Классный час

Этапы урока

Содержание

I. Орг. момент

(1 мин)

- Здравствуйте ребята! Меня зовут Ангелина Геннадьевна. Я проведу у вас классный час. Сейчас тихо сядут ребята первого ряда, ещё тише второго и всех тише третьего.

II. Постановка темы классного часа

(2 мин)

- Давайте прочитаем стихотворение и определим тему классного часа. Три, четыре:

Место, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука,- над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!

- Ребята, о какой азбуке идёт речь?

III. Сообщение темы классного часа

(1 мин)

- Правильно, сегодня мы поговорим с вами о правилах дорожного движения. И тема звучит так: «Берегись автомобиля!».

- Ребята, на сегодняшнем занятии у меня будет помощник – инспектор дорожного движения - Мигалкин. Вместе с ним мы выполним различные задания и покажем свои знания и умения в правилах дорожного движения. За правильное выполнение заданий вы будите получать часть плаката, который будет висеть у вас в классе и напоминать вам как правильно вести себя на дороге.

IV. Открытие темы

(10 мин)

Беседа
- Как называется город, в котором мы с вами живем? (Вольск)
- Что вы видите на улицах каждый день?(По дороге идут люди и едут машины)
- Верно, мы с вами живем в городе Вольск, по улицам которого передвигается немало различного транспорта – это легковые и грузовые машины, автобусы и трактора, мотоциклы и велосипеды. Поэтому нам, пешеходам, очень часто бывает трудно перейти с одной стороны улицы на другую.

- Как вы думаете, есть ли такой транспорт, которому всегда надо уступать дорогу?

- Какой это транспорт? (Мы всегда должны уступать дорогу скорой помощи, пожарной и полицейской машине). 
- Как вы считаете, почему мы обязаны пропустить эти машины? (Мы обязаны пропустить скорую помощь, пожарную машину и полицейской, потому что их вызов может быть очень важным и стоить кому-то жизни).
- Правильно! 

- Слышите! (Щелчок. Звуки машин) Это мчатся по дорогам нашего города легковые автомобили, автобусы, грузовики. По тротуарам спешат люди. Всё в движении. Мы живем в мире скоростей.

- Знаете ли вы, что такое тротуар?

- Это часть улицы, предназначенная для пешеходов. По тротуару нужно ходить с правой стороны, чтобы был порядок, пешеходы не сталкивались и не мешали друг другу. На тротуаре нельзя бегать, догонять друг друга, толкаться.

- А что такое проезжая часть? (Это часть дороги, предназначенная для движения транспортных средств. Никогда нельзя играть на проезжей части и вблизи неё.). 

- Давайте прикрепим эти правила на плакат, чтобы не забывать, где можно находиться машине, а где транспорту.

- Кого можно назвать пешеходом? (Все люди и большие и маленькие, как только выходят на улицу, сразу становятся пешеходами.)

- А кого называют водителем? (человек, который управляет каким-либо транспортным средством: автомобилем, мотоциклом и др.)

- Как можно назвать водителей, пешеходов, одним словом?

- Правильно, ребята, и водитель, и пешеход - все являются участниками движения. И от их поведения на дороге зависит наша жизнь. Ведь те, кто нарушает правила дорожного движения, представляют опасность на улицах города, создают аварийные ситуации, из-за которых случаются несчастные случаи, влекущие за собой смерть людей. Знания правил позволяют избежать аварий, травм и гибели людей.

- Давайте посмотрим небольшой отрывок из смешариков и узнаем как правильно обходить стоящий у тротуара транспорт. (1 минута).

- Так как же правильно обойти стоящий у тротуара транспорт? (сзади на небольшом расстоянии от него). Давайте прикрепим это правило на наш плакат.

- Почему пешеход на перекрестке должен быть особенно внимателен? Почему перекресток опасное место? (на перекрёстке пересекаются пути движения пешеходов и транспортных средств, которые могут двигаться прямо, поворачивать и т.д.).

- Где безопасно переходить проезжую часть? (пешеходный переход)

- Пешеходный переход бывает надземным, подземным и пешеходные дорожка «зебра».

- Какой из этих видов встречается у нас в городе? (зебра)

Игровая ситуация

- Предлагаю вам игру «Разрешается или запрещается»

Я буду говорить фразу, а вы должны будете её закончить словами «разрешается» или «запрещается».

- Идти толпой по тротуару … (запрещается)

- Перебегать дорогу… (запрещается)

- Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)

- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)

- Идти по тротуару слева…(запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)

- Молодцы!

- А вы знаете, что у всех участников дорожного движения есть хорошие помощники? Как вы думаете, кто они?(Светофор, регулировщик, дорожные знаки)

-Давайте подробнее рассмотрим каждый из них.

- Отгадайте первого помощника.

У него всего три глаза
Но они не смотрят разом.
Он командует потоком
А питается лишь током.

Кто это? (светофор)

- Совершенно верно, это светофор. Давайте вспомним сигналы светофора. Читаем все вместе. Три, четыре:

Чтобы возле перекрёстка

Ты дорогу перешёл,

Все цвета у светофора

Нужно помнить хорошо!

Загорелся красный свет –

Пешеходам хода нет!

Жёлтый – значит подожди,

А зелёный свет – иди!

- Но ребята не забывайте, переходя дорогу на зелёный свет, нужно следить за движением автомобилей. Давайте это правило тоже наклеим на плакат.

- А если рядом нет светофора, где нужно переходить дорогу? (на пешеходном переходе)

- Верно. Давайте это правило тоже наклеим на наш плакат.

Игровая ситуация
- Давайте сыграем в игру «Перейди улицу»
- Прошу всех выстроится в одну линию. Представьте, что перед Вами дорога. Я сейчас буду показывать сигналы светофора, а вы будьте внимательны: на красный сигнал – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

- Молодцы ребята! Вы замечательно знаете сигналы светофора. Давайте приклеим их на плакат, чтобы точно не забыть сигналы светофора.

Беседа

- Следующий наш помощник на дороге это регулировщик.

- Знаете ли вы кто это?

- Регулировщик - это сотрудник дорожной инспекции, который в сложной ситуации управляет потоком автомобилей и пешеходов. Он  всегда приходит  на помощь светофору, где очень интенсивное движение. Стоит на перекрестке с нагрудным знаком и волшебной палочкой в руках.

- Как называется эта волшебная палочка?  (Жезл.)

- Почему же именно жезл? Когда-то жезл представлял из себя длинную трость, украшенную дорогими камнями, и был символом большой власти. С жезлом в руках выходили к народу короли и полководцы. Сейчас же маленькие и скромные жезлы остались лишь у регулировщиков. Но они продолжают обладать большой властью, ведь они командуют дорожным движением.

- Регулировщиком может быть не каждый, а знающий определенные движения. Движения регулировщика жезлом соответствуют трем цветам светофора.

- Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это значит переходить улицу нельзя. Когда он поднял жезл вверх - значит подан сигнал “Внимание”, всем надо ждать следующего сигнала, приготовиться двигаться или остановиться. А когда он повернулся к вам плечом - это значит можно переходить улицу.

Игровая ситуация

- Кто хочет попробовать себя в роли регулировщика? (вызывается один человек из класса). Сейчас (имя ребёнка) будет вам показывать движения регулировщика, а ваша задача отгадать, какое действии должен совершить пешеход. т.е. вы.

- Вы неплохо справились, но всё же надо лучше закрепить эти правила. Давайте приклеим на наш плакат правила регулировщика.

Физминутка

(1 мин)

- А теперь проведем физминутку

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

- Молодцы. Тихо садимся за парты.

V. Продолжение обсуждения основных вопросов классного часа

(10 мин)

- Если вы поможете мне закончить четверостишие, то узнаете, что нам ещё может встретится на дороге. Давайте вместе прочитаем. Три, четыре:

Все водителю расскажет,

Скорость верную укажет,

У дороги, как маяк

Добрый друг(дорожный знак)

- Что такое дорожный знак?

- Дорожный знак – это такая табличка, на которой есть схематический  рисунок. Такие рисунки на знаках  всем понятны, даже иностранцам. Знаки показывают, как вести себя на дороге. Дорожных знаков много. Одни запрещают движение, другие разрешают, третьи – предупреждают об опасных участках дороги. Вы, ребята, должны знать дорожные знаки для   пешеходов и некоторые для водителей машин.

- Для чего нужны дорожные знаки? (Для того, чтобы все люди в любой точке земли понимали как вести себя на дороге, соблюдали правила дорожного движения и были в безопасности)

- Сейчас я буду зачитывать вам четверостишие, а вы должны посмотреть на слайд и сказать, под какой цифрой он находится и предположить, как он называется.

1. Что за знак такой стоит?
Стоп – машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно – белым.

- Под какой цифрой находится знак? (4)

- Как вы думаете, как он называется?(«Пешеходный переход»)

- Что же значит этот знак? (Этот знак говорит водителям, что здесь люди переходят дорогу. Часто знак ставят рядом с «зеброй».)

- Ребята, напомните мне, как правильно переходить дорогу на зебре и пешеходном переходе. (сначала посмотри налево, потом направо, только потом переходи дорогу)

- Где у нас правая сторона? Поднимите правую руку. А теперь левую.

- Молодцы. Следующая загадка.

2. Круглый, красный знак дорожный

Он  стоит не просто так!

Он людей предупреждает:

Путь закрыт! Иди назад!

- Под какой цифрой находится знак? (3)

- Как вы думаете, как он называется?(движение пешеходов запрещено)

- Что значит этот знак? (Знак означает – пешком идти здесь нельзя, это может быть небезопасно. Чаще всего знак устанавливают временно, например, когда ведутся дорожные работы, на тротуар въехала строительная техника и т.д.)

3. Покажите знак дорожный,
Где кататься Феде можно.(«Велосипедная дорожка») 1

-Голубой круг с рисунком велосипеда. Значит на этом промежутке дороге, безопасно кататься и учиться кататься на велосипеде.

4. Заболел живот у Тома,
Не дойти ему до дома
В ситуации такой
Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи») 6

- Данный знак означает, что рядом находится поликлиника или больница)

5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего – то постоянно.
Кто – то сидя, кто – то стоя
Что за место здесь такое?(«Автобусная остановка») 2

- Этот знак означает, что рядом с ним можно ждать общественный транспорт)

6. В синем круге пешеход –
Не торопится, идет!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка») 5

- Знак означает, что нужно слезть со своего велосипеда и веди его рядом, потому что тут положено ходить только пешком. Во время движения нужно ходить по правой стороне, чтобы не сталкиваться с навстречу идущими людьми.
Игровая ситуация

Игра «собери дорожный знак»

- Давайте посмотрим как вы запомнили дорожные знаки. У вас на столах лежат части дорожных знаков. Ваша задача собрать их и вспомнить название. (выше указанные знаки)

- Молодцы.

- А сейчас я бы хотела проверить как вы усвоили правила дорожного движения. Давайте проведём викторину. Но необычную. Первый вопрос задам я, а следующий будет задавать тот, кто верно на него ответит. (учащиеся задают друг другу вопросы и отвечают).

- По какой стороне нужно идти по тротуару? (правой)

- Молодцы, вы многое знаете по правилам дорожного движения.

VI. Итог урока (1 мин)

- Наш классный час подходит к концу. Посмотрите на доску. Какой плакат у нас получился, сколько правил мы сегодня узнали. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует запомните их, и никогда не нарушайте, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

- Ребята, что вы запомнили из сегодняшнего урока?

- Что вам понравилось?

VII. Рефлексия (1 мин)

- Предлагаю вам оценить свои успехи в работе на занятии, кому понравился классный час поднимите руки вверх, кому не понравилось топните.

- Спасибо всем за работу. Отдыхайте.