- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры про космос: как увлечь ребенка и расширить его словарный запас
Рассказывая, детям о космосе, не ленитесь подбирать интересный материал, после таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее
или ночное небо, вспомнит ваши беседы и радостно улыбнётся
Такой далекий и бесконечно притягательный космос! Не каждый взрослый до конца понимает всю полноту этого понятия, что уж говорить о детях. Давайте попытаемся рассказать про космос детям максимально понятно и интересно. Если у нас это получится, возможно, ребенок не просто заинтересуется астрономией на некоторое время, а по-настоящему ее полюбит и сможет в будущем совершить какое-нибудь грандиозное научное открытие. Рассказывая малышу о космосе, представьте, как он став взрослым, будет с улыбкой на лице вспоминать ваш рассказ. Что же рассказать своему ребенку о космосе и главное как?
Благодаря новейшим открытиям в исследовании космоса, человечество
узнало много нового об образовании и эволюции Вселенной. Постепенно
меняется и мировоззрение людей. Они осознают себя не только жителями
Земли или Солнечной системы, но и Вселенной в целом.
Необходимо формировать это мировоззрение и в детях, тем более, что
практически каждый ребёнок готов к восприятию этой информации!
Любознательный малыш уже в возрасте 3-х лет (а то и раньше) может
огорошить родителей вопросом о том, зачем на небе Луна и звёзды, и почему
вечером солнышко уходит?
Лучше всего начать рассказ с того, что жизнь на Земле зависит от Солнца.
Поскольку размеры Вселенной никто представить не может, объясните
некоторые космические явления на обычных вещах. Для начала возьмите
фонарик и при выключенном свете включите его. Затем покажите ребенку на
близком расстоянии. Потом отойдите дальше. Обратите внимание ребенка,
что фонарик стал меньше в размере, а свет от него тусклым. Так ребенку
будет легче понять, что звезды только кажутся маленькими. Ведь они очень
далеко от Земли.
Если ребенок будет интересоваться, насколько Земля меньше в размере, чем
Солнце, можно показать ему на примере горошины и арбуза. Так ему будет
легче понять, что Земля по отношению к Солнцу имеет размер горошины.
Ребенок может заинтересоваться, почему Луна может быть круглой и в
форме полумесяца. Для проведения опыта можно использовать мяч и
настольную лампу. Вы вместе можете создать Луну, и ребенок все поймет.
Предложите ребенку стать главным Звездочетом, которому будет поручено
сосчитать все звезды. В темной комнате направьте свет от фонарика на
свободную стену, включайте и выключайте его. Луч можно направлять в
разные стороны, сияние звезды может длиться долго, или она погаснет
быстро. Эта игра разовьет у него внимание, а также способность к быстрому переключению внимания, совершенствует навыки счета.
Когда ребенок интересуется космосом лучше объяснять ему на простых
примерах, не увлекаясь космической терминологией, он все поймет, если вы
будете разговаривать на понятном ему языке.
Для того, чтобы ответить на многочисленные «почему?» и «отчего?», мы
рекомендуем вам прочесть вместе с ребенком детские книги о космосе. Сейчас, в информационный век, несложно найти любую интересующую Вас
информацию. В данном случае: книги, стихи и рассказы о космосе,
написанные понятным для детей языком. Для этого лишь стоит заглянуть на
соответствующие родительские сайты.
Строение Солнечной системы, карта звёздного неба, первый полёт в космос,
виды галактик и строение Вселенной - множество интересной информации встретите там Вы и Ваш ребёнок. Вместе вы сможете познакомиться с такими терминами, как планета, звезда, квазар, пульсар, галактика, метеорит, астероид, чёрные дыры и многими другими.
Что лукавить, думаем, эта информация пригодится и для нас, взрослых.
Вы удивитесь, узнав, насколько интересная наука АСТРОНОМИЯ! Не зря
Солнце, звёзды, Луна - притягивали человека с древних времён и
становились героями легенд, мифов и сказок. Кроме того, здесь Вы узнаете
много интересной информации о том, как рассказать детям о космосе,
научитесь играть в весёлые «космические» игры, прочтёте смешные
«космические» стихи и загадки!
Рассказывая, детям о космосе, не ленитесь подбирать интересный материал, после таких бесед ребенку будет интересно все, что происходит в космическом пространстве, и даже когда он повзрослеет, глядя на вечернее
или ночное небо, вспомнит ваши беседы и радостно улыбнётся.
Родителям рекомендуем:
1. Просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных
программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных
войнах;
2. Привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы
(«летательные аппараты», «звёзды и планеты», «космическое пространство»
и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
3. Понаблюдать за разными фазами луны (новолуние, узкий серп (месяц),
половина луны, полнолуние);
4. Придумывать вместе с ребенком истории на космическую тематику («Моя
звездная история»; Мы летим в космос…» и т.д.)
Играем с ребенком дома:
Игра «Почему бывают день и ночь»
Ход игры: расскажите, что Земля имеет форму шара. Она вращается вокруг
своей оси — совсем как юла. Предложите ребенку завести юлу. Скажите:
«Земля похожа на огромную юлу. У нее тоже есть ось. Посмотри, она как
будто проткнула земной шар от „макушки; до „макушки. На самом деле,
Землю, конечно, никто не протыкал: ее ось воображаемая. Земля вращается
вокруг своей оси и освещается солнечными лучами то с одной, то с другой
стороны. На освещенной половине земного шара день, на неосвещенной —ночь».
Предложите ребенку прислушаться к словам: день и ночь. Объясните, что это
слова, противоположные по смыслу. Скажите, что таких слов много, и
предложите потренироваться в их подборе: восход — ... (заход), север — ...
(юг), свет — ... (тьма), холод — ... (жара).
Попросите ребенка найти слова, противоположные по смыслу: «После
темной ночи наступает светлый день. Солнце всходит на востоке, авосток — запад.
Предложите ребенку из ряда слов выбрать те, которые имеют общую часть:
ночник, полночь, чернота, ночевка; свет, светлячок, солнце, светлеть.
Предложите изменять слова по образцу: восход — восходит, холод — ...
(холодит); север — ... (северный), ночь — ... (ночной), пасмурно — ...
(пасмурный).
Спросите, каким может быть: утро... (раннее, солнечное, весеннее, радостное,
пасмурное...); день, вечер, ночь?
заходит — на западе». Темная — светлый, ночь — день, всходит — заходит, Игра «Звезды»
Ход игры: скажите ребенку, что Солнце кажется намного больше, чем звезды,
потому что находится не очень далеко от Земли. Спросите у ребенка, знает
ли он, что луч света летит до нас всего восемь минут. А лучи от самых
близких звезд летят к нам целых четыре года! Вот как далеко находятся от
нас звезды! антонимы к словам: быстрый — ... (медленный), огромный — ...
(крохотный). 4. Игра «Зачем лететь в космос?»
Ход игры: спросите: «Почему люди так стремятся в космос? Ведь в космосе
темно, холодно, на каждом шагу подстерегают опасности...» Расскажите, что
воздух мешает отчетливо видеть звезды с Земли. В нем постоянно носятся
пылинки, капельки воды, частички дыма. А когда собираются тучи, то звезды
не видны. Астрономы мечтают построить обсерватории в космосе: воздуха там нет, облаков тоже, можно наблюдать звезды без всяких помех! Каждый
экипаж, отправляющийся в космос, получает задание от астрономов.
Попросите ребенка определить, какие из этих слов употреблены в прямом, а
какие — в переносном значении: темная ночь, темные мысли, темное небо,
темные дела, темные волосы, темный цвет.
Игра«Космический словарь» Игра поможет детям пополнить свой словарный запас словами, связанными с темой космоса. Можно играть нескольким детям и устроить соревнование: кто больше назовет слов, связанных с космосом. Например: ракета, спутник, инопланетянин, планета, Луна, космос, Земля, космонавт, скафандр и т.д
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537891-konsultacija-dlja-roditelej-detjam-o-kosmose
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.