Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Птицы весной»

Мартьянова Юлия Сергеевна

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Птицы весной»

Интеграции образовательных областей:

- развитие речи;

- познавательное развитие;

- физическое развитие;

- социально-коммуникативное развитие.

Программное содержание:

- формировать познавательный интерес у детей к первым характерным признакам наступления весны;

- знакомить детей с разновидностями птиц, их поведением в весенний период, их внешней форме;

- воспитание доброжелательного отношения и любознательности к природе;

- обогащение словарного запаса детей.

Предварительная работа:

наблюдение за птицами во время прогулки;

прослушивание соответствующих аудиозаписей;

чтение художественной литературы С.Городецкий «Как птицы учились строить гнезда», А.Шевченко «Гнезда», Т.Нужина «Воробьи», «Ласточка»;

рассматривание дидактического материала, книжных  иллюстраций;

дидактические игры: «Назови птичку, которой не стало», « Чьи детки»;

подвижные игры: «Воробушки и автомобильчик», «Воронята».

Материал:

- демонстрационный материал «Птицы»;

- звуковая фонограмма «пение птиц»;

- деревья берёзки со скворечником и птички;

- заготовки скворечников.

Ход занятия.

Приветствие: - Мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли.

Чтобы вежливыми быть,

Нужно «здравствуй» говорить!

-Давайте, ребята, поздороваемся с нашими гостями. (дети здороваются)

-Ребята, к нам в детский сад сегодня утром прилетела сова и принесла конверт. А в нем письмо:

-Вот конверт. Большой и жёлтый.

Как же нас, конверт, нашёл ты?

Как попал ты в группу нашу?

Разберёмся! Ой, постой…

На конверте адрес наш ведь,

А обратный чей? Лесной!

Вам, ребята, интересно,

Что же пишут нам из леса?

Пишет солнышко! Ждёт в гости!

Приходите в лес весенний.

Надо для птичек скворечники сделать,

В лес обратно возвратить!

-Ребята, поедем в гости к Солнышку на весёлом автобусе?

(Едем под песенку «Автобус», имитируем движения).

-Здравствуй, Солнышко! Какое ты красивое, как весело светишь! Благодаря тебе весна наступила, как мы узнали об этом?

(Дети называют приметы весны: бегут ручьи, тает снег, тает лед на реках, ярко светит солнышко, прилетают птицы из теплых стран, погода становится теплее, листья появляются на деревьях)

-Да, весна наступила, но в лесу еще холодно, совсем недавно здесь лежал снег, земля еще не прогрелась. Вот и птички в лес еще не вернулись и песенок Солнышку не поют. Мы, Солнышко, тебе поможем! Мы с тобой сейчас поиграем, а наши ребята превратятся в птичек.

-Раз, два, три! (хлопнуть в ладоши)

На одной ножке повернись (вокруг себя,

И быстро в птичек превратись!

(Смотрим на магнитную доску, где представлены изображения птиц-сорока, ласточка, скворец, воробей, кукушка, сова, дятел).

Отгадываем загадки о птичках и рассказываем о них.

1.     Днем спит, ночью летает,

Ухает, людей пугает. (Сова)

2.     Всё время стучит, деревья долбит,

Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

3.     Птица говорливая, самая болтливая.

Вещунья белобока, а зовут её …(Сорока)

4.     Чик – чирик! К зернышкам прыг!

Клюй не робей! Кто это? (Воробей)

5.     Кто на ёлке, на суку

Счет ведёт: Ку-ку, ку-ку? (Кукушка)

6.     Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка)

7.     Он прилетает каждый год

Туда где домик его ждет.

Крепкий, деревянный дом

С круглым маленьким окном. (Скворец)

- Молодцы, ребята, всех птичек узнали. Сейчас посмотрим какие птицы получаться из вас.

Раз, два, три на одной ножке повернись

И быстро в птичку превратись.

- Давайте внимательно рассмотрим наших птичек. Сколько у них лапок, глазок, крылышек?

Подвижная игра «Птички»

- Лапка раз (выставляют вперед правую ногу)

-Лапка два (выставляют вперед левую ногу)

- Скок, скок, скок (прыжки на двух ногах на месте)

- Крылышко раз (правую руку в сторону)

- Крылышко два (левую руку в сторону)

- Хлоп, хлоп, хлоп 9махи обеими руками)

- Глазик раз (прикрыть рукой правый глаз)

- Глазик два (прикрыть рукой левый глаз)

- Клювик есть (показать нос)

- И хвостик (покрутить хвостиком)

- Вот какие птички, птички-невелички (сжать руку в кулак и показать всем)

- Наши птички покружились

И в ребяток превратились.

Дети садятся на стульчики.

-Посмотрите, что еще есть в лесу? (Показать кормушку-скворечник) Что это?

( Ответы: Это скворечник-дом скворца.)

Показать изображение птицы скворец на магнитной доске.

-Скворец сам его построил? ( Ответы: Его построили люди.) У скворечника есть крыша, стены, и круглое отверстие-вход в скворечник).

-Из чего сделан скворечник? ( Ответы: Из деревянных досточек)

-А для чего люди строят скворечники скворцам? (Для того, чтобы у птицы был дом, когда она вернется весной из теплых стран).

-Ребята, а какую пользу приносят птицы?

(Ответы детей: Птицы уничтожают-съедают вредных насекомых, которые губят растения-жуков, гусениц. А еще птицы нас радуют своими песнями.)

Давайте тоже постоим домики для скворцов.

Дети: Да!

Воспитатель: Из каких геометрических фигур состоит домик?

Дети: Квадрат, треугольник и круг.

Воспитатель: Какого цвета квадрат, треугольник? Круг?

(рассмотреть образец, вспомнить из каких частей состоит скворечник, какой формы каждая часть, какого цвета).

(ответы детей)

Воспитатель:

Сначала, ребята, разомнем пальчики!

-Давайте сейчас поиграем в игру «Пальчики-птички». (Пальчиковая игра «Птички»)

-Этот пальчик-Воробей.

Этот пальчик-Соловей.

Этот пальчик-Совушка, Сонная головушка.

Этот-Зяблик,

Этот-Стриж,

Этот-развеселый Чиж.

Этот пальчик-Скворушка, серенькое пёрышко.

Этот пальчик-Свиристель,

Этот пальчик-Коростель.

Ну, а этот-злой Орлан!

Птички, птички, по домам!

Воспитатель: А теперь, за дело! 

(Дети выполняют задание, наклеивают скворечники на альбомный лист.)

-Ну что же, Солнышко, погостили мы у тебя в лесу, и отправляемся на нашем автобусе обратно в садик. 

-А чтобы, Солнышко, твои птички обратно в лес вернулись и стали петь тебе песенки, мы приготовили для них красивые домики. 

Рефлексия

-Ребята, какая птица скоро прилетит и поселится в скворечнике? А каких птиц мы сегодня называли?

- Сегодня мы с вами познакомились со скворцом и его домом, вспомнили птиц, которые с нами зимовали и птиц, которые очень скоро вернутся в наш город. На прогулке я предлагаю вам покормить наших зимующих друзей и повесить домик для скворца.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/535351-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij