Конспект непрерывной образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Подарок маме»

Конспектнепрерывной образовательной деятельности  по рисованию

в средней группе"Подарок маме"

Автор: Сейтвелиева Д.Э.

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа-гимназия, детский сад № 25", г. Симферополя

Цель: Вызвать у детей чувство любви к своей маме посредством изготовления подарка своими руками, используя нетрадиционную технику рисования

Задачи:

1.Обучающие:

- формировать умение у детей рисовать нетрадиционным способом.

2. Воспитывающие:

-воспитывать у детей стремление к достижению результата.

-воспитывать уважение к своим родным и близким людям.

3. Развивающие:

-развивать интерес к изобразительной деятельности,  умение по-разному создавать изображение одних и тех же предметов.

Подготовительная работа: беседы с детьми  «Мамин день». Рассматривание иллюстраций. Чтение художественной литературы. Разучивание стихов к 8 марта.

Материал:письмо, картинка с изображением Мамонтенка, альбомный лист, краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, образец готового рисунка.

Ход занятия:

1. Орг. Момент

К солнцу вверх все потянулись,

И друг другу улыбнулись!

Вправо, влево повернулись,

Снова дружно улыбнулись!

Другу низко поклонились,

Улыбнулись, повернулись!

Сели весело на стульчик,

Чтобы волшебство творить начать!

2. Основная часть

В оспитатель: – Ребята, посмотрите, у нас гость. Кто это? (Мамонтенок)

- А что у него в руке? (ответы детей)

- Это письмо, давайте прочитаем.

Дорогие ребята.

У меня беда, скоро 8 марта, а я даже не знаю, что можно подарить маме? Вы не могли бы мне помочь?

- Ребята, поможем Мамонтенку? (ответы детей)

-Кого мы поздравляем на 8 марта? (мам, бабушек, теть, сестер, воспитателей)

- Правильно, это праздник всех женщин! А что вы подарите в этот день своим мамам? ( Подарки, конфеты)

- А что еще любят мамы? (Цветы)

- Правильно, все мамы без исключения любят цветы. Давайте и мы подарим цветы, но где же мы их возьмем? На улице они еще не растут, а денег у нас нет, чтобы их купить. Ведь вы не работаете. Что же нам делать? (Мы их нарисуем)

- Да, давайте нарисуем цветы. Давайте вспомним, какие бывают цветы, их названия (ответы детей). Точно! А из чего они состоят (ответы детей)

Перед тем как нам рисовать открытку для мам, давайте немного поиграем:

Подвижная игра «На цветочной полянке»

В разных углах зала размещаются цветы (желтые, красные, розовые, голубые) на «полянке». Каждый ребенок получает лепесток, и занимает место вокруг цветка соответствующего цвета, присев на корточки.

В поле выросли цветы, (Дети медленно встают)

Распустили лепестки. (Поднимают свои лепестки вверх)

Вдруг повеял ветерок, (Покачивают руками вправо-влево)

Закружился лепесток. (Покружились на месте)

Ветерок их оторвет. (Разлетелись врассыпную)

И на землю вновь вернет. (Вернулись к своему цветку)

Дети садятся за столы

Воспитатель: Рисовать сам цветок мы будем с помощью одного метода нетрадиционного рисования.

Показ работы.

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Рисовать цветок я буду рукой. Для этого я нанесу на ладошку кисточкой красную краску и приложу ее к середине листа. А теперь я вытру ладошку влажной салфеткой. Дальше мне понадобятся кисточка и зеленная краска для того чтобы нарисовать стебель и листочки. Вот и получились наши открытки. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги подарок для мамы.

- Проходите на свои рабочие места. И мы с вами приступим к рисованию нашей открытки. Но прежде чем начать, давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:
Прежде, чем рисовать.
Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,
Безымянный и последний.
Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки.
Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,
Кулачки разжали – сжали.
Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера.
За работу всем пора.
(действия по тексту)

Самостоятельная работа детей. По окончанию рисования, рисунки развешиваю на мольберте. Приглашаю детей, подойти и полюбоваться какие замечательные рисунки получились. Спрашиваю детей, что мы рисовали? Каким цветом?

Рефлексия:

- Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались на занятии? (рисовали открытки)

- Кому понадобилась наша помощь? (Мамонтенок)

-Какой праздник к нам приближается? (8 марта)

-Кому вы подарите свои открытки? (маме, бабушке, сестре, тете)

-Ребята, вы все молодцы, хорошо постарались, у всех получились замечательные открытки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/529733-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno