По следам древних Майя

ЭТАПЫ урока

Цель/задачи этапа

Показатели достижения результата

1. Организационный момент

Цель: подготовка учащихся к включению в учебную деятельность на личностно значимом уровне.

Задачи:

- проверить готовность к уроку;

- создать условия для мотивации обучающихся к учебной деятельности, позитивному настрою на урок;

- ознакомление обучающихся 7А класса с виртуальной образовательной средой «Школьное облако».

-Good morning to you! - Sit down, please!

- How are you?

- What date is it today?

- Who is absent today?

-So let’s start. We would like to get knowledge about Virtual Learning Environment «School cloud».

- полная готовность класса и оборудования к уроку;

-быстрое включение учащихся в деловой ритм;

-кратковременность организационного момента;

- организация внимания всех обучающихся.

-Good morning our teachers. -We are glad to see you!

- Thank you!

- I am fine, thanks!

- I am fine too, thanks!

- Today is the 16th of Аpril.

-All are present.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Цель: создание условий, в результате которых обучающиеся самостоятельно выдвигают цель и формулируют задачи урока.

Задачи:

- создать условия для мотивации учебной деятельности учащихся;

- подвести детей к формулировке цели (темы) и постановке задач урока (создать условия для самостоятельного целеполагания обучающихся).

-Look at these pictures. What do you think what will be the theme of our lesson?

- сформулирована совместно с обучающимися цель урока, определены задачи.

-It will be Ancient

Civilizations.

3. Закрепление знаний.

Цель: организация закрепления знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.

Задачи:

- организовать просмотр обучающимися презентации по теме: «Древние цивилизации. Цивилизации Майя»;

- установить правильность и осознанность усвоения учебного материала;

- повторить и закрепить ранее изученное.

- So today students of our school would like to show you the presentation. The theme is Ancient civilization.

- Let’s listen to them.

(Презентацииучащихся).

-организован просмотр презентации с опорой на ключевые слова и словосочетания.

4. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (составление коллажа)

Цель: организация применения и добывания знаний обучающимися в новой ситуации (составление коллажа).

Задачи:

- применить новые знания для решения проблемной, нестандартной ситуации;

- осуществить поиск необходимой информации для решения задания.

- Thank you very much. Do you have any questions? OK. Now we have pictures

- You should do a collage.

-учащиеся применили новые знания и способы действий в измененной ситуации.

Демонстрация и защита коллажа.

5. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Цель: подведение итога урока, организация рефлексии, оценка результатов деятельности учащихся на уроке.

Задачи:

-установить соответствие между поставленной целью и результатом урока;

- зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;

- зафиксировать неразрешенные затруднения как направления будущей учебной деятельности;

- организовать рефлексию и самооценку обучающихся;

- проанализировать и оценить успешность достижения цели.

Do you like our lesson? Now you will show cards. Green if you like it and red if you dislike. Your marks will be… Good bye.

- подведен итог урока;

- проведена рефлексия учебной деятельности в конце или в течение всего урока;

- использованы приемы рефлексии;

- соответствие методов обучения и процедур оценивания;

- проведен анализ достижения цели урока;

- получена достоверная информация о достижении учащимися планируемых результатов;

- адекватность самооценки, оценки учителя.

Thankyou.Good bye.