Исследовательский проект «Колыбельная песня- начало всех начал»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 81 п. Юловский

Литературоведение

Тема "Колыбельная песня - начало всех начал"

Автор:

Левченко Виктория,

обучающаяся 4 «А» класса

МБОУ СОШ №81п.Юловский

Руководитель:

Звягина Ирина Сергеевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №81п. Юловский

п. Юловский

2019 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы исследования колыбельных песен ………..3

1.1 Происхождение колыбельных песен …………………….………… 3-4

1.2 Значение колыбельной песни………………………………………...4-5

1.3 Тематика колыбельных песен……………………………………..…5-6

Глава 2. Практическое исследование ………………………………………..6

2.1 Микроисследование №1: анализ результатов анкетирования молодых мам………………………………………………………………………….6-7

2.2Микроисследование№2:интервью ……………………………………7

2.3 Творческая работа ……………………………………………………7

Заключение ……………………………………………………………………...7

Список литературы ……………………………...……………………………...8

Приложения……..…………………………………….…………………………9-14

Введение

«Песня матери – главная песня в мире:

начало всех человеческих песен»

Расул Гамзатов

При изучении произведений устного народного творчества на уроках литературного чтения я познакомилась со множеством колыбельных песен, которых раньше не встречала. Меня очень заинтересовала эта тема, захотелось больше узнать о том, какие колыбельные пели и поют мамы своим детям и как влияют они на развитие ребенка.

Первой встретить ребёнка в этом мире призвана колыбельная песня – удивительный дар прошлого. Древние ведь не зря говорили, что воспитание человека начинается с колыбельных песен. На Востоке, о плохом человеке говорят :"Ему мать не пела колыбельных песен".

В настоящее время колыбельные песни - это умирающий жанр народного творчества. Молодые родители теперь знают их только из книг. В современном мире, где магазины переполнены развивающими игрушками, мало кто из мам понимает важность колыбельной как средства развития ребенка и общения с ним.

Стоит ли сегодня говорить о колыбельных песнях? Думаю, проблема в настоящее время является актуальной. Поэтому меня заинтересовали такие вопросы: почему, когда бабушка или мама поют моему братику Дёмочке колыбельную песню, он успокаивается и быстро засыпает? Поэтому для исследования я выбрала тему «Колыбельная песня- начало всех начал».

Актуальностьданного исследования заключается в том, чтоколыбельные песни служили и служат помощниками для детей в дальнейшем их развитии, успокаивают их, помогают им познавать мир.

Объект исследования составляют молодые мамы, бабушки.

Предмет исследования: колыбельные песни.

Цельданного исследования: изучить значение колыбельных песен и исследовать, как современные мамы используют колыбельные песни в воспитании маленьких детей.

Цель исследования достигается в ходе решения следующих задач:

- проанализировать литературу по данной теме исследования;

- рассмотреть значение колыбельной песни в жизни ребёнка;

- исследовать происхождение колыбельной песни;

- познакомиться с тематикой песен;

- провести и описать практические исследования, обобщить полученные знания;

Гипотеза данного исследования: колыбельные песни не востребованы в современном мире, хотя их влияние на развитие младенца положительно.

Глава 1. Теоретические основы исследования колыбельных песен

1. 1. Происхождение колыбельных песен

С чего начинается любое воспитание? Конечно же, с матери! И первое, что слышит и ощущает ребёнок, только что появившись на свет, это ласковый голос мамы, её тёплые руки. А когда приходит пора спать, мама баюкает и напевает колыбельные.  Колыбельные песни сопровождают человека всю жизнь: сначала их поют малышу, потом он начинает их петь своим детям. Они появились давно, и будут существовать вечно. Все или почти все дети слушали их от своих мам, бабушек. Под звуки колыбельной песни малыш засыпает, погружаясь в мир сновидений.

Наши предки заметили, что при монотонном покачивании малыш быстро затихает, успокаивается и засыпает. Для того, чтобы малыш быстрее засыпал, была придумана специальная кроватка для укачивания – колыбелька (зыбка), а песни под которые малыш засыпал, назвали колыбельными. Отчего же песню назвали колыбельной? Сначала я решила разобраться с термином «колыбель» и для этого использовала «Толковый словарь русского языка» В.И. Даля. Слово «колыбель» происходит от глагола колыбать (качать,  зыбать, колыхать), т.е. заставлять раскачиваться взад и вперёд. Издавна было подмечено, что при определённом ритме покачивания младенец быстро успокаивался и засыпал. Эти наблюдения привели к изобретению своеобразного «инструмента» укачивания  - колыбели.Так называли маленькую подвесную кроватку, сплетённую из ивовых прутьев, выдолбленную из дерева или собранную из искусно выпиленных досок.

Колыбель подвешивали к гибкому шесту на потолке, снизу прикреплялась веревка, которая позволяла взрослым качать эту колыбель с находящимся в ней ребенком, не отвлекаясь от повседневной домашней работы. В русской избе колыбели уделялось особое, почётное место, самое светлое и тёплое.

Колыбель при раскачивании совершает плавные и ритмичные движения по направлениям «вверх - вниз», «вправо - влево», «назад - вперед». Колыбельные песни исполнялись одновременно с раскачиванием люльки - в такт друг другу.

Колыбельная песня была предназначена не только для того, чтобы успокоить ребёнка и ввести его в состояние сна, - она была и формой знакомства младенца с миром окружающих его людей.

1.2Значение колыбельной песни

Наши предки предавали большое значение колыбельным песням, ведь для них это было не просто пение, а некое таинство, волшебство, через которое поддерживается связь малыша через мамин голос со всем окружающим миром. Они придавали колыбельным мистическое значение. Колыбельные песни – это не только снотворное для малыша, но и его оберег. Согласно древним народным традициям, для каждого младенца создавалась своя колыбельная песня – ее при рождении ребенка сочиняла сама мать. А потом данная песня всю жизнь служила ему оберегом. Слова и мелодии защищали ребёнка от злых духов, от бессонницы, от сглаза, болезней. Люди считали, что колыбельная обладала особой магией. Неспроста в колыбельку укладывали различные ритуальные вещи, выполняющие охранительную функцию: коготь медведя, ломоть хлеба, железный предмет, зёрна ячменя, ржи. Считалось, что они помогут малышу вырасти сильным, крепким, здоровым, удачливым.

Эти песни наполнены любовью, добротой. Они похожи на сказку.

Грустно, но сегодня всё чаще малыши засыпают в своих кроватках под звук работающего телевизора. А ведь для нормального развития колыбельная песня ребёнку просто необходима, как нежные мамочкины объятия. Через пение матери ребёнок получает первые уроки развития речи.

Бывает, что мамы не поют своему ребенку, сомневаясь в своих вокальных способностях. А ведь именно пение мамы целительно для малыша. И отсутствие музыкальных способностей – не повод отказывать ребенку в колыбельных песнях. Поэтому для детей колыбельная не только способ успокоиться и крепко заснуть, но и показатель того, что всё в порядке: мамочка рядом и очень его любит.

  Люди считали, что колыбельная обладала особой магией. Неспроста в колыбельку укладывали различные ритуальные вещи, выполняющие охранительную функцию: коготь медведя, ломоть хлеба, железный предмет, зёрна ячменя, ржи. Считалось, что они помогут малышу вырасти сильным, крепким, здоровым, удачливым.

Создателями и носителями колыбельных песен являются матери, бабушки, няньки, укачивающие ребенка в колыбели или на руках. Одновременно они обращаются к нему с песней. Умение укачивать ребенка считалось настоящим искусством.  

1. 1. Тематика колыбельных песен

В колыбельных песнях встречается множество мифологических персонажей и персонажей-животных. Гули, куры, волчок, петушок, собачка — реальные образы колыбельных песен. Больше всего в сюжетах колыбельных песен встречаются образы окружающих ребенка картин и явлений.

Птицы в древнеславянском мировоззрении - это вестники   Бога.  

Именно   они   помогают   заботиться   о растущем малыше. Наиболее популярные - голуби, которые присутствуют в сюжетах колыбельных как успокоители и как «кормители». Голуби могут усыплять не звуком, а качанием («Стали гули ворковать, Стали Танечку качать»), могут даже забавлять («Стали гульки ворковать, Стали Ваню забавлять»).

Некоторые животные образы необходимо выделить как самые популярные. В большинстве колыбельных песен главный персонаж — кот. Прежде, чем впервые положить в новую колыбельку младенца, в нее обязательно сажали хозяйского кота. Считалось, что коты разгоняют чертей и злых духов, поэтому коту доверяют баюкать ребеночка. Теперь понятно, почему народные колыбельные песни наполнены образами кота. Он живёт в избе, у него мягкая шёрстка. Кота изображают подробно с его внешними признаками, повадками, привычками. Он быстро определяет благоприятное место в доме, где можно поставить колыбель. Чтобы дети сладко спали, иногда кота клали в колыбель т.к. у него тёплая шёрстка и ласковое мурлыканье. В песне его призывают прийти, покачать люльку.

Волчок фигурирует в колыбельной, в основном, в одном сюжете, но в двух ролях: как уносящий ребёнка («Придёт серенький волчок») и как вредитель по звуковой характеристике («Там волки воют//Тебе спать не дают»).

По звуковой характеристике слово «грач» соответствует маркеру-качанию (качи-качи). Реальный голос грача в колыбельной песне никогда не обозначается. Следует отметить, что грач в колыбельных никогда до младенца не допускается, он останавливается на воротах.

Рыбы также встречаются в колыбельной песне.

Часто в колыбельных возникает образ невидимого, но могущественного существа - Дрёмы или Сна. Дрёма приходит к детям, закрывает им глаза, поправляет одеяло, гладит по волосам.

Вывод: Проходит время, мы взрослеем, а колыбельные песни все также остаются с нами, в нашем сердце. Они продолжают задевать в нас какие-то особенные струны, вызывают воспоминания, возвращают в детство. В них есть что-то теплое и родное. Колыбельная песня очищает и лечит душу.

Глава 2. Практическое исследование

2.1 Микроисследование №1: результаты анкетирования молодых мам

Проанализировав теоретический материал данного исследования, и сделав вывод о том, что колыбельные песни имеют большое значение для развития ребёнка, приступим к освещению результатов практической главы. Хотелось бы уточнить, что мною был проведен ряд исследований. Первое исследование - это анкетирование, оно изучало знание колыбельных песен молодыми мамами, второе исследование - это интервью.

В анкетировании приняли участие 20 молодых мам. В предложенных анкетах им предстояло ответить на следующие вопросы: (Приложение 1)

Результаты анкетирования показали, что 20 из 20 опрошенных молодых мам знают колыбельные песни. Также, при ответе на этот вопрос удалось выяснить, откуда молодые мамы знают колыбельные песни. Самый популярный ответ на этот вопрос был – от родителей, из детства. (Приложение 2 Таблица 1,2)

Проанализировав ответы на второй вопрос, мне удалось узнать, как часто молодые мамы поют своему ребенку колыбельные песни. (Таблица 3)

На рисунке 1 видно, что молодые мамы поют колыбельные песни детям каждый день в возрасте 1 - 2 года – 100%, 3 - 4 года – 50%, 5 - 6 лет – 30%. Таким образом, можно сделать вывод, что чем старше ребенок становится, тем меньшее количество родителей ежедневно укладывают малыша с помощью колыбельных песен. Это еще раз говорит о том, что современные родители не знают, какие секреты таят в себе колыбельные песни.

Проанализировав ответы на следующий вопрос, удалось узнать самые популярные колыбельные песни среди опрошенных мам.

(Приложение 2 Таблица 4)

На рисунке 2 видно, что корпус текстов колыбельных песен, которые знают современные мамы, скуден и однообразен.

Как выяснилось, современные мамы знают не так много колыбельных песен.

Анализируя четвёртый вопрос анкетирования, удалось выяснить, что не все мамы знают, как колыбельная песня помогает уснуть ребенку. А это всё потому, что некоторые мамы редко поют колыбельные песни. (Приложение 2 Таблица 5)

Исходя из результатов анкетирования (опроса), можно сделать вывод, что использование колыбельных песен со временем не утеряло свою актуальность. Подводя итоги анкетирования, удалось выяснить, что не все молодые мамы знают о влиянии колыбельных песен на детей. Главное значение колыбельных, по мнению большинства, это успокоение, убаюкивание ребёнка. И мало кто осознаёт, что напевая колыбельную взрослый устанавливает тонкую психологическую связь и развивает слух, внимание, память и речь своего дитя.

2.2 Микроисследование №2: интервью

В процессе работы над данной исследовательской темой, меня заинтересовал такой вопрос: знают ли наши бабушки колыбельные песни? На этот вопрос мне помогли ответить бабушки, живущие со мной по соседству.

(Интервью в Приложении 3)

Благодаря рассказам бабушек, я узнала, что раньше колыбельные песни были тоже актуальны, только порой не хватало времени, чтобы их петь своим малышам. Но бабушки знают много колыбельных песен и передают их другим поколениям.

2.3 Творческая работа

Все учащиеся нашего класса -16 человек приняли самое активное участие в творческом задании: «Сочини свою колыбельную песню». Я считаю, что справились с ним очень хорошо. Особенно хочу отметить колыбельные песни Чуисова Максима, Манаковой Валерии, Мизюковой Дианы, Сабировой Юлии, Калугиной Богданы, Попова Алексея. (колыбельные в Приложении №4).

В процессе работы над исследовательской темой мы приготовили буклеты, которые содержат в себе разные тексты колыбельных песен. Такие буклеты будут хорошей помощью молодым мамам. Буклеты мы раздавали мамам на улице, на детских площадках. (Приложение 5)

Заключение

В результате проведенных исследований, изучения теоретического материала, я сделала вывод о том, что колыбельные песни оказывают сильное эмоциональное воздействие на ребёнка и позволяют установить тесную связь между матерью и ребёнком. Дети, которым мама с младенчества пела песни более спокойные, здоровые, как будто колыбельная их действительно защищала и оберегала.

В результате исследования гипотеза, выдвинутая в начале работы, не подтвердилась. Мнение о том, что колыбельные песни не поют - ошибочно. Однако мне удалось выявить ограниченность песенного репертуара современных мам.Я предприняла следующие шаги по практическому применению работы. Чтобы расширить песенный репертуар мам, наш класс создал буклет, в котором мы собрали колыбельные песни. Теоретический материал моей работы, я думаю, найдёт применение на уроках литературного чтения при изучении темы «Устное народное творчество».   

Цель данного исследования, которая была поставлена в начале работы, полностью достигнута. Мне удалось изучить значение колыбельных песен и исследовать, как современные мамы используют колыбельные песни в воспитании маленьких детей.

Колыбельные песни - это то, что объединяет всех людей.Роль колыбельной песни в современном мире неоспорима.  

Очень хотелось бы, чтобы связь времён не прерывалась, а колыбельные песни звучали вновь и вновь.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Головин В.В. Русская колыбельная песня в фольклоре и литературе. М., Государственное издательство Художественной литературы, 2000.

2. Капица, Ф.С. Русский детский фольклор: «учебное пособие». / Ф.С. Капица, Т.М. Колядич. - М.: Флинта Наука, 2011. - 64 с.

3. Мартынова, А.Н. Потешки. Считалки. Небылицы: /. - М.: Современник, 1989. - 348 с.

4. Панишева, М. Колыбельная / М. Панишева// Красная девица. - 2008. - №1. - С. 25.

5.Жизнь человека в русском фольклоре (Младенчество. Детство). По ред. В.П. Аникина. М., 1991г.

6.Маркова П.М. Колыбельная песня. Журнал «Начальная школа», 1993, №8.

7.Потешки, считалки, небылицы. - М., 1989.

8. Психотерапевтические секреты колыбельных. - Рось. - 2006. - № 1.

9. Русское устное народное творчество: Учеб. пособие / Под общ. ред. С.А. Джанумова. - М.: Академия, 2007.

Словари

10. Даль, В.И.Толковый словарь живого великорусского языка: /. - М.: Рус. яз., 1981. - Т. 2 И - О. – С. 144

Интернет – источники

11.http://www.babyblog.ru

12.http://www.kindermusic.ru

Приложение 1

1. Знаете ли, Вы колыбельные песни? Откуда они Вам известны? _________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как часто вы поете колыбельные песни? ________________________________________________________________

_________________________________________________________________

1. Какие песни вы поете, укладывая малыша спать?__________________________________________________________

________________________________________________________________

1. Как помогает ваша колыбельная песня уснуть ребенку? _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

1. Известно ли вам что-нибудь о влиянии колыбельных песен на детей?

Если «Да», то что ________________________________________________

________________________________________________________________

Приложение 2

Таблица 1

Таблица 2

Таблица 3

Рис. 1

Таблица 4

Рис. 2

Таблица 5

Приложение 3

Приложение 4

Наше творчество

Люли- люли- люли Баю, баюшки, баю,

Все давно уснули, Спит Андрюша на краю

Только девочка одна Ты, Андрюша, крепко спи

Тихо плачет у окна. Сон увидишь сладкий ты

Мама успокоила Мой Андрюша хочет спать

Ей рыдать не стоило. На краю опять лежать.

Утешается теперь Скоро мамочка прийдёт

За окном опять метель. Колыбельную споёт

Люли- люли- люли (Мизюкова Д)

Все давно уснули

Ну а девочка вон та

Тихо спит у окна.

(Сабирова Ю)

Спи, сыночек маленький. Баю, баюшки, баю,

Мамин котик сладенький. Спит сестрёнка на краю.

Поскорее засыпай, баю-бай. Пусть ей снится сладкий сон

Ложись, котик, на бочок, И волшебный белый конь.

Засыпай мой крошка. Баю,баюшки, баю,

Мама песенку споёт, Спи сестрёнка на краю.

Ты поспи немножко. (Манакова Л)

Люли- люли, люли- бай.

С пи, котёнок, засыпай.

(Левченко В)

День прошел, настала ночь,

Спать пора давно.

За окошком светят звёзды,

Чтоб заснуть тебе помочь.

Пусть приснится солнце, море,

Кошечка, лошадка в поле.

Глазки надо закрывать,

Поскорее засыпать.

Приложение

Приложение 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533473-issledovatelskij-proekt-kolybelnaja-pesnjana