Конспект урока по окружающему миру «Берегись автомобиля!»

1.Орг. момент. слайд

Весело звенит звонок,

Начинаем наш урок.

Ребята давайте проверим вашу готовность к уроку: у всех лежит лист продвижения, смайлики и др.

2.Мотивация и целеполагание.

-Послушайте внимательно стихотворение, а затем ответьте на вопросы

Движеньем полон город-

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя-

Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят,

Колеса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда.

Еще одна секунда-

Случилась бы беда.

-О ком это стихотворение?

-Что произошло с героем?

-Почему это произошло?

-Когда мы должны соблюдать ПДД?

-Чего мы должны остерегаться при переходе через дорогу?

-Чтобы вы сказали Пете, если бы  стояли с ним рядом при переходе через дорогу?  

-Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

-Действительно, тема урока так и звучит «Берегись автомобиля».  слайд

-Какие учебные задачи поставим перед собой?

-Вспомните, какие ПДД вы уже знаете с 1 класса?

3.Освоение нового содержания учебного материала и его применение.

Сегодня мы с вами поговорим о помощниках дорожного движения.

Сейчас мы начинаем наш разговор про трехглазый …(светофор)

Почему он так называется?  слайд

-Слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». Слово «фор»  произошло от греческого форос, что означает «несущий» или «носитель».   Все вместе светофор значит, «носитель света», «несущий свет». Светофор и правда несет свет, причем трех разных цветов. Вспомните каких.

Теперь несколько исторических фактов появления  светофора.

Первый светофор появился в 1868 году в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в 1929 году в Москве. слайд

Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделенным на секторы красного, желтого и зеленого цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. Потом появились  электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились.

Почему для светофора были выбраны три цвета? Выскажите свои предположения.

На какие группы можно разделить эти светофоры и почему они так называются?  

Транспортные  и пешеходные. слайд

Задание №1. Время на выполнение 2 мин. Слайд

ВзаимопроверкаСлайд

Продолжаем нашу работу. Послушайте внимательно стихотворение. Подумайте, о какой азбуке говорится в этом стихотворении.

Азбука города.

Город, в котором

С тобой мы живем ,

Можно по праву

Сравнить с букварем.

Вот она, азбука,-

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилась

С тобою беда.  

О какой азбуке говорится в этом стихотворении?  О каких знаках?

О дорожных знаках. Слайд

Что такое дорожные знаки?

Зачем они нужны?

Дорожных знаков  много. Одни  запрещают движение, другие знаки -      разрешают,  третьи – предупреждают об опасных участках дороги. Вы, ребята, должны знать дорожные знаки для пешеходов и  некоторые для водителей машин. Водители должны знать все дорожные знаки.

. Я сейчас буду загадывать загадки, а вы должны отгадать название дорожного знака.

1.Это он ваш добрый знак,

На виду стоит он так,

Чтобы знали пешеходы,

Где возможны переходы.

(пешеходный переход) слайд

2.В  голубом иду я круге,

И понятно всей округе,

Если вдуматься немножко-

Пешеходная…(дорожка). слайд

3.Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

(движение на велосипеде запрещено). Слайд

4.Я в кругу с обводом красным,

Это значит – тут опасно.

Тут, поймите, запрещенье

Пешеходного движенья.

(движение пешеходов запрещено). слайд

5.Под дорогою нора.

Кто быстрее всех смекнет,

Почему по ней с утра

Ходят люди взад – вперед?

(подземный пешеходный переход). слайд

Молодцы! Справились и с этим заданием.

А теперь давайте поиграем и проверим как вы и ваши друзья знают и выполняют ПДД. 

Игра «Это я, это я, это все мои друзья». И хлопают / топать если это не про вас

Физкультминутка слайд

• Знает кто, что красный свет – это значит: хода нет?

• Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

• Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

• Кто из вас идет вперед только там, где переход?

• Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?

• Кто в  9 лет оседлал велосипед и не растерялся, по шоссе помчался?

Молодцы!  

А теперь закрепим, насколько вы запомнили дорожные знаки.

Задание №2. Время на выполнение 2 минуты. слайд

Взаимопроверка . слайд

Ребята, а какие дорожные знаки вы знаете еще?

Очень важная наука

Правила движения.

И должны их соблюдать

Все без исключения.

Вы на знаки посмотрите

И спасибо им скажите.

Изучайте, уважайте,

На дороге не зевайте!

А теперь я предлагаю вам выполнить последнее задание №3 слайд

Время на выполнение – 6 мин.

Самопроверка слайд

Что нового узнали на уроке? Что нужно запомнить на всю жизнь?

ПДД – это закон улиц и дорог. Этот закон строгий. Он не прощает нарушений, ни со стороны пешехода, ни со стороны водителя. И в то же время этот закон очень добрый, потому что охраняет людей от страшных несчастий. Он бережет их жизнь.

7.Домашнее задание. Рабочая тетрадь и сообщение о регулировщике слайд

6.Рефлексия.

Что понравилось на уроке? Какие затруднения возникли при изучении новой темы?

Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов.

Спасибо за урок.

Лист продвижения обучающегося (-ейся) 2Г класса

________________________________________________(ФИ)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/526768-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-beregi