Родительское собрание во второй младшей группе на тему: «Приобщение детей к истокам русской народной культуре»

МКДОУ «Селезянский детский сад «Теремок»

Родительское собрание

во второй младшей группе на тему:

«Приобщение детей к истокам русской народной культуре»

Воспитатель: Кукунина А.Н.

Актуальность. Приобщение детей к истокам народной культуры позволяет формировать у дошкольников патриотические чувства и развивать духовность.

 Цель: Помочь родителям осмыслить, что приобщение детей к семейно- бытовым традициям, обычаям, уважению и почитанию старших, секретам взаимного уважения и лада в семье - должно начинаться в семье.

Задачи:

1.Помочь   родителям   осмысленно   знакомить   детей   с   устным   народным творчеством через русские народные сказки, потешки, прибаутки, песенки, игры-забавы, загадки, пословицы.

2. Прививать любовь к истории и культуре нашей Родины.

3. Воспитывать уважительное отношение к традициям русской культуры.

Ход собрания

Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие! Хорошему гостю хозяин рад! Много гостей, много и новостей!

Время наше сложное - время социальных перемен. Они буквально ворвались в жизнь каждого из нас. Народные игры, забавы и игрушки заменяются на телевизионные экраны, где много жестокости. По сути своей это чуждо детской природе, натуре растущего человека.  Поэтому, воспитание    гражданина   и  патриота,  знающего  и любящего свою Родину - задача особенно актуальная сегодня. И потому, не может быть успешно решена без познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, как образно говорит наш народ: «С молоком матери». Ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры - забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, через декоративно - прикладное искусство народных мастеров, которые раскрывают исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрируют его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и являются частью его истории.

Я, сегодня вас пригласила, чтобы наглядно показать, как можно познакомить детей с русской народной культурой и сделаем это через игру.

Первое задание

Назовитене официальные символы нашей страны.На столах лежат картинки, среди представленных символов вам необходимо найти не официальные символы России. 

Второе задание

Теперь перейдем к быту русских людей на Руси. Почти всю обстановку в избе делали своими руками. Долгими зимними вечерами резали миски и ложки, ткали, вышивали, плели туеса, корзины и лапти. Всё делалось тщательно, с любовью и было не только полезным, но и красивым, радующим глаз.

Задание:Выберите любую из предложенных картинок и назовитепредмет народного быта.

Ведущая: Хороводы   испокон   веков были   излюбленным   развлечением   и сейчас предлагаю вместе с детьми поиграть в хороводную игру «Паучок».

«Паучок»

Выбирают водящего, который садится на корточки в центре круга. Остальные играющие ходят вокруг него, взявшись за руки, и поют:

Паучок, паучок, Тоненькие ножки, Красные сапожки. Мы тебя поили, Мы тебя кормили, На ноги поставили, Танцевать заставили.

После этих слов все бегут к центру, приподнимают водящего, ставят его на ноги и снова образуют круг. Хлопая в ладоши, поют:

Танцевать заставили.

Третье задание

 Русские народные сказки, песни, пословицы, приговорки, прибаутки – всё это народная мудрость. Все, что пришло к нам из глубины веков, теперь называется народным творчеством. Очень важно с ранних лет, научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир, возродить в детских душах прекрасное и вечное.

1.«Загадки из сундучка»:

- песни, исполняемые мамой или нянькой при укачивании ребенка (колыбельная)

- короткие стишки, предназначенные для развлечения детей младенческого возраста (потешки)

- для чего нужна считалка в игре? (чтобы выбрать водящего)

Далее хочется остановиться на одном из жанров фольклора – пословицах. Что такое пословица?  (это своеобразные притчи, уложенные в формат коротенького афоризма поучительные истории). Пословицы выражают народный ум и опыт, накопленный многими веками. По пословицам можно судить о ценностях того или иного народа, также в них отображается самые разные стороны жизни людей. Пословицы никуда не записывались, а передавались из уст в уста, поэтому их главной особенностью является лаконичность и точность передаваемой информации. И сейчас мы с вами поиграем в игру.

2. Игра «Собери пословицу»

Для этого вам нужно подойти к столу и взять карточки. У каждой карточки есть пара, подобрав свою половинку, можно прочесть пословицу.

1)  ПОД ЛЕЖАЧИЙ  КАМЕНЬ       ВОДА  НЕ  ТЕЧЁТ

2)  КОНЧИЛ  ДЕЛО                        ГУЛЯЙ СМЕЛО

3)  ЖАР  КОСТЕЙ                           НЕ ЛОМИТ

4)  НЕ  ВСЁ  КОТУ                          МАСЛЕНИЦА

5)  ШИЛО  В  МЕШКЕ                    НЕ УТАИШЬ

6)  НЕТ   МИЛЕЕ ДРУЖКА            ЧЕМ РОДНАЯ  МАТУШКА

7) ДОБРОЕ СЛОВО                        И  КОШКЕ  ПРИЯТНО

Следующее задание для знатоков сказок. Проверим себя!

3. «Сказки». Родители отвечают на вопросы. 

-В каких русских народных сказках можно встретить печь?

Ответ: «По щучьему велению»,  «Гуси - лебеди», «Привередница», «Мороз Иванович», Василиса Прекрасная».

- В какой сказке на земле идет снег, если на небе взбивают пуховую перину? Ответ: «Госпожа Метелица».

- Какое транспортное средство фея превратила тыкву с помощью волшебной палочки в сказке «Золушка»?Ответ: В карету.

- Как звали героиню, которая получила свое прозвище благодаря головному убору?Ответ: Красная Шапочка.

Ведущая: Пожалуй, ни один народ не имел таких богатых игровых традиций, как русский.  Любили и поиграть с детьми.

Вопрос: Какие русские народные игры вы знаете? Предлагаю родителям проиграть с детьми в игры.

1. «Кукушка»

Дети стоят в кругу.

В центре водящий с закрытыми глазами.

Дети идут по кругу и поют:

«К нам кукушка в огород прилетела и поет. Ты кукушка не зевай, Кто кукует отгадай»

Воспитатель указывает на любого в кругу.

Ребенок пропевает «Ку-ку».

Водящий должен угадать по голосу.

2. Игра «Блинчики»

Играющие стоят в кругу. Руки держат на уровне груди ладонями вверх. Ведущий проходит мимо ребят, поглаживая им ладони и приговаривая:

«Блинчики, Блинчики, жарятся, жарятся…подгорели!»

На слово «подгорели» - хлопает по ладоням оного из ребят. Задача – вовремя убрать ладошки.

3. Игра «Ходит Ваня»

Ходит Ваня, ходит Ваня (идут все по кругу, ведущий-в кругу)

Посреди кружочка, посреди кружочка.

Ищет Ваня, ищет Ваня (стоят, ведущий выбирает)

Для себя дружочка.

Нашел Ваня, нашел Ваня  (дети хлопают)

Для себя дружочка. (ведущий со своей парой танцуют)

Устное народное творчество – это очень ценная кладовая нашей отечественной культуры. От того, на сколько люди будут помнить, и беречь его, зависит будущее нашего народа, его духовность и целостность.

В заключении хочу отметить, что приобщение дошкольников к истокам народной культуры влияет не только на духовную сферу ребёнка, но и наполняет жизнь яркими впечатлениями от встречи с народной песней, сказкой, красивыми предметами народно-прикладного искусства.

Спасибо за сотрудничество.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529467-roditelskoe-sobranie-vo-vtoroj-mladshej-grupp