Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Подарок папе»

Конспектнепрерывной образовательной деятельности  по рисованию

в средней группе"Подарок папе"

Автор: Сейтвелиева Д.Э.

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа-гимназия, детский сад № 25", г. Симферополь

Цель: Вызвать у детей чувство любви к своему папе посредством изготовления подарка своими руками, используя нетрадиционную технику рисования

Задачи:

1.Обучающие:

- формировать умение у детей рисовать нетрадиционным способом.

2. Воспитывающие:

-воспитывать у детей стремление к достижению результата.

-воспитывать уважение к своим родным и близким людям.

3. Развивающие:

-развивать интерес к изобразительной деятельности,  умение по-разному создавать изображение одних и тех же предметов.

Подготовительная работа: беседы с детьми  «День Защитника Отечества». Рассматривание иллюстраций. Чтение художественной литературы. Разучивание стихов к 23 февраля.

Материал:письмо, картинка с изображением Буратино, альбомный лист, краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, образец готового рисунка.

Ход занятия:

1. Орг. Момент

К солнцу вверх все потянулись,

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево повернулись,

Снова дружно улыбнулись!

Другу низко поклонились,

Улыбнулись, повернулись!

Сели весело на стульчик,

Чтобы волшебство творить начать!

2. Основная часть

В оспитатель: – Ребята, посмотрите, у нас гость. Кто это? (Буратино)

- А что у него в руке? (ответы детей)

- Это письмо, давайте прочитаем.

Дорогие ребята.

У меня беда, скоро 23 февраля, а я даже не знаю, что это за праздник и что можно подарить папе Карло? Вы не могли бы мне помочь?

- Ребята, поможем Буратино? Расскажем ему об этом празднике? (ответы детей)

- Кого поздравляют в этот день? (ответы детей)

- Вы знаете, что такое Отечество? (ответы детей)

- Кто защищает наше Отечество? (ответы детей)

- А почему Родину нужно защищать? (ответы детей)

- А один солдат может защитить нашу Родину? (ответы детей)

- А как вы понимаете пословицу «Один в поле не воин» ? (ответы детей)

Значит, один солдат защитить Родину не сможет, а когда много солдат это уже армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.

-Буратино, приглашает поиграть с ним

Физкультминутка "На старт! Внимание! Марш!"

Ровным строем мы идём – раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми

в локте)

В барабаны звонко бьём – раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в

барабаны)

Мы летим, как самолёт – раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт – раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт – раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот – раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой,

продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим – раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем

ладони)

И всех-всех опередим – раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и

выпрыгиваем в верх)

Поплывем на корабле – раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони

соединены)

Нас качает на волне – раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из

стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют – раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три! (подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с

раскрытыми ладонями)

-Ребята, а кого принято поздравлять на 23 февраля? (ответы детей)

- А теперь ребята давайте вмести с Незнайкой подготовим подарки для ваших пап (показ готовой работы)

- Давайте разомнем пальчики и приступим к рисованию.

Пальчиковая гимнастика:
Прежде, чем рисовать.
Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки.
Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,
Кулачки разжали – сжали.
Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера.
За работу всем пора.
(действия по тексту)

Показ работы.

Мы подарим нашим папам портреты. Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать волосы я буду рукой. Для этого я нанесу на пальцы и немного ладошки кисточкой черную краску и приложу ее к середине листа. А теперь я вытру ладошку влажной салфеткой. Дальше мне понадобятся кисточка и черная краска для того чтобы нарисовать глаза, усы, и рот. Остаётся только разрисовать галстук, он у меня синего цвета. Вот и получился портрет. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги подарок для папы.

Самостоятельная работа детей. По окончанию рисования, рисунки развешиваю на мольберте. Приглашаю детей, подойти и полюбоваться какие замечательные рисунки получились. Спрашиваю детей, что мы рисовали? Каким цветом?

Рефлексия:

- Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались на занятии? (рисовали открытки)

- Кому понадобилась наша помощь? (Буратино)

-Какой праздник к нам приближается? (День защитника Отечества)

-Кому вы подарите свои открытки? (Папе, дедушке, брату)

-Ребята, вы все молодцы, хорошо постарались, у всех получились замечательные открытки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528831-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno