Геологическая карта и ее разрезы

Краткосрочное планирование занятия геологического кружка «Юный геолог»

на 32 неделю занятий (4 часа = 2 час. + 2 час.)

Тема занятия:Геологическая карта и ее разрезы

Школа:МОУ «СОШ №63 с УИП», г.Саратов

Дата: 25.04.22; 28.04.22

ФИО педагога: Вологин Н.В.

Класс: 7

Количество присутствующих: 15 чел.

Количество отсутствующих: 0

Цели обучения на занятии

Приобрести практические навыки при оформлении геологиче­ской карты: анализ разработка и оформление условных обозначений, стра­тиграфической колонки, разрезов, а также зарамочное оформление карты.

Предыдущее обучение

Геологические карты представляют собой изображение на топографи­ческой основе с по-мощью условных знаков распространения и условий за­легания горных пород на земной поверхности, разделенных по возрасту и составу. Карты являются одним из важнейших результатов геологического картирования, но они могут быть также составлены на основании обработ­ки материалов, накопленных при геологических исследованиях.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало занятия

10 мин.

15 мин.

13 мин.

7 мин.

●Психологический настрой учащихся: создание в группе коллаборативной среды через стратегию «Улыбающееся солнышко».

●Актуализация знаний:

- Что такое глобус? - Какие бывают карты? ( виды)
- Что такое меридианы и параллели? - Самая высокая точка на земле?
- Почему глобус имеет наклон?

●Проверка предварительных знаний (тестирование):

1. - Линия градусной сетки, от которой ведётся отсчёт географической широты, называется:1) экватор 3) полярный круг2) параллель 4) меридиан

1. - Какое из утверждений о географической карте верно?

1. 1.Модель земного шара. 2. Уменьшенное изображение поверхности Земли на плоскости. 3. Изображение поверхности Земли без искажений. 4.Зелёным цветом обозначают леса

1. - Какая из точек, обозначенных на рисунке буквами, расположена южнее?

-Какой буквой на карте мира обозначена стрелка, показывающая направление на север?

1. А 2) В 3) С 4) D
   -Какое из утверждений о градусной сети верно?

Нулевой меридиан – самый длинный

1. П араллели имеют одинаковую длину

2. Меридианы показывают направление «север – юг»

3. Меридианы показывают направление «запад – восток»

1. - Расположите города, обозначенные на карте России, в порядке удаления их от экватора.

- Какой буквой на карте обозначена параллель 60 ^о ю. ш.?
- Какие координаты имеет точка, обозначенная буквой А на карте?

1. 40 ^о с.ш. и 60 ^о з.д. 3) 40 ^о с.ш. и 60 ^о в.д.

2. 40 ^о ю.ш. и 60 ^о в.д. 4) 40 ^о ю.ш. и 60 ^о з.д.

-Укажите неверное обозначение географических координат.

1. 50 ^о с.ш. и 10 ^о з.д. 3) 40 ^о с.ш. и 135 ^о в.д.

2. 95 ^о ю.ш. и 90 ^о в.д. 4) 5 ^о ю.ш. и 120 ^о з.д.

-Линия градусной сетки, проведённая от Северного к Южному полюсу, называется

1. экватор 3) полярный круг

2. п араллель 4) меридиан

-Выберите неверное утверждение, сказанное о параллелях.

1. проведены параллельно экватору 3) на глобусе имеют форму окружности

2. имеют одинаковую длину 4) их широта изменяется от 0 до 90 .

1. - Линией, делящей земной шар на Северное и Южное полушария, является…1. Экватор 2) нулевой меридиан 3. Южный тропик 4. Северный полярный круг

-К группе мелкомасштабных карт относится карта масштаба.

1. 1. 1: 2 000 2. 1: 200 000 3. 1: 20 000 000 4. 1: 20 000

-Установите соответствие:

КАРТА МАСШТАБ

1. Крупномасштабная А) 1: 500 000 Б) 1: 5 000 000

Среднемасштабная В) 1: 25 000 Д) 1:2 500 000

1. Мелкомасштабная Г) 1: 200 000 Е) 1: 150 000

-Длина окружности Земли по экватору равна:

1. 4400 км 3) 400 000 км 40 000 км 4) 40 040 км

-От нулевого меридиана отсчитывается:

1. северная и южная широта 4) западная и восточная долгота

2. западная и восточная широта 5) северная и южная долгота

-Расстояние в градусах от экватора до какой – либо точки на поверхности Земли. 1. абсолютная высота 3. географической широтой

1. 2. относительной высотой 4. географической долготой

-Географическая долгота бывает: 1. северной и южной 2. южной и восточной 3. северной и западной 4. западной и восточной

-Градусная сеть на глобусе и карте – это изображенные на них:

1. экватор и тропики 3) полярные круги и параллели

2. тропики и полярные круги 4) параллели и меридианы

-Расположите точки в порядке приближения их к Южному полюсу.

1. 2 0 ^о с.ш. 2) 40 ^о ю.ш. 3) 20 ^о ю.ш. 4) 0 ^о

Какая из точек, обозначенных буквами на карте мира, имеет географические координаты 45 ^о с.ш. и 145 ^о в.д.?

●Вводное слово педагога ДО: В зависимости от масштаба различают: Обзорные (< 1: 1500000) - на географической основе; геология больших территорий, государств, материков.

Мелкомасштабные (1: 1000000 и 1: 500000) – упрощенная топографическая основа; геологическое строение крупных регионов или государств.

Среднемасштабные (1: 200000 и 1: 100000) – топографическая основа разреженной сетью горизонталей. Основные черты геологии территорий (Рудный Алтай, Центральный Казахстан).

Крупномасштабные (1:50000 и 1:25000) точная топооснова к горизонтали; подробное геологическое строение района.

Детальные (1:10000, 1:5000, 1:2000 и >) подробная геологическая характеристика отдельных МПИ, районов строительства.

●Метод «Мешок с фасолью» (в презентации показываются виды геологических карт и их названия: необходимо найти соответствие названия карте): Виды геологических карт

- Карты четвертичных отложений        

- Обзорные карты - Литологические карты 

- Мелкомасштабные карты - Тектонические карты   

- Среднемасштабные карты - Гидрогеологические карты 

- Крупномасштабные карты - Геоморфологические карты

- Детальные геологические карты - Инженерно-геологические карты - Карты полезных ископаемых и закономерностей их размещения - Карты металлогенические и прогноза полезных ископаемых

Возраст, состав и происхождение горных пород на геологических кар­тах указываются с помощью условных знаков.

(Оценивание в виде слов поощрения)

●Деление на группы с помощью фрагментов тематических карт, - (учитель заранее распределяет учащихся по группам, учитывая уровни мотивации)

●Метод «Классификация фотографий» (фотографии на тему «Виды геологических карт»)

●Метод «Мозговой штурм» (вопросы по фотографиям)- вовлечение всех учащихся с помощью побуждающего диалога:

1. Какие классификации карт вы выделили (вопрос 4-м группам)?

2. А есть ли что - то общего между данными фотографиями?

3. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

4. Какова цель нашего урока?

5. Что вы должны узнать в течение урока?

(оценивание с помощью слов - поощрения)

Презентация «Привет, друзья!»

Проектор, экран, презентация

Презентация с тестовыми заданиями и кодом ответов

Презентация, образцы геологических карт

Демонстрация на экране видов карт и их названий

Фотографии с изображениями различных видов карт

Середина занятия

(5 мин.)

8 мин.

7 мин.

20 мин.

15 мин.

8 мин.

8 мин.

12 мин.

Практическая работа

30 мин.

Прежде чем начать работу я хочу некоторым учащимся отвести роли на сегодняшнем уроке: Данила – штурман (мнение о том, что ты возьмешь сегодня из занятия), Айнель. – лоцман (как прошел урок), психолог – Диас (обстановка на уроке).

●Сейчас каждая группа получит определенное задание, после его выполнения один из группы остается представлять свою работу, а остальные идут в другие группы.

●Для оценивания работы каждой группы, давайте с вами составим критерии, по которым мы будем оценивать работы своих одноклассников.

Критерии оценивания постеров:

1. Раскрытие темы, охват всех ключевых моментов

2. Доступность материала

3. Дизайн постера

4. Использование рисунков, символов

5. Креативный подход к представлению своего постера

●Индивидуальная работа - Метод «Чтение с пометкой»(V, +, -, ?): Работа с ресурсами

●Составление постеров:

1 группа – Типы геологических карт.

2 группа: Правила оформления геологической графики.

3 группа: Геохронологическая и стратиграфическая  шкалы;

4 группа: Признаки горизонтального залегания на геологических картах. Правила построения разреза.

Учащиеся работают в течение 20 минут после чего

●Работа в группе по методу «Ярмарка».

●(Взаимооценивание групп, учитывая разработанные критерии по методу «Две звезды и одно пожелание»)

●Работа с ресурсным материалом:

Различают три основных вида условных знаков: 1) цветовые, 2) штриховые, 3) буквенные и цифро­вые.

- 1 группа: Цветовые знаки служат для обозначения возраста осадочных, вулканогенных и метаморфических пород.

При изображении интрузивных по­род применяется крап для указания их состава. Штриховыми знаками и крапом обозначается состав пород. Исключением яв­ляются одноцветные геологические карты, на которых штрихами указы­ваются как возраст, так и состав пород.

- 2 группа: Буквенные и цифровые обозначения (индексы) служат для указа­ния возраста и происхождения пород; состав интрузивных и некоторых вулканогенных пород обозначается также буквами.

Средне- и крупномасштабные и детальные геологические карты со­провождаются стратиграфической колонкой и разрезами.

3 группа: Стратиграфическая колонка представляет собой столбец шириной 2 — 4 см, в котором условной горизонтальной штриховкой в стратиграфиче­ской последовательности показывается положение и состав осадочных, вулканогенных и метаморфических пород, развитых на изображенной на карте территории, а также вскрытых буровыми скважинами и горными вы­работками. Четвертичные образования и интрузивные породы в страти­графической колонке не приводятся.

Породы в колонке расчленяются в соответствии с выделенными на карте стратиграфическими подразделениями. Слева от колонки указыва­ются их возраст (система, отдел, ярус, свита и т.п.) и индексы; справа при­водится мощность, описываются состав, встреченные окаменелости, гео­химические параметры и физические свойства пород, определения абсо­лютного возраста пород и приуроченность полезных ископаемых. Мас­штаб, в котором строятся стратиграфические колонки, может быть различ­ным, но более крупным, чем масштаб карты, и зависит от общей мощности пород. Общая длина колонки не должна превышать 40—50 см. При коле­баниях мощности в колонке приводится ее наибольшее значение, а цифра­ми указываются крайние пределы.

- 4 группа: Геологические разрезы представляют собой вертикальные сечения земной коры от ее поверхности на ту или иную глубину. Они могут со­ставляться по геологическим картам, данным буровых скважин или геофизическим материалам. Разрезы по геологической карте строятся по прямым линиям в направлении, которое дает наиболее полное представление о за­легании пород, слагающих изображенную на карте территорию. При необ­ходимости разрезы могут строиться и по ломаным линиям.

●Порядок выполнения работы:

1. Геологическую карту раскрасить и проставить индексы в соответст­вии с общепринятыми уловными обозначениями. Необходимо пользовать­ся каталогом условных обозначений, разработанным студентом при само­стоятельной работе.

2 . Карту поместить в рамку, расположенную на расстоянии 1 см от контура карты. Над картой сделать надписи, в следующей последовательности: ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА (высота букв 1 см); РАЙОНА РЕКИ Ишим (высота букв 0,8 см); масштаб 1:50 000 (высота букв 0,5 см).

3. Справа от карты разместить условные обозначения.

Высота букв заголовка «УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ» - 0,8 см.

Прямоугольники, в которых размещают ус­ловные обозначения, имеют размеры 1,5 х 0,8 см. Порядок размещения условных обозначений:

- Показывается возраст стратиграфических подразделений, начиная от моло­дых к древним, с указанием цвета и индекса. Индекс для обозначения осадочных, вулканогенных и метаморфических пород составляется из прописных и строчных букв латинского алфавита, строчных букв греческого алфавита, а также из цифр. Вначале ставится прописная или прописная и строчная буквы латинизированного названия системы. Отдел обозначается арабской цифрой, помещаемой справа вни­зу у индекса системы. Индекс яруса составляется из одной или двух начальных строчных букв сокращенного латинизированного названия яруса (прямой шрифт). Части яруса (подъярусы) вновь указываются арабскими цифрами.

Пример записи:

С₁ v_З (индекс системы - С; индекс отдела - 1; индекс яруса - V; индекс подъяруса - 3).

С₁ v_З - Каменноугольная система. Нижний отдел. Визейский ярус. Песчаники.

 С₁ kz -  Каменноугольная система. Нижний отдел. Кизильская свита. Известняки Прямоугольники закрашиваются в данном случае серым цветом.

- Далее показываются интрузивные образования, которые обозначаются различным цветом и индексом; может быть использован также соответствую­щий крап.

Индексация интрузивных пород по вещественному составу дается строч­ными буквами греческого алфавита. Для указания возраста магматических по­род рядом справа ставится символ, указывающий на возраст (например, γС₃ — позднекаменноугольные граниты).

Прямоугольники закрашиваются в данном случае серым цветом –цветом возраста пород.

- Штриховые условные обозначения в последовательности, от молодых к древним, начиная со стратиграфических подразделений.

- Прочие условные обозначения, к которым относятся геологические границы, разрывные нарушения, маркирующие горизонты, элементы залегания, завершают раздел условных обозначений.

4. Слева от карты располагается стратиграфическая колонка. Породы в ко­лонке расчленяются в соответствии с выделенными на карте стратиграфиче­скими подразделениями. Слева от колонки указываются их возраст (система, отдел, ярус, свита и т.п.) и индексы; справа приводится мощность, описываются состав, встреченные окаменелости, геохимические параметры и физические  свойства пород, определения абсолютного возраста пород и приуроченность полезных ископаемых.

Стратиграфическая колонка

   1        1         1           1               3                        1                               Не менее 5 см

Группа

Система

Отдел

Ярус

Индекс

 Колонка

Мощ-ность, м

 Характеристика пород

 3

Палеозойская

Камен-ноуголь-ная

Верхний

С₃

 30

Песчаники грубозернистые

Средний

Московский

С₂ms

 30

Гравелиты с прослоями песчаников

Нижний

Визейский

С₁v

 60

 Известняки с прослоями и линзами мергелей и фауной брахиопод