. На столике - подсвечник с тремя свечами, цветы, на пианино - такие же подсвечники. На журнальном столике – сборник стихотворений А.С. Пушкина, А.А. Блока, М.И. Цветаевой.
1-й26 сентября 1882 года в семье Ивана Владимировича Цветаева, профессора Московского университета, директора Румянцевского Музея и основателя московского Музея изящных искусств, и Марии Александровны Мейн родилась дочь Марина.
2-й Красною кистью
Рябина зажглась,
Падали листья,
Я родилась.
Спорили сотни
Колоколов.
День был субботний.
Иоанн Богослов.
Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.
Лучом света высвечивается девочка, сидящая у пианино и перебирающая клавиши.
3-й«Когда вместо предрешенного, желанного, почти приказанного сына Александра родилась всего только я, мать сказала: «По крайней мере будет музыкантша». Когда же первым, явно бессмысленным и вполне отчетливым словом оказалось «гамма», мать только подтвердила: «Я так и знала», - и тут же принялась учить меня музыке, без конца напевая мне ту самую гамму. «До, ре, ми…» Могу сказать, что я родилась не в жизнь, а в музыку.»
На фоне музыки:
4-й «Музыка обернулась лирикой», - писала поэтесса, с благодарностью вспоминая музыкальные вечера в родительском доме, игру матери на рояле, ее пение под гитару удивительных по красоте романсов.
5-йСтихотворения Цветаевой, напоминающие маленькие музыкальные пьесы (особенно Шумана), завораживают потоком гибких, постоянно меняющихся ритмов. Необычная интонация передает всю сложную, порой трагическую гамму чувств поэтессы.
6-й Кто создан из камня, кто создан из глины, -
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело - измена, мне имя - Марина,
Я - бренная пена морская.
Кто создан из глины, кто создан из плоти -
Тем гроб и нагробные плиты...
- В купели морской крещена - и в полете
Своем - непрестанно разбита!
Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети
Пробьется мое своеволье.
Меня - видишь кудри беспутные эти?-
Земною не сделаешь солью.
Дробясь о гранитные ваши колена,
Я с каждой волной - воскресаю!
Да здравствует пена - веселая пена -
Высокая пена морская!
7-й Отец Марины Цветаевой, профессор, известный филолог, искусствовед, познакомил Марину с историей и культурой Эллады, с ее мифами и легендами, нравами и обычаями, поэзией Гомера и Гесиода, Анакреона и Сапфа.
Античный мир становился частью духовного мира будущей поэтессы.
Сюжет и образы греческого эпоса, созвучные ее мироощущению, встречаются в различных произведениях.
8-й Читает стихотворение «Орфей» (1921г.)
(Звучит сочинение Бетховена «Для Элизы»)
Так плыли: голова и лира,
Вниз, в отступающую даль.
И лира уверяла: мира!
А губы повторяли: жаль!
Кроваво-серебряный, серебро-
Кровавый след двойной лия,
Вдоль обмирающего Гебра -
Брат нежный мой, сестра моя!
Порой, в тоске неутолимой,
Ход замедлялся головы.
Но лира уверяла: мимо!
А губы ей вослед: увы!
Вдаль-зыблящимся изголовьем
Сдвигаемые как венцом -
Не лира ль истекает кровью?
Не волосы ли - серебром?
Так, лестницею нисходящей
Речною - в колыбель зыбей.
Так, к острову тому, где слаще
Чем где-либо - лжет соловей...
Где осиянные останки?
Волна соленая - ответь!
Простоволосой поселянки
Быть может, вытянула сеть? –
9-й Шло время. Интерес к музыке постепенно угасал, но любовь к поэтическому творчеству захватила её целиком.
10-й Анастасия Цветаева, сестра Марины, позднее будет вспоминать: «В комнате матери висел портрет бабушки, красавицы – польки Марии Лукиничны Бернацкой, умершей очень рано, в 27 лет. Увеличенная фотография – темноокая, с тяжелыми веками, печальное лицо с точно кистью проведенными бровями, правильными чертами, добрым, горечью тронутым ртом…»
11-й Читает стихотворение «Бабушка».
Продолговатый и твердый овал,
Черного платья раструбы...
Юная бабушка! Кто целовал
Ваши надменные губы?
Руки, которые в залах дворца
Вальсы Шопена играли...
По сторонам ледяного лица
Локоны, в виде спирали.
Темный, прямой и взыскательный взгляд.
Взгляд, к обороне готовый.
Юные женщины так не глядят.
Юная бабушка, кто вы?
Сколько возможностей вы унесли,
И невозможностей - сколько? -
В ненасытную прорву земли,
Двадцатилетняя полька!
День был невинен, и ветер был свеж.
Темные звезды погасли.
- Бабушка! - Этот жестокий мятеж
В сердце моем - не от вас ли?..
12-йСтремительно и властно в жизнь будущей поэтессы вошел Пушкин и стал постоянной духовной опорой этой гордой, тонкой и мятежной души.
Нет, бил барабан перед смутным полком,
Когда мы вождя хоронили:
То зубы царёвы над мертвым певцом
Почетную дробь выводили.
Такой уж почет, что ближайшим друзьям —
Нет места. В изглавьи, в изножьи,
И справа, и слева — ручищи по швам —
Жандармские груди и рожи.
Не диво ли — и на тишайшем из лож
Пребыть поднадзорным мальчишкой?
На что-то, на что-то, на что-то похож
Почет сей, почетно — да слишком!
Гляди, мол, страна, как, молве вопреки,
Монарх о поэте печется!
Почетно — почетно — почетно — архи-
почетно, — почетно — до черту!
Кого ж это так — точно воры вора
Пристреленного — выносили?
Изменника? Нет. С проходного двора —
Умнейшего мужа России.
Великому русскому поэту Цветаева посвятила цикл стихотворений «Стихи к Пушкину» и эссе «Мой Пушкин», «Пушкин и Пугачев».
13-й Марина Цветаева принадлежала к людям той эпохи, которая была необычна сама по себе и делала необычными всех живущих в ней. Поэтесса была хорошо знакома с Валерием Брюсовым, Максимом Горьким, Владимиром Маяковским, Борисом Пастернаком, Анной Ахматовой и другими талантливейшими людьми конца ХIХ – начала ХХ века. Им она посвящала свои стихи, являвшиеся выражением ее чувств и мыслей. Особенно любовью проникнуты строки, посвященные ее поэтическому кумиру – Александру Блоку.
Имя твое — птица в руке,
Имя твое — льдинка на языке,
Одно единственное движенье губ,
Имя твое — пять букв.
Мячик, пойманный на лету,
Серебряный бубенец во рту,
Камень, кинутый в тихий пруд,
Всхлипнет так, как тебя зовут.
В легком щелканье ночных копыт
Громкое имя твое гремит.
И назовет его нам в висок
Звонко щелкающий курок.
Имя твое — ах, нельзя! —
Имя твое — поцелуй в глаза,
В нежную стужу недвижных век,
Имя твое — поцелуй в снег.
Ключевой, ледяной, голубой глоток.
С именем твоим — сон глубок.
14-й В 1906 году поэтесса знакомится в Крыму с Сергеем Эфроном, ставшим впоследствии ее мужем. Именно ему, любимому, мужу, другу, будут посвящены лучшие стихи.
(Звучит музыка Петрова А. из к/ф «Жестокий романс»).
15-й (На фоне музыки.)
Я с вызовом ношу его кольцо
— Да, в Вечности — жена, не на бумаге, —
Его чрезмерно узкое лицо
Подобно шпаге.
Безмолвен рот его, углами вниз,
Мучительно - великолепны брови.
В его лице трагически слились
Две древних крови.
Он тонок первой тонкостью ветвей.
Его глаза — прекрасно-бесполезны! —
Под крыльями распахнутых бровей —
Две бездны.
В его лице я рыцарству верна.
— Всем вам, кто жил и умирал без страху.
Такие — в роковые времена —
Слагают стансы — и идут на плаху.
(Звучит музыка). «Мне нравится…» (Из к/ф «Ирония судьбы»).
16-й 1913 год. Крым, Коктебель. Рядом с Мариной Цветаевой – ее друзья, любимый человек и крохотная дочурка Аля. Сестра поэтессы рассказывает: «Это было время расцвета Марининой красоты. Цветком, поднятым над плечами, ее золотовласая голова, пушистая у висков струйками легких кудрей, с густым блеском над бровями подрезанных, как у детей волос. Ясная зелень ее глаз, затуманенная близоруким взглядом, застенчиво уклоняющимися, имеет в себе что-то колдовское. Это не та застенчивость, что мучила ее в отрочестве, когда она стеснялась своей ею не любимой наружности… Она знает себе цену и во внешнем очаровании, как с детства знала ее – во внутреннем…»
17-й Тихо плещется море. Темно-синее небо, мерцающие звезды и стихи:
В огромном липовом саду,
- Невинном и старинном -
Я с мандолиною иду,
В наряде очень длинном,
Вдыхая теплый запах нив
И зреющей малины,
Едва придерживая гриф
Старинной мандолины,
Пробором кудри разделив...
- Тугого шелка шорох,
Глубоко-вырезанный лиф
И юбка в пышных сборах. -
Мой шаг изнежен и устал,
И стан, как гибкий стержень,
Склоняется на пьедестал,
Где кто-то ниц повержен.
Упавшие колчан и лук
На зелени - так белы!
И топчет узкий мой каблук
Невидимые стрелы…
18-йСтихи Марины Цветаевой мелодичны, задушевны и чарующи, к ним постоянно обращаются композиторы, и тогда они превращаются в удивительные по красоте романсы.
(Звучит романс А. Петрова из кинофильма «Жестокий романс» «Под лаской плюшевого пледа».)
Гаснут свечи. В зале зажигается свет.
19-й Бурные события 1917 года разделили сестер - Марину и Анастасию - на три с половиной года. В мае 1921 года Марина передает сестре письмо, с вызовом на работу в Москву, пуд муки на дорогу и машинописный сборник стихов:
Я эту книгу поручаю ветру
И встречным журавлям.
Давным - давно - перекричать разлуку -
Я голос сорвала.
Я эту книгу, как бутылку в волны,
Кидаю в вихрь войн.
Пусть странствует она - свечой под праздник -
Вот так: из длани в длань.
О ветер, ветер, верный мой свидетель,
До милых донеси,
Что еженощно я во сне свершаю
Путь - с Севера на Юг.
20-й Душа разрывалась от тревоги не только за то, как сложится дальнейшая жизнь, но и за будущее России, раздираемой гражданской войной, всеобщей ненавистью, войной, которую Цветаева не понимала и не принимала.
Я расскажу тебе - про великую ложь:
Я расскажу тебе, как зажимается нож
В узкой руке, - как вздымаются ветром веков
Кудри у юных - и бороды у стариков.
Рокот веков.
Топот подков.
(«Я расскажу тебе про великий обман…», 1918 г.)
21-й Революция не вдохновляла ее. Видели, что она сторонится общества молодых московских поэтов, живет в полном отчуждении.
22-й Если прочитать стихотворения 1918-1921 гг., нельзя не заметить, что она находилась в духовной оппозиции к существующему укладу жизни, не хотела и не могла мириться с насилием, террором, которые были роковым знамением времени, не желала быть молчаливым свидетелем взаимоуничтожения, разгула ненависти, ужасов гражданской войны, обрушившийся «громом на голову, саблей на голо».
И не на то мне пара крыл прекрасных
Дана, чтоб на сердце держать пуды.
Спеленатых, безглазых и безгласных
Я не умножу жалкой слободы.
23-й И снова потрясение: ее муж, Сергей Эфрон, - с беглыми, она - в красной столице, где ее духовное одиночество становится невыносимым:
А этот колокол там, что кремлевских тяжелее,
Безостановочно ходит и ходит в груди, —
Это — кто знает? — не знаю, — быть может, —
должно быть —
Мне загоститься не дать на российской земле!
24-й В мае 1922 года Цветаева вместе с дочерью покинули Россию, направившись в Прагу. Начались годы эмиграции. Берлин, Прага, Париж…
25-й Находясь в эмиграции до 1927 года, Марина Цветаева постоянно думала о Родине. В стихотворении, посвященном Борису Пастернаку, звучат ноты непередаваемой тоски и грусти.
Русской ржи от меня поклон,
Полю, где баба застится...
Друг! Дожди за моим окном,
Беды и блажи на сердце...
Ты в погудке дождей и бед —
То ж, что Гомер в гекзаметре.
Дай мне руку — на весь тот свет!
Здесь мои — обе заняты.
26-й Годы летят один за другим. Короткие и длинные письма. Анастасия, сестра Марины, узнает, что та с сыном Георгием в 1939 году возвращается в Россию (муж и старшая дочь к тому времени были уже на Родине).
27-йОднако надежды, связанные с возвращением, не оправдались. Тяжелые удары судьбы обрушились на поэтессу. Арест мужа и старшей дочери Али. Начало войны. Высылка в Елабуту. Постоянная тревога за жизнь близких людей. Полная духовная изоляция. Ни весточки от друзей. И думы, думы… Испепеляющие душу, не оставляющие места желанию жить.
28-й (Под музыку: «Реквием» Моцарта)
Вскрыла вены: неостановимо,
Невосстановимо хлещет жизнь.
Подставляйте миски и тарелки!
Всякая тарелка будет - мелкой,
Миска - полной.
Через край - и мимо
В землю черную, питать тростник.
Невозвратно, неостановимо,
Невосстановимо хлещет жизнь.
(«Вскрыла жилы: неостановимо…» 1934 г.)
29-й1943 год. Анастасия Цветаева вспоминает: «Пришла страшная телеграмма».
30-й Я раскрыла листок. В нем строки от друзей: «Марина погибла два года назад, 31 августа. Целуем ваше сердце. Лиля. Зина.»
(звучит «Реквием» М. Цветаевой в исполнении А. Пугачёвой: «Уж сколько их упало в эту бездну…»).
С первыми звуками гаснет в зале свет и зажигается свеча под портретом М. Цветаевой.
Список литературы
Павловский А. Куст рябины. О поэзии Марины Цветаевой, Л., 1989
Саакянц А.А. Марина Цветаева: страницы жизни и творчества. М., 1986
Цветаева М. Избранные произведения, М.;1965.
Цветаева М. Стихотворения. Поэмы. Автобиографическая и дневниковая проза. М., 1989
Цветаева М., Проза/ Сост., авт. Предисл. и коммент. А.А.Саакянц. – М., «С», 1989
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519796-scenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicii-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.