- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
рекомендации родителям
Родители должны знать и еще одну очень важную психологическую особенность детей дошкольного возраста: их основным видом деятельности является игра, через которую они развиваются и получают новые знания. То есть все задания должны преподноситься малышу в игровой форме, а домашние занятия не должны превращаться в учебный процесс. Но занимаясь с ребенком дома, даже не обязательно отводить для этого какое-то конкретное время, развивать своего малыша можно постоянно.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПРИ ЗАКРЕПЛЕНИИ ТЕМЫ «ИГРУШКИ»
1.Пальчиковая гимнастика “ИГРУШКИ”
На большом диване в ряд, (попеременно хлопают в ладоши и
Куклы Катины сидят: стучат кулачками)
Два медведя, Буратино, (загибают поочередно все пальчики.)
И веселый Чиполино,
И котенок, и слоненок.
Раз, два, три, четыре, пять. (разгибают поочередно пальчики)
Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в ладоши и
Мы игрушки сосчитать. стучат кулачками).
2.Предложите ребенку ответить на вопрос полным предложением
1.Что считали в пальчиковой гимнастике?
2.Какие игрушки были у Кати?
3.Кому мы помогали считать игрушки?
Предложите ребенку рассмотреть игрушки в своей комнате и изменить слово по образцу.
3. Игра “Один- много”
Мяч – мячи, слон – слоны, машина – машины, кукла – куклы, уточка – уточки , мишка – мишки, зайчик – зайчики, кубик – кубики, матрешка – матрешки , совок – совки, барабан – барабаны, ведро – ведра
4. Игра “Большой – маленький”
Мяч – мячик , мячи- мячики ,слон – слоник, слоны – слоники,
Машина – машинка, машины - машинки , кукла – куколка, куклы – куколки ,
Утка – уточка, утки – уточки, самолет – самолетик, самолеты- самолетики,
Заяц – зайчик, зайцы – зайчики, ведро- ведерко , ведра- ведерки,
Матрешка – матрёшечка, матрешки- матрешечки.
5. Игра “Что из чего”.
( Игрушки сделаны из разного материала.
Из чего делают игрушки? (из дерева, железа, пластмассы, резины, ткани, бумаги,…).
Если игрушка сделана из дерева, она какая? (деревянная)
Если игрушка сделана из железа, она какая? (железная)
Если игрушка сделана из пластмассы, она какая? (пластмассовая)
Если игрушка сделана из резины, она какая? (резиновая)
6. Найди и обведи .
7 .Составь предложение со словами
Бабушка, купить , внук, игрушка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526327-rekomendacii-roditeljam


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.