Творческий практикум с элементами аппликации «Осенняя пора»

Творческий практикум с элементами аппликации:«Осенняя пора».

Цель: формировать обобщенное представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в неживой природе (осадки, температура воздуха, листопад, созревание плодов и т.д.). Упражнять в восстановлении связей между знакомыми фактами.

Задачи: 

Образовательные:

- учить приклеивать готовые детали на приготовленных карточках.

Развивающие:

- развивать воображение, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать эстетическое видение природы.

Оборудование:картинки с изображением осенней природы, карточки, готовые детали аппликации, клей.

Предварительная работа:
1. Проводились экскурсии по территории дома-интерната, наблюдали за природой.
2. Собирали опавшие листья, семена цветов.
3. Читали стихи, поговорки и пословицы о природе.
4. Рассматривали картинки и иллюстрации об осени.

Ход занятия.

1.Орг.момент.

- Ребята, внимательно послушайте стихотворение про осень, которое написал А. Плещеев:

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит…
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели в дальние края.

- Ребята, о каком времени года рассказывается в этом стихотворении? В какое время года бывают эти природные явления?
Дети: Осенью, значит говорится об осени!

- Правильно, молодцы внимательно слушали стихотворение.

2.Основная часть.

- Сегодня мы с вами побеседуем о самом ярком и разнообразном времени года, об осени. Осень скоро закончится и мне интересно, что вы знаете об этом времени года. Вспомните наши прогулки, экскурсии, наблюдения и беседы. Что изменилось в природе с приходом осени?

- Каким стал световой день?

Дети:  - День стал короче.

- Как изменилась погода?    

Дети:  - Стало прохладно, часто идут дожди…

- Какие изменения произошли в жизни растений?

Дети:  - Листья меняют окраску, опадают, отцветают цветы, трава становится жухлой.

- Что происходит в жизни птиц?  

Дети:  - Перелетные птицы улетают на юг.

-Осенью много чудес происходит в природе. Есть много стихов об этом прекрасном  времени года. Давайте прочтём стихотворение«Осень» М. Ходякова:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

- А какие приметы вы ещё знаете?
Дети:  -Осенью собирают урожай фруктов и овощей.

- Правильно, у каждого времени года есть свои приметы. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Да - Нет», я буду задавать вопросы, а вы отвечать, будьте внимательны:

Осенью цветут цветы?                                Нет

Осенью растут грибы?                               Да

Тучки солнце закрывают?                          Да

Колючий ветер прилетает?                         Да

Туманы осенью плывут?                             Да

Ну а птицы гнезда вьют?                             Нет

А букашки прилетают?                                Нет

Звери норки закрывают?                              Да

Урожай все собирают?                                 Да

Птичьи стаи улетают?                                  Да

Часто – часто льют дожди?                          Да

Достаем ли сапоги?                                       Да

Солнце светит очень жарко?                        Нет

Можно детям загорать?                                Нет

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?                              Да

- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы.

- Природа ребята, это частица всех нас. Она, как и мы живет и меняется, мы растем и меняемся внешне, и природа со временем тоже меняется. В каждое время года она бывает разной: холодной, жаркой, дождливой, ветреной, снежной.

3.Практическая работа.

- Сейчас я раздам вам карточки, посмотрите на карточки и расскажите, какие явления природы нарисованы на них.

(Ответы детей)

- Посмотрите, у вас на партах лежат конвертики с деталями аппликации, вы должны приклеить каждую деталь на своё место. Но прежде, чем приступить к работе, давайте разработаем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осень» (Н. Нищева)
Ветер по лесу летал,
(Плавные, волнообразные движения ладонями).
Ветер листики считал:
(Загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот дубовый,Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки - золотой.
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
(Укладывают ладони на коленки).
- Теперь можно приступить к работе.

4.Итог занятия.

 (Оценка работы детей. Учитель предлагает детям вспомнить основные этапы занятия, рассказать о том, что нового они узнали, что им было  интересно делать, а потом оценивает их работу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536552-tvorcheskij-praktikum-s-jelementami-applikaci