- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструкция to be going to
416
0
1. Посмотрите на планы Полли, Джека и Сэма на следующую неделю. Закончите предложения, используя to be going to.
| Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
Sam | watch a DVD | play with his toys | visit friends | play football | wash the car |
Jack and Polly | play computer games | skateboard | visit their grandpa | play tennis | do homework |
On Tuesday, Jack and Polly аre going to skateboard.
On Wednesday, Jack and Polly ____________________________________________.
On Monday, Jack and Polly _______________________________________________.
On Friday, Sam _________________________________________________________.
On Thursday, Jack and Polly_______________________________________________.
On Thursday, Sam _______________________________________________________.
On Friday, Jack and Polly__________________________________________________.
On Monday, Sam_________________________________________________________.
On Wednesday, Sam______________________________________________________.
1. Посмотрите на планы Полли, Джека и Сэма на следующую неделю. Закончите предложения, используя to be going to.
| Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
Sam | watch a DVD | play with his toys | visit friends | play football | wash the car |
Jack and Polly | play computer games | skateboard | visit their grandpa | play tennis | do homework |
On Tuesday, Jack and Polly аre going to skateboard.
On Wednesday, Jack and Polly ____________________________________________.
On Monday, Jack and Polly _______________________________________________.
On Friday, Sam _________________________________________________________.
On Thursday, Jack and Polly_______________________________________________.
On Thursday, Sam _______________________________________________________.
On Friday, Jack and Polly__________________________________________________.
On Monday, Sam_________________________________________________________.
On Wednesday, Sam______________________________________________________.
1. Посмотрите на планы Полли, Джека и Сэма на следующую неделю. Закончите предложения, используя to be going to.
| Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday |
Sam | watch a DVD | play with his toys | visit friends | play football | wash the car |
Jack and Polly | play computer games | skateboard | visit their grandpa | play tennis | do homework |
On Tuesday, Jack and Polly аre going to skateboard.
On Wednesday, Jack and Polly ____________________________________________.
On Monday, Jack and Polly _______________________________________________.
On Friday, Sam _________________________________________________________.
On Thursday, Jack and Polly_______________________________________________.
On Thursday, Sam _______________________________________________________.
On Friday, Jack and Polly__________________________________________________.
On Monday, Sam_________________________________________________________.
On Wednesday, Sam______________________________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/527242-konstrukcija-to-be-going-to
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.