Конспект внеурочного занятия по окружающему миру «Подготовка к ВПР»

Этапы

Содержание

УУД

I. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Кристина Александровна, и сегодня я буду проводить у вас подготовку к ВПР по окружающему миру.

- Тихо сядет первый ряд, еще тише второй и совсем тихо третий.

- Ребята, посмотрите на слайд, что вы видите? (правила и знаки) (слайд 2)

- где эти знаки и правила используются? (в магазинах, парках, во всех общественных местах)

- Молодцы!

-Ребята, вы часто бываете там, где много незнакомых людей. Такие места называются общественными. Какие общественные места вы знаете? (Школа, магазин, библиотека, кинотеатр, улица, больница, музей, общественный транспорт)

- В таких общественных местах существуют свои правила поведения. Давайте вместевспомним эти правила.

П – 1;

К – 1;

К – 2.

.

II. Основной этап

- Сейчас мы с вами разберём несколько общественных мест и правила поведения в этих местах.

На улице: нельзя сорить; не рекомендуется, есть, в том числе и мороженое; обгонять идущих впереди следует слева; если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти; при встрече дорогу уступает младший старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.

В транспорте: не мешайте другим входить в транспорт; уступите место старшим и тем, кому по каким-либо причинам трудно стоять; выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит после вас, – подать им руку. При переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.

В театре, кинотеатре или музее: обязательно поздоровайтесь с билетером или гардеробщицей; проходить на свое место в театре или кино следует лицом к сидящим; если вы опоздали и вошли в зал после третьего звонка, садитесь на ближайшее свободное место – на свое перейдете во время антракта; во время спектакля нельзя есть конфеты, разговаривать, пересаживаться, говорить по телефону; в музее можно тихо разговаривать, если экскурсовод закончил экскурсию; в музее нельзя трогать экспонаты.

В библиотеке:  войдя в библиотеку нужно поздороваться; в библиотеке вести себя тихо, не кричать; при выборе книги не хватать все книги подряд, а выбрать по автору или разделу, или назвать библиотекарю название книги или автора; с книгами обращаться аккуратно, не вырывать и не загибать странички; получив книгу, нужно сказать спасибо. И самое главное вовремя возвращать книгу.

В школе: звонок на урок для учащихся, вы должны встать возле парты, звонок с урока для учителя, не вставать пока учитель не закончит урок. Если ты хочешь спросить или ответить на уроке,  нужно не выкрикивать, а поднять руку. Не разговаривать  во время урока, не отвлекать, не мешать товарищам. Во время урока внимательно слушать учителя. На переменах нельзя бегать, кричать. Если кто-то взрослый входит вовремя урока, то нужно встать и поздороваться.

- А сейчас поиграем в игру: «Выбери правильный ответ». Если вы считаете высказывание правильным, то поднимаете правую руку, если нет, то левую руку.

- Поздороваться при встрече…

- Толкнуть, не извиниться…

- Помочь подняться, поднять упавшую вещь…

- Не вставая, обратиться к учителю…

Во время поездки на автобусе можно:

- Взять билет на транспорт у кассира…

- Не уступить место пожилому человеку…

- Громко разговаривать, петь песни …

- Требовать себе место на сиденье…

- Вставать на сиденье ногам…

-Уступать место старшим…

- Молодцы!

-Выполните самостоятельно. (Раздаточный материал, задание.)

- Давайте послушаем, что вы написали.

-Молодцы!

П – 1;

П – 2;

К – 1;

К – 2;

Р – 1;

Р – 2.

III. Подведение итогов

- Ребята, вы большие молодцы.

- Что же мы с вами сегодня делали на нашем занятии?

- Довольны ли вы своей работой? Покажите солнышко, если у вас сегодня все получилось и вам понравилось наше занятие.

К – 1;

К – 2;

Р – 1;

Р – 2.