Путешествие в страну Олимпиоников

Разработала:

Красных Ирина Анатольевна

учитель ритмики МБОУ «Гимназия»

г.Черногорск, Республика Хакасия

Направление внеурочной деятельности

Спортивно-оздоровительное

Вид занятия

Ритмика

Целевая аудитория

2 класс (8 лет)

Тема занятия внеурочной деятельности

«Путешествие в страну Олимпиоников»

Автор

учитель ритмики Красных Ирина Анатольевна

Цели внеурочного занятия

Предметный результат

Метапредметный результат

Личностный результат

формирование потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества, игре и использовать накопленные знания

формирование умения выполнять музыкально-ритмические движения, танцевальные упражнения для получения эстетического удовлетворения и для укрепления собственного здоровья

воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, творческой активности

Основные виды деятельности

Личностные

Познавательные

Регулятивные:

Коммуникативные

развитие познавательного интереса к изучаемому материалу, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей занятия

умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт

управление своей деятельностью, умение проявлять инициативу и самостоятельность

формирование навыков сотрудничества, активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности

Учебно-методическое обеспечение

Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004.

Ритмика в школе: третий урок физической культуры: учебно-методическое пособие / Ж.Е. Фирилева, А.И. Рябчиков, О.В. Загрядская. – Ростов н/Д : Феникс, 2014

Материально-техническое обеспечение

Магнитофон, аудиозаписи, CD записи, коврики для занятий, картинки с изображением спортсменов (конькобежцев, лыжников, хоккеистов, фигуристов), сделанные из картона оливковые ветви.

Этапы занятия

Цель

Время

Деятельность учителя во время работы

Деятельность учащихся во время работы

Этап 1 Мотивационно-целевой

Создание условий для осознанного вхождения учащихся в пространство учебной деятельности на занятии

5 мин.

Здравствуйте, ребята!

Совсем немного осталось времени до самого важного для всех нас и нашей страны события.

В 2014 году с 7 по 23 февраля в Сочи состоятся зимние олимпийские игры.

Дети исполняют движение «поклон»

Ребята, а что вы представляете, услышав слова "олимпийские игры"?

Правильно. Олимпийские игры – это крупнейшие международные спортивные соревнования, которые проводятся раз в четыре года.

Ответы детей

Ребята, а как вы думаете, что надо делать, чтобы попасть на Олимпиаду.

Правильно! Для этого надо к ней готовиться, участвовать во многих соревнованиях, и лишь лучших отбирают на Олимпийские игры. Звание олимпийского чемпиона является наиболее почетным и желанным в карьере каждого спортсмена.

А кот из вас знает, как называли победителей олимпийских игр в древней Греции?

Молодцы, правильно!Олимпионик – почетное пожизненное звание победителей Олимпийских игр древней Греции, которая считается родиной Олимпийских игр.

Сегодня я вас приглашаю в увлекательное путешествие в страну Олимпиоников.

Ребята, вы готовы к путешествию?

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Этап 2 Организа-ционно-исполни-тельский

Закрепление двигательных навыков, развитие общей физической подготовки учеников на основе их творческой активности.

30 мин.

Путь не легок. Когда в древней Греции провозглашались Олимпийские игры, то по всем дорогам люди спешили на празднества в Олимпию. Некоторые ехали верхом или на повозках, но большинство народа шло просто пешком. Многие шли недели и даже месяцы.

Дойти до страны Олимпиоников нам поможет упражнение «Ходьба».

Учитель включает фонограмму

Упражнение «Ходьба »:

Ходьба – бодрая, спокойная, на носках, на пятках, пружинящим, топающим шагом, «с каблучка», вперед и назад (спиной), с высоким подниманием колена на носках, «гусиным» шагом, с ускорением и замедлением.

Вот мы и в городе Олимпиоников. Давайте поприветствуем его жителей.

Упражнение-приветствие:

Дети из одного круга перестраиваются в два. Они становятся друг напротив друга и под звуки музыки продвигаются по кругу в разных направлениях. Каждый раз, оказываясь пред новым партнёром они подают друг другу руку для приветствия и смотрят друг другу в глаза.

Олимпионики народ сильный и волевой. Они всегда стремятся к победе. Для того, чтобы стать сильным и ловким, нужно много заниматься. В этом нам поможет комплекс упражнений под песню А.Пахмутовой «Герои спорта».

Учитель включает фонограмму песни А.Пахмутовой «Герои спорта»

Дети перестраиваются из круга в линии по четыре человека.

Под фонограмму песни А.Пахмутовой «Герои спорта» исполняют комплекс упражнений в виде «статического танца» в стиле аэробики, включающий последовательную разработку всех основных групп суставов и мышц.

Во время Олимпийских игр в Древней Греции проводились большие празднества, в которых участвовали артисты. Давайте и мы сделаем сюрприз для олимпиоников и станцуем для них греческий народный танец «Сиртаки».

Учитель включает фонограмму танца «Сиртаки»

Исполняют

танцевальную композицию «Сиртаки»

Олимпионики придумали для вас очень интересное задание на тему зимних олимпийских видов спорта. Они приготовили для вас музыку, под которую вам предстоит проявить свою фантазию, показать свои творчески способности, исполнив импровизацию в движении. При этом вы побываете в роли спортсменов: конькобежцев, лыжников, хоккеистов и даже фигуристов. А менять один вид спорта на другой вам поможет не только музыка, но и картинки.

Навострим мы лыжи

И коньки наточим,

Побеждать поедем

В Олимпийский Сочи!

Время мчится, будто птица,

И настанет этот час -

В яркой форме олимпийца

Выйдет кто-нибудь из вас!

Учитель включает заранее подготовленную подборку фонограмм и через каждые 30 секунд показывает новую картинку с изображением спортсмена (конькобежца,лыжника; хоккеиста, фигуриста).

Исполняют импровизацию в движении на темы:

- спортсмены конькобежцы

- спортсмены лыжники;

- спортсмены хоккеисты

- спортсмены фигуристы.

Ребята, а вы знаете, почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира?

Молодцы! Правильно!

И в наши дни Олимпийские игры – это дружба, упорство, воля к победе; это красивый и честный спорт. А спорт – это мир. Давайте исполним танец «Вальс дружбы».

Учитель показывает движения и разучивает с учащимися танец «Вальс дружбы».

Дети отвечают

Исполняют танец «Вальс дружбы»

Этап 3. Рефлек-сивный

Формирование навыков рефлексии у учащихся

10 мин.

Пора возвращаться домой.

Ребята, а вам понравилось наше путешествие?

А что было самым интересным в нашем путешествии?

А какое задание понравилось больше всего?

А какое упражнение хотелось бы повторить самим?

А на прощание жители страны Олимпиоников обратились к нам с посланием: «Ребята, помните, что олимпийскими чемпионами не рождаются, ими становятся! И именно вам ставить новые рекорды и преумножать спортивную славу России на будущих Олимпиадах!»

И по олимпийской традиции они награждают каждого из вас оливковой ветвью.

Учитель вручает каждому участнику занятия оливковую ветвь.

Дети отвечают

Дети получают от учителя оливковые ветви

Спасибо за занятие! До свидания.

Дети исполняют движение «поклон». Выходят из зала.