Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.03.2023
Интересные вопросы по биологии
Интересные вопросы по баологии дает возможность повысить интерес к предмету биологии. Материал возможно использовать на уроках. Может служить материалом для проведения игр и квестов. 1.В 1849 г. Голландский ученый П. ван Бенеден предложил рассматривать солитера не как единый организм, а как колонию организмов. Какие доводы за и против этой точки зрения Вы можете привести. Согласны ли Вы с этой точкой зрения?
Ответ: Каждый членик солитера обладает собственной половой системой. Кроме того, он способен отрываться от червя и некоторое время жить самостоятельно. Образование члеников на шейке солитера можно сравнивать с размножением путем деления, нередко встречающимся у плоских червей. При половом размножении разные членики спариваются друг с другом, хотя самооплодотворение для животных не характерно. Но с другой стороны, членики солитера, оторвавшись от червя, обречены на более или менее быструю гибель. Для оценки этой точки зрения важно знать, были ли членики предков солитера самостоятельными организмами.
Ответ: Каждый членик солитера обладает собственной половой системой. Кроме того, он способен отрываться от червя и некоторое время жить самостоятельно. Образование члеников на шейке солитера можно сравнивать с размножением путем деления, нередко встречающимся у плоских червей. При половом размножении разные членики спариваются друг с другом, хотя самооплодотворение для животных не характерно. Но с другой стороны, членики солитера, оторвавшись от червя, обречены на более или менее быструю гибель. Для оценки этой точки зрения важно знать, были ли членики предков солитера самостоятельными организмами.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование навыка смыслового чтения на уроках биологииПрезентация по теме «Красная книга Южного Урала»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.