Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.01.2023

Открытый урок

Безносова Алена Юрьевна
учитель истории и обществознания
Открытый урок по истории был проведен в 7 классе 20.10.2022 г. . Тема урока: Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
Цель урока: познакомить учащихся с тем, как проходил процесс Реформации в Англии.

Содержимое разработки

МБОУ Ново – Удинская СОШ

Класс: 7б

Дата: 07. 10. 2022

Учитель: Безносова Алена Юрьевна

Урок истории

Тема урока: Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

Цель урока: познакомить учащихся с тем, как проходил процесс Реформации в Англии.

Планируемые результаты:

Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания

Личностные: Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества.

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный.

Средства обучения: учебник.

Основные понятия изучаемые на уроке: Реформация, пуритане, англиканская церковь.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I Организационный момент

– Здравствуйте!

II Проверка Д/З

- Рассказать о Жане Кальвине и его вероучении.

- Рассказать об устройстве кальвинистской церкви.

- Когда и с какой целью был создан орден иезуитов, назвать причины Контрреформации.

( пятерым обучающимся самостоятельная работа по карточкам)

ТЕСТ

1. Кальвинизм широко распространился в:

А) Швеции В) Испания

Б) Дания Г) Швейцария

2. Религиозное таинство, которое было сохранено в кальвинизме:

А) исповедь В) крещение

Б) причащение Г) венчание

3. Игнатий Лойола был родом из:

А)Испания В) Португалия

Б) Италия Г) Франция

4. Испанский учёный Мигель Сервет был сожжен по приказу:

А) римского папы В) инквизиции

Б) Игнатия Лойола Г) Кальвина

5. Реформация не получила широкого распространения в:

А)Польше В) Франции

Б) Швейцарии Г) Нидерландах

6. Орден иезуитов был утверждён папой римским в:

А) 1530 г. В) 1550 г.

Б)1540 г. Г) 1560 г.

7. Решение Тридентского собора, принятое под давлением сторонников реформ католической церкви:

А) укрепление инквизиции

Б) мир для всех религий

В)отмена продажи индульгенций

Г) «Чья страна, того и вера…»

(сбор работ)

Черкасова Лина

Березовская Соня

Мамуркова Вероника

1.Создание проблемной ситуации

- В конце 16 века титул «владычица морей» перешёл к Англии. Некогда великие державы – Испания и Португалия – постепенно превращались в рядовые государства Европы. Почему Англия смогла достигнуть значительных успехов в морской торговле? Какое влияние Реформация оказала на экономику Англии?

- Вспомним что такое Реформация?

Реформация – социально – политическое движение 16 века в Западной Европе, возникшее на почве борьбы крестьянства и нарождавшейся буржуазии против феодального строя и вылившееся в форму религиозной борьбы против католической церкви.

III Изучение нового материала

Рассказ учителя

- Скажите пожалуйста, о каком событии идёт речь, говоря о войне цветов?

- Назовите дату этой войны?

- Чем закончилась эта война?

- Сколько человек погибло в этой войне

- Победивший в войне Генрих Тюдор женился на дочери короля династии Йорков.

- Начала процесса Реформации в Англии связано с именем Генриха VIII. Первоначально Генрих был противником Реформации, даже написал книги против Лютера «В защиту семи таинств» (1521), в основе которой были не аргументы, а брань в адрес виттенбергского реформатора. Однако за этот труд король получил от Папы титул «защитник веры». Тем не менее, обстоятельства вынудили Генриха изменить свою позицию.

Генрих был женат на Катарине Арагонской, и единственным ребёнком в этом браке была девочка, которая впоследствии станет королевой Марией Тюдор. Поняв, что других детей не будет (а Генрих желал иметь сына-наследника), король решил добиваться развода. Однако Папа Римский Климент VII, находившийся под влиянием племянника Катарины императора Карла V, на это не соглашался.
Тогда Генрих, пользовавшийся абсолютной властью в стране, обвинил английское духовенство в неповиновении статуту, запрещающему признавать любое назначенное лицо Папы Римского без утверждения королём. Также Генрих заставил духовенство признать себя главой Церкви Англии. Вдобавок на английский клир был наложен штраф в 118 тысяч фунтов. В 1532 году Архиепископом Кентерберийским был выбран Томас Кранмер, ставленник Генриха, явный сторонник протестантизма. Кранмер в церковном суде расторг брак Генриха и король вступил в следующий брак. В 1534 году парламент принял «Акт о супрематии», который гласил, что король является «верховным главой Английской Церкви». Более Папа в Англии не пользовался никакой властью. Когда Джон Фишер и Томас Мор отказались признать эти решения, они были казнены.
Следующим этапом было закрытие монастырей и конфискация церковных земель. Было закрыто в общей сложности 376 монастырей, а их земли Генрих или оставил себе, или раздал или продал «новому дворянству», которое поддерживало короля; на секвестированных землях были проведены огораживания. Однако догматически Английская Церковь оставалась близка к Католической. Однако Библия теперь стала доступна в Англии на родном языке.

- В 1534 году парламент издал закон, объявлявший короля и его приемников главой церкви в Англии, а чтобы это решение дошло до всех подданных, в 1535 году вошло особое распоряжение, повелевавшее каждый воскресный и праздничный день проповедовать в храмах и учить в школах, что король является главой церкви в Англии. Так в этой стране началась Реформация «сверху», а не «снизу», как в Германии.

- Но на этом деятельность короля не закончилась. Он предпринял следующий шаг: - лишить церкви её богатств ( земель). По его указанию были закрыты 3000 монастырей. Часть монастырских земель раздавал своим сторонникам, часть пустил в продажу, остальное отошло к короне.

- Какие методы использовал король для усиления своей власти?

Казнили всех, кто не хотел признавать законность развода Генриха с Екатериной Арагонской. У Генриха был верный помощник в борьбе за Реформация – канцлер Томас Кромвель.

Вывод:так было положено начало созданию реформаторской церкви в Англии. Главой стал король, папство было отвергнуто, у церкви было отняты богатства. Монастыри закрылись. Всё это способствовало укреплению абсолютизма. Реформистская церковь стала называться англиканской.

- Но этот процесс не был завершён в Англии, т.к.

1) ухудшилось положение бедняков

2) дворяне, получившие или купившие монастырские земли, сгоняли крестьян и превращали земли в пастбища.

( война Алой и Белой розы)

1455 – 1485 гг

( победой Генриха Тюдора, будущего Генриха XVII)

(80)

Террор и деспотизм

Запись в тетрадь

IY Физминутка

- Встали. Потянулись. Наклоны влево, вправо, назад, вперёд. Присели, встали, сели за парты

Y Самостоятельная работа

Рассказ учителя

Работа по учебнику:

- Серьёзные испытания обрушились на реформаторскую церковь в царствовании дочери Генриха VIII.

- Прочитайте самостоятельно пункт на стр. 119

- Почему Мария получила прозвище Кровавая?

Когда в 1558 году королевой стала Елизавета I, дочь Анны Болейн и Генриха VIII.
     Время Елизаветы I (1558-1603 гг.) стало кульминацией в развитии абсолютизма в Англии и периодом окончательного оформления национальной английской церкви.
     Права Елизаветы на престол были спорными. Римская церковь их не признала, так как в ее глазах дочь Анны Болейн не была законной наследницей. Католическая Европа в этом следовала за папой.
     Сама королева, одаренная и образованная, обладавшая глубокими познаниями в философии и истории, музыкантша, поэтесса, владевшая 8 языками, несомненно была тонким политиком. На протяжении своего длительного царствования она проводила политику компромисса между феодальной аристократией и формирующейся буржуазией, между католиками и протестантами. Добиться этого Елизавета пыталась путем усиления абсолютизма и создания государственной религии, которая устраивала бы в равной мере феодалов и буржуазию. Церковь должна была стать централизованной государственной структурой, а англиканство – религиозной идеологией.
     Независимая церковь Англии была восстановлена и подкреплена деятельностью суда коллегии уполномоченных духовных лиц, названной судом Высокой комиссии (1559 год).
     В январе 1559 г. на парламентской сессии были приняты статут о королевском верховенстве и статут о единообразии богослужения. В статуте о королевском верховенстве говорилось, что «в пределах королевства вся юрисдикция и все верховные права над церковью и клиром составляют принадлежность английской короны и все духовенство и все должностные лица и государственные чиновники обязываются давать присягу в том, что признают королеву верховной правительницей церкви и государства и не будут подчиняться никакой иностранной власти». С 1562 по 1571 гг. по распоряжению Елизаветы разрабатывается третья редакция английского символа веры. В основу были положены «42 статьи», которые были переработаны и сокращены до 39. Все основные положения Кранмеровского символа веры были оставлены без изменений. Утвержденные парламентом в 1571г. «39 статей» стали символом веры англиканства .
     Это был не только основной религиозный, но и государственный закон. Нарушители или критики любой из «39 статей» подлежали смертной казни  как «государственные преступники».
     Созданием «39 статей» окончательно оформилось вероучение англиканской церкви, которое без существенных изменений используется до сих пор. Англиканство явилось самым умеренным течением протестантизма, пронизанным духом компромисса между католическими и протестантскими догматами. С одной стороны, здесь присутствует полный разрыв с Римом, верховенство светской королевской власти в церкви, с другой стороны,  охраняется церковное иерархическое устройство, бесправие мирян и общин, подчинение низшего духовенства высшему, епископам и архиепископам. Сохраняется институт епископов. Во главе церкви Англии был поставлен архиепископ, носящий титул примаса и назначаемый королем. С одной стороны, в англиканизме признаются протестантские догматы об оправдании верой, о Священном Писании как источнике откровения, с другой, сохраняется католический догмат о единоспасающей роли церкви, хотя и с оговорками. С одной стороны, отвергается учение католической церкви об индульгенциях, почитании икон, мощей, уменьшается число праздников, но признаются таинства крещения и причащения. По-прежнему взималась десятина, которая шла теперь в пользу короля. Наконец, с одной стороны, богослужение шло в англиканской церкви на английском языке, а не на латыни, как у католиков, с другой, сохранялся пышный культ, близкий католическому.
     Вопреки сопротивлению папы римского и внутренним заговорам религиозные страсти в известной мере поутихли.
     Правление новой королевы отмечено значительным подъемом в области экономики и культуры. Поселенцы в Северной Америке назвали одну из самых первых колоний-поселений в честь своей королевы Виргинией (от лат. virgo – дева, прозвание Елизаветы I).
     Елизаветинская эпоха отмечена превращением Англии во всемогущую морскую державу (особенно после неудачной военной экспедиции испанского флота к берегам Англии в 1588 году, известной как «Непобедимая армада»).В 1587 году Мария Стюарт , претендовавшая на английский трон, была обезглавлена по приговору королевского суда. Эта казнь избавила Англию от угрозы религиозной войны. В 1588 году Филипп снарядил огромную эскадру. Её целью было завоевание Англии. Ей грозила потеря независимости, но судьба спасла Англию. Испанцы были разбиты, и Англия становится мировой морской державой.

- Каковы итоги царствования Елизаветы?

1) несмотря на победу Непобедимой армады, она уволила своих моряков, не заплатив им за службу.

2) Были приняты законы против бродяг

3) « закон о жильцах» домохозяева имели право задолжавших квартирную плату выбрасывать их на улицу.

4) Реформация укрепила абсолютизм

5) произошло усиление государства

6) Англия стала мировой морской державой и превратилась во владычицу морей.

Со смертью Елизаветы I прекратилась династия Тюдоров.

- в период её правления было казнено множество протестантов, их обвиняли в ереси и сжигали на кострах

YI Закрепление изученного

- Поиграем в игру. Я зачитываю факто и если вы с ним согласны хлопаете в ладошки. Если нет – в классе тишина.

Реформация в Англии произошла снизу. (НЕТ)

Была создана Англиканская церковь. (ДА)

Главой церкви является папа римский. (НЕТ)

Испания одержала над Англией победу. (НЕТ)

YII Итог урока

- Почему Англия смогла достигнуть значительных успехов в морской торговле? Какое влияние Реформация оказала на экономику Англии?

YIII Рефлексия

- Ваше впечатление от урока. Заполните листы.

IX Домашнее задание

§ 13, ответить на вопросы 3,4. Выяснить, кто такие пуритане. И кто остался недоволен реформацией в Англии

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/521557-otkrytyj-urok

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Открытый урок «Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.» познакомит учащихся с тем, как проходил процесс Реформации в Англии.
Планируемые результаты:
Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель.
Коммуникативные : формулируют собственное мнение и позицию, задают вопросы, строят понятные для партнера высказывания
Личностные: Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки