Классный час: Я горжусь своей Родиной — размышляем и рассуждаем вместе

Классный час «Я - патриот своей страны»

Класс: 2
Цель: укрепление нравственных позиций личности. 
Задачи:

- создать условия для осознания школьниками своего эмоционального отношения к России;

- способствовать формированию позитивного отношения к Родине у учащихся; - закрепить в сознании ребят формы проявления хорошего отношения к Родине; - способствовать формированию у школьников умения рассуждать о причинах своего отношения к Родине. 

Ход классного часа.

- Сегодня во всех уголках нашей родины ученики, взрослые слышат и называют одно замечательное слово. А какое, вы сейчас узнаете. У некоторых ребят под стульчиком приклеена буква с числом – вы должны найти её и построиться по порядку.

-Что получилось?

- Тема нашего классного часа «Я – патриот своей страны». 

1.Кластер.

Определим черты, которые свойственны патриоту.

(На доске нарисован человек, к которому прикрепляют карточки. Карточки находятся у каждого под партой с чертами патриота – находят, читают, наклеивают и обосновывают свой ответ).

Готов встать на защиту Родины. 
Хорошо учится. 
Занимается спортом. 
Любит животных. 
Любит то место, где родился и вырос. 
Любит и не забывает свою мать, свой дом. 
С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей. 
Не только любит, но и охраняет природу. 
Отстаивает престиж свой страны. 
Знает государственную символику. 
Готов отдать своей родине все силы и способности. 
Украшает Родину своим трудом .
Строит своё будущее, связывая его только со своим Отечеством. 
Знает свой родной язык. 
Знает историю своей страны, гордится своими предками. 
Готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины. 
Готов встать на защиту Родины. 
Хорошо читает, пишет стихи. 
Хороший друг. 

- А вы себя можете назвать патриотами?

- Похожи ли вы на этого человечка? 

2.Групповая работа с карточками.

На столы выкладываются карточки с различными видами деятельности. Ребятам предлагается разложить их на два столбика. Первый составят те виды деятельности, которые приносят пользу Родине, а второй – которые не приносят пользы.

- Объясните, почему ваша команда сделала такой выбор. 

Карточки 
Охранять природу 
Уважительно относится к окружающим людям 
Ломать ветки и деревья 
Убирать территорию около школы, во дворе дома 
Ответственно выполнять поручения 
Равнодушно относится к природе 
Ругать свою страну 
Изучать историю и культуру своей страны 
Знать традиции своего народа 
Добросовестно учится 
Помогать пожилым людям 
Защищать свою страну 
Прославлять её в музыке, в стихах 
Честно работать на своем месте 
Воровать, когда никто не видит 
Мусорить 
Изучать и соблюдать законы своей страны 
Деятельность приносящая пользу 
Деятельность не приносящая пользу 

- Как вы думаете, какие еще виды деятельности будут полезны для Родины? - Назовите их, дополните содержание первого столбика.

- Теперь дополните содержание второго столбика и объясните свой выбор.

- Какую пользу Родине можете принести вы? 

3.Минутка фантазии.

- Представьте, что вы повстречали волшебника, который может исполнить любое ваше желание. Что бы каждый из вас попросил у него? А теперь я прошу вас подумать и сказать, что добрый волшебник мог бы сделать для нашей страны (города), чтобы она стала лучше. Давайте все вместе его об этом попросим.

Продолжите фразу «Я хочу, чтобы добрый волшебник……» 

4. Незаконченные предложения.

-Немного пофантазировали, а сейчас я предлагаю вернуться в нашу реальную жизнь и закончить следующие предложения:
1Моя Родина – это… 
2Мне хотелось бы, чтобы моя Родина была самой… 
3Когда я вырасту, я хочу… 
4Я не хочу, чтобы моя Родина… 
5Я благодарен(а) своей Родине за то, что…

 
- Патриоты не только любят Родину, но и стараются приносить ей пользу. В 1 и 2 классах вы научились очень многому, и образованных патриотов в России стало больше.

Рефлексия

- Вот и подошёл к концу наш классный час по теме «Я – патриот своей страны». И сейчас мы вместе изобразим Дерево патриотизма. (На доске). Вот ствол дерева – он обозначает патриотизм к нашей России. На листьях – стикерах каждый напишите своё слово – ассоциацию к слову – патриотизм. А на яблочках - плодах – какую пользу вы можете принести нашей Родине. (Дети на доске прикрепляют все стикеры).

- Что помогло нам изобразить такое красивое дерево?

 
Родина–это земля, что воспета 
Делом рабочего, словом поэта. 
Здесь тебе выпало строить и жить, 
Родине, верно, умей послужить, 
С Родиной вместе расти и мужай 
Родину всегда умей защищать!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/534931-japatriot-svoej-strany