Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука безопасности» (1 класс)

№ п/п

Наименование тем

Количество часов

1

Когда природа не в настроении

5

2

Огонь – твой друг!

3

3

Скажи мне, кто твой друг?

5

4

Дорога в школу и домой

6

5

Гигиена и питание

6

6

Мы – путешественники!

4

7

Оказание первой помощи

4

8

Ах, лето… (итоговое занятие)

1

Итого

34

№

п/п

№

п/п

Темазанятия

Основное содержание урока

Характеристика деятельности обучающихся

Коррекционная работа

Когда природа не в настроении (5ч.)

1

1

Опасные ситуации в современных условиях жизнедеятельности.

Дать понятие «опасная ситуация», объяснить на примере видеофильма, как человек может оказаться в опасности в повседневной жизни

Знать основные правила безопасности в условиях ЧС и тд. Уметь не паниковать, действовать по инструкции, чтобы сохранить свою жизнь. Уметь оперировать пройденными понятиями.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

2

2

Чрезвычайная ситуация, авария, катастрофа, стихийное бедствие

Понятия «ЧС», «авария», «катастрофа», «стихийное бедствие». Действия при них.

3

3

Правила и меры безопасного поведения на воде в осенний и зимний период.

На основе наглядного материала объяснить обучающимся об опасности нахождения на водоемах в осенний и зимний период.

4

4

Правила и меры безопасности на воде в весенний период

Понятия «паводок», «ледоход», «наводнение», действия при них.

5

5

Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в летний период. Основные спасательные средства.

На основе наглядного материала показать обучающимся, что такое плавсредство, спасательный круг и другие спасательные средства.

Огонь – твой друг (3ч.)

6

1

Правила пожарной безопасности.

Рассказать основные правила пожарной безопасности.

Уметь ориентироваться в плане эвакуации, знать и определять уровень опасности при пожаре.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

7

2

Внимание - пожар!

Показать план эвакуации школы, составить план эвакуации из квартиры.

8

3

Правила и меры безопасного поведения при использовании пиротехники.

Рассказать, что такое пиротехника, чем она может быть опасна, каковы могут быть последствия, если использовать ее самостоятельно без присмотра взрослых.

Скажи мне, кто твой друг? (5ч.)

9

1

Опасная ситуация в школе.

Правила поведения в школе. Антитеррористический инструктаж, правила поведения при обнаружении подозрительного предмета.

Знать и уметь пользоваться правилами техники безопасности в школе, дома, на улице.

Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

10

2

Один дома. Опасность у тебя дома.

Рассказать правила эксплуатации бытовых приборов, электро- и газооборудования.

3

Один дома. Звонок в дверь, звонок по телефону.

На примере видеофильма показать, какие опасности могут подстерегать обучающихся дома, когда родителей нет.

12

4

Как вести себя с незнакомыми людьми.

Рассказать обучающимся, о том, что незнакомый человек не всегда дружелюбен. Рассказать правила поведения в ситуации, когда подходит незнакомец.

13

5

Когда четвероногие друзья опасны.

Рассказать правила поведения на улице при появлении незнакомых бродячих собак.

Дорога в школу и домой (6ч.)

14

1

Безопасность на улицах. Наиболее безопасный путь в школу.

Урок – практикум. Составить безопасный маршрут дом – школа – дом.

Знать, понимать и соблюдать правила дорожного движения. Уметь оценивать ситуацию на дороге, верно составлять безопасный маршрут дом-школа-дом.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

15

2222 2

На Наш друг - светофор. Виды перекрёстков.

Игра «Наш друг светофор».

16

3

Знакомство с дорожными знаками. Конкурс «Угадай скорее знак»

Конкурс «Угадай скорее знак». Понятия «Запрещающий знак», «Предписывающий знак»,.

17

4

Мы - пешеходы!

Рассказать правила дорожного движения, игра «Ты идешь, я иду».

18

5

Двигаемся группой.

Урок-практикум «Мы идем на экскурсию».

19

6

Я - пассажир!

Рассказать правила техники безопасности в общественном транспорте, а также правила этикета.

Гигиена и питание (6ч.)

20

1

Здоровье в порядке, спасибо зарядке!

Разработать утреннюю зарядку для ежедневного повторения дома, а также физминутку для уроков.

Знать основные правила гигиены и здорового, сбалансированного питания. Уметь следить за собой, своим внешним видом и здоровьем.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

21

2

Зубы чистить нам не лень

Научить обучающихся правильно соблюдать гигиену полости рта. Показать несколько методов чистки зубов на основе видеофильма.

22

3

Если хочешь быть здоров – закаляйся!

Рассказать правила безопасного и действенного закаливания в домашних условиях.

23

4

Лучшее начало дня – сытный завтрак.

Рассказать обучающихся о важности первого приема в пищи в начале дня.

24

5

Здоровое питание, что это?

Понятие «здоровое питание», «сбалансированное питание»

25

6

Кушай вкусно и полезно! (составление полезного меню)

Урок – практикум. Составление полезного и вкусного меню из простых и доступных продуктов на каждый день.

Мы – путешественники! (4ч.)

26

1

Мы отправились в поход.

Рассказать о том, как важен для здоровья отдых на свежем воздухе. Ответить на важные вопросы. Что такое поход? Что в него брать?

Понимать значимость отдыха на природе. Знать и отличать полезные растения от ядовитых на территории Вологодской области. Знать опасных животных и насекомых. Уметь адаптироваться на природе, соблюдать технику безопасности.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

27

2

Ядовитые растения

Рассказать о растениях Вологодской области, которые могут представлять опасность

28

3

Опасные животные и насекомые.

Рассказать о животных и насекомых Вологодской области, которые могут представлять опасность

29

4

Правила поведения на воде.

Повторить пройденный материал из раздела 1.Вспомнить правила поведения на воде,

Оказание первой помощи (4ч.)

30

1

Что делать если друг подавился?

Показ фильма «Первая помощь»

Правила оказания первой помощи при угрозе удушения, ожогах, травмах, укусах, ранах. Оказание первой помощи на воде.

Развитие воображения. Развитие зрительной памяти. Развитие логического мышления. Развитие внимания. Развитие слуховой памяти. Развитие речи. Обогащение словарного запаса. Развитие творческих способностей. Развитие наглядно-образного мышления. Развитие наблюдения. Развитие длительности сохранения внимания. Развитие умения контролировать себя. Развитие способности сохранять познавательную активность.

31

2

Накладывание шины.

Показ фильма «Первая помощь»

32

3

Укусы, ожоги, раны.

Показ фильма «Первая помощь»

33

4

Оказание первой помощи на воде.

Показ фильма «Первая помощь»

Ах, лето… (1ч.)

34

1

Итоговое занятие

Инструктаж по технике безопасности в период летних каникул.Обобщение курса «Азбука безопасности»

Знать и выполнять правила техники безопасности в период летних каникул.

Итого: 34 часа.