Конспект родительской встречи на тему: «развитие двигательной активности детей старшего дошкольного возраста через использование нестандартного физкультурного оборудования»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД № 61 « ФЛАЖОК» ГОРОДА СМОЛЕНСКА

КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОЙ ВСТРЕЧИ

НА ТЕМУ: « РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕСТАНДАРТНОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ»

ПОДГОТОВИЛИ: ЖДАНОВА М.В.

Цель: познакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников.

Предварительная работа.

1. Провести анкетирование родителей на тему "Здоровый образ жизни ”.

2. Приготовить для каждого родителя памятку "Двигательная активность дошкольников”.

3. Оформить выставку литературы по закаливанию, физическому развитию, здоровому питанию детей.

Ход мероприятия.

Добрый вечер уважаемые родители. Нам очень приятно, что вы нашли время и откликнулись на наше приглашение.

Сегодня быть здоровым - актуально. «Береги здоровье смолоду»- этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребёнка с первых дней его жизни, ведь главная и великая ценность каждого человека - его здоровье.

Актуальность данной проблемы заключается в том, что в последние годы заметно возросло количество физически ослабленных детей. Кроме того, мышечная нагрузка у детей уменьшается в силу объективных причин:

- не все родители имеют возможность предоставить своим малышам достаточно времени, места и необходимого оборудование для правильного физического развития,

- некоторые родители чрезмерно увлекаются интеллектуальным развитием своего ребёнка (компьютерные игры, посещение разнообразных кружков). Именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем физическом развитии детей. На сегодняшний день вопросы физкультурно-оздоровительной работы являются наиболее актуальными в деятельности любого дошкольного учреждения. 

Современное общество предъявляет высокие требования к работе дошкольных учреждений, призванных заложить основы крепкого здоровья и всестороннего развития личности ребёнка.

Развитие основных движений в условиях целенаправленного руководства связано с развитием психических процессов (внимание, восприятие, воображения, мышления), способствует повышению общего жизненного тонуса, воспитанию чувств, интереса и определённого отношения к своей деятельности.

Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными - задача каждого дошкольного учреждения. Комплекс мер направленный на сохранение и укрепление здоровья дошкольника получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии». При использовании в работе «здоровье сберегающих технологий» перед собой мы ставим такие задачи:

• Оздоровительные:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

• совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям.

• Образовательные:

• формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;

• создание условий для реализации потребности в двигательной активности;

• выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через спортивно-оздоровительную активность.

• Воспитательные:

• воспитание потребности в здоровом образе жизни;

• воспитание потребности в физических упражнениях и играх;

• воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.

В группе оборудован физкультурный уголок, оснащенный резиновыми мячами (большими и маленькими) ; малыми цветными мягкими мячами; цветными лентами; обручами, гимнастическими палками; тренажер для коррекции стоп; массажные коврики.

Это дает возможность каждому ребенку, на основе индивидуальных особенностей, склонностей, интересов, проявить самостоятельность, инициативу и творчество.

Для организации физической активности детей и их оздоровления используются разнообразные формы работы:

• утренняя гимнастика с использованием упражнений на дыхание в игровой форме;

• пальчиковая гимнастика;

• подвижные игры в помещении и на воздухе,

• активные прогулки с учетом времени года;

• закаливающие мероприятия;

• спортивные досуги, развлечения.

В своей работе мы используем нестандартное физкультурное оборудование. Упражнения с использованием нестандартного физкультурного оборудования оказывает положительное эмоциональное воздействие на организм ребенка, укрепляют разные группы мышц и весь организм в целом. ( презентация см. приложение )

Применение нестандартных пособий вносит разнообразие в физические занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения. Оно объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску. Нестандартное оборудование стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх; вызывает радость и положительные эмоции. Сейчас мы предлагаем вам, уважаемые родители принять участиев игровой эстафете с применением нестандартного физкультурного оборудования.

И в завершении нашей встречи хотим предложить вампамятки «Организация двигательной деятельности детей».

Памятка для родителей по организации двигательной

деятельности детей.

1. Регулярные ежедневные прогулки, независимо от погодных условий.

2. Воспитывайте привычку  самостоятельно выполнять утреннюю гимнастику дома.

3. Чередование в течение дня различных видов деятельности,  игр и занятий физическими упражнениями предупреждает переутомление центральной нервной системы, воспитывает организованность.

4. После дневного сна -  гимнастика для профилактики нарушения осанки, плоскостопия, упражнения на дыхание  (профилактика заболеваний верхних дыхательных систем) и закаливающие процедуры для повышения устойчивости организма к постоянно изменяющимся условиям среды.

5. Во время прогулки  проводить  с ребенком  подвижные игры и упражнения спортивного характера.  Необходима постепенная смена движений руками на движения ногами и туловищем. Основные движения следует выполнять ежедневно по 2 – 3 вида, лучше это делать  на   детской или школьной спортивной площадке, оборудованной лесенками, лавочками, бревнами и т.д. Дома хорошо организовать спортивный уголок в комнате.

6. Соблюдайте  режим дня. Очень важно приучать ребёнка просыпаться и засыпать, кушать, играть, трудиться  в одно и то же время.  Своевременное засыпание – не позднее 21.00-22.00, минимальная длительность сна – 8-10 часов.

7. Спортивные секции.

8. Водные процедуры.  Обливание после сна или  вечером перед сном  тёплой водой,  контрастный душ, ванны для рук и ног,  обтирание мокрым полотенцем.  Предварительно проконсультируйтесь с врачом – педиатром.

9. Тёплый, доброжелательный психологический климат в семье.

10. Помните! Детям присуща естественная потребность в движениях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/533521-konspekt-roditelskoj-vstrechi-na-temurazviti