- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование воспитательной работы в рамках реализации «Программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников»
994
0
План воспитательной работы на 2012-0213 учебный год
Цель школы: Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Приоритетными направлениями работы школы являются:
Ø Совершенствование системы работы школы, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;
Ø Системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей;
Ø Усиление межличностной направленности образования;
Ø Расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
Задачи школы:
1. Создание системы социально – педагогической, психологической, правовой защиты детей и подростков;
2. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
3. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
4. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания;
5. Развитие инновационных форм профилактической работы с семьями и детьми, находящимся в трудной жизненной ситуации;
6. Усиление работы с учащимися по активизации ученического самоуправления.
7. Создание условий для освоения обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общественного поведения;
8.формирование уклада школьной жизни, обеспечивающего создание социальной среды развития обучающихся,
Считаю приоритетными направлениями в воспитательной работе на новый учебный год духовно-нравственное, формирование здорового образа жизни, патриотическое, интеллектуальное, экологическое воспитание, семья.
Образ выпускника средней школы складывается из 5 потенциалов личности школьника: нравственного, интеллектуального, коммуникативного, художественно-эстетического и физического.
Образ выпускника средней школы:
1. Нравственный потенциал: правовая культура, адекватная самооценка, честность, принципиальность, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, профессиональное самоопределение, необходимый уровень воспитанности.
2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, способность к самообразованию, целостное видение проблем, свободное ориентирование в знаниях на межпредметном уровне, самообразования.
3. Коммуникативный потенциал: коммуникативность, культура общения, признание ценности гармоничных отношений между людьми.
4. Художественно-эстетический потенциал: высокая креативность, способность к самореализации, осознанные познавательные интересы и стремление их реализовать.
5. Физический потенциал: здоровый образ жизни, умение оказывать первую медицинскую помощь, способность действовать в чрезвычайных ситуациях.
В 2012-2013 учебном году в системе воспитательной работы школы определяю три основные цели воспитания и, соответственно, обозначены блоки задач:
1. Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа):воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» выпускника в социальную среду.
2. Результативная цель (прогнозируемый результат, выраженный в желаемом образе выпускника и который планируется достичь за определенный промежуток времени): развитие личности выпускника полной средней школы с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития.
3. Процессуальная цель (проектное состояние воспитательного процесса, необходимое для формирования желаемых качеств выпускника):создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.
Задачи на новый учебный год:
1. Воспитание понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.
2. Формирование гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;
3. Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.
4. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
5. Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.
6. Продолжить совершенствование работы «Школы полного дня» через интеграцию урочной, внеурочной, внешкольной и семейной деятельности, которая легла в основу Программы воспитания и социализации Российских школьников
7. Повысить профессиональную компетенцию классных руководителей, путем обновления содержания организации деятельности с классным коллективом, ВШК, консультативную помощь, обобщение и систематизацию опыта с целью диссеминации
8. Усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива, школы
9. Популяризовать деятельность дополнительного образования, обеспечить воспитательное пространство для развития личности учащегося
10. Совершенствовать работу по профилактике правонарушений в школе
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; социума; школы и семьи;
Воспитательная работа в классе основывается на следующих нормативных документах:
«Патриотическое воспитание граждан РФ»,
«Я – гражданин России»,
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»,
«Программе духовно-нравственного развития и воспитания школьников»
Программа по профилактике правонарушений,
экологического воспитания
«Семья»,
«Повышение правовой культуры»
«Программа воспитания и социализации
учащихся основной школы
Конвенция о правах ребенка;
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Календарно-тематическое планирование воспитательной работы школы в 2012-2013 учебном году.
Воспитательную систему выстраиваю на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа России.
Сентябрь
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | Кл.час «Что дает курс? Твой выбор» | Работа с школьным дневником | ||
Гражданско-патриотическое воспитание, уважение к правам свободам, обязанностям человека | Участие школьников в заседаниях ученического совета, Совета старшеклассников | Кл. час «Мы все разные – и в этом наше богатство..» | До 30.09 акция «Шаг навстречу» к дню пожилого человека. | |
Формирование ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни | Инструктаж по ТБ. День здоровья. Участие в школьном кроссе. | День здоровья | ||
Воспитание нравственных чувств и этического сознания | Участие в празднике Первого звонка. | |||
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде | Экологическая операция «Кабинет- наш школьный дом» | |||
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | Классный час «Его величество СЕМЬЯ» | |||
Работа с родителями | Заполнение соц. паспорта класса Анкетирование родителей «Здоров ли мой ребенок?» «Знаете ли Вы о планах своего ребенка на будущее?» | Участие в заседании родительского комитета | Родительское собрание №1 «Учебный и воспитательный потенциал класса» Выступление зам.директора по УВР | Приглашение членов родительского комитета на кл.час |
Индивидуальная работа | Привлечение «трудных» к кружковой работе, занятиям в секциях, факультативным занятиям | Составление планов индивидуальных занятий учащихся-надомников | Беседы с учащимися, находящимися на индивидуальном режиме обучения |
Октябрь
основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийских предметных олимпиад. | Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийских предметных олимпиад. | Встреча с выпускниками 2011 г. « Вчера-ученик, сегодня студент» | Организационный классный час по итогам I четверти. Беседа о правилах поведения на осенних каникулах. |
Гражданско-патриотическое воспитание, уважение к правам свободам, обязанностям человека | День пожилого человека Кл час «Мои права» | Участие школьников в заседаниях ученического совета, Совета старшеклассников Экскурсия на городскую ярмарку вакансий и учебных мест | Акция «Поможем школьной библиотеке» | |
Формирование ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни | Участие мальчиков в городских соревнованиях по стрельбе. | Беседа по ПДД перед каникулами | ||
Воспитание нравственных чувств и этического сознания | «Учитель! Перед именем твоим..» Подготовка концерта и поздравлений учителям | Подготовка и участие в Празднике гимназиста. | Поздравление с днем рождения |
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде | Участи в субботнике. | Экологическая операция «Кабинет- наш школьный дом | ||
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | Исторический час «Денис Давыдов и Владимирский край» | Кл.час «Воспитанность-познание общепринятых правил и норм поведения» | Неделя английского языка. Традиции страны. | |
Работа с родителями | Беседы с родителями (по просьбам учителей-предметников) | Родительское собрание №2 «Психологические особенности старшеклассника» | Беседы с родителями по запросам учителей-предметников) сообщить итоги учебы за четверть: | |
Индивидуальная работа | По пропускам за сентябрь | Контроль за успеваемостью учащихся по отдельным предметам |
Ноябрь
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | Участие в муниципальном туре Всероссийской олимпиады | День соуправления | «Всемирный день науки» Великие открытия наших земляков | |
Гражданско-патриотическое воспитание, уважение к правам свободам, обязанностям человека | Кл.час «Города воинской славы» | Кл.час Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин | Беседа по ПДД | |
Формирование ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни | Анкетирование «Об этом с тревогой говорят… наркомания» | |||
Воспитание нравственных чувств и этического сознания | Исторический час День рождения Царскосельского лицея» | Поздравления с днем рождения | ||
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде | Участие в экологическом конкурсе «Лазурь» | Мероприятия, посвященные Дню Матери»Классный час «Женщина-мать. Высокое предназначение | ||
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | Круглый стол «Зрячий или видящий?» к Международному Дню слепых | |||
Работа с родителями | Консультирование родителей по вопросам обучения Собрание с учителями –предметниками и родителями | |||
Индивидуальная Работа | Работа по предупреждению неуспеваемости Собрание с учителями –предметниками и родителями |
Декабрь
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | Участие в городском туре Всероссийских олимпиад | |||
Гражданско-патриотическое воспитание, уважение к правам свободам, обязанностям человека | Урок конституции Кл.час «День Воинской славы в России» | Беседа по ПДД | ||
Формирование ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни | Международный день профилактики СПИДа | |||
Воспитание нравственных чувств и этического сознания | Кл.час «Школьный жаргон-миф или реальность?» |
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде | Игра «Лучик доброты» | |||
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | 14 декабря День чествования участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС | |||
Работа с родителями | Индивидуальная работа с родителями по подготовке к итоговой аттестации и выпускного бала | Род. Собрание № 2 «Профессии, которые выбирают наши дети» | ||
Индивидуальная Работа | Работа по просьбам учителей-предметников | Контроль за посещаемостью и успеваемостью «трудных» учащихся |
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Интеллектуально-познавательная деятельность | Анкетирование по итогам полугодия | Посещение выставки | ||
Гражданско-патриотическое воспитание | Беседа по ПДД | |||
Спортивно-оздоровительная работа | Участие в спортивных состязаниях | |||
Профессиональная ориентация | Работа с родителями класса по вопросам профориентации | |||
Досуг | День блинов | |||
Работа с родителями | Информирование по итогам полугодия | |||
Индивидуальная Работа |
Февраль
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Интеллектуально-познавательная деятельность | Знакомство в обучающими Интернет-ресурсами | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Уроки мужества | |||
Спортивно-оздоровительная работа | Декада физкультуры и спорта | Конкурс «А ну-ка , парни» | ||
Профессиональная ориентация | Диагностика | |||
Досуг | Вечер встречи выпускников | Вечер к 23 февраля | ||
Работа с родителями | Родительское собрание № 3 | |||
Индивидуальная Работа | Работ по предупреждению попусков |
Март
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Интеллектуально-познавательная деятельность | Заочный конкурс «Семейная реликвия» (в рамках деятельности СДО «Я-МАЛ» | Диспут «Учение: наши возможности и наше будущее в наших руках» | ||
Гражданско-патриотическое воспитание | Кл. час по ПДД | |||
Спортивно-оздоровительная работа | День здоровья – посещение бассейна или боулинг центра. | |||
Профессиональная ориентация | Посещение колледжа информационных технологий | |||
Досуг | Вечер к 8 марта Конкурс «А ну-ка, девушки!» | |||
Работа с родителями | Встреча с родителей с психологом «Психологическая поддержка в период сдачи экзаменов» | Инд. Работа с родителями «трудных» учащихся» | ||
Индивидуальная Работа | Работа по предварительным итогам 3 четверти | Работа с неуспевающими |
Апрель
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Интеллектуально-познавательная деятельность | Читательская конференция «Что читаем мы и наши родители?» | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Беседа по ПДД | |||
Спортивно-оздоровительная работа | Городской праздник «День Земли» | Акция «Кто самый здоровый?» | ||
Профессиональная ориентация | Экскурсия в «Кадет» |
Досуг | КВН «День юмора и улыбки» | |||
Работа с родителями | Декада «Семья и школа» | |||
Индивидуальная Работа | Работа учащихся с учителями-предметниками |
Май
Основные направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Интеллектуально-познавательная деятельность | Викторина ко Дню Победы | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Кл. час «Победе посвящается…» | Акция «Рядом с нами живут ветераны» Поздравление ветеранов ВОВ и труда в праздником Победы | День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках. | |
Спортивно-оздоровительная работа | Операция «Мой класс и школьный двор» | Декада безопасности дорожного движения | ||
Профессиональная ориентация | Встреча с психологом школы | |||
Досуг | День мороженого | Праздник Последнего звонка | ||
Работа с родителями | Родительское собрание № 4 | Информация по итогам года | ||
Индивидуальная Работа | Работа учащихся с учителями-предметниками | Работа с родителями по подготовке к празднику «Последний звонок», к выпускному вечеру |
Направления | мероприятия | ||
Классные | Общешкольные | Внешкольные | |
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. | «Самостоятельность, самообразование, самоуправление» Октябрь | До 30.09 акция «Шаг навстречу» к дню пожилого человека. | |
Воспитание нравственных чувств и этического сознания | День Знаний. Праздник первого звонка 1.09 | ||
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | Кл.час «Что дает элективный курс? Твой выбор» 17.09. | ||
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни | День здоровья 15.09. | + | |
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде | + | ||
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях | Классный час «Его величество Семья» 8.09. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/52123-planirovanie-vospitatelnoj-raboty-v-ramkah-re
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.