Адаптированная образовательная программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности для слабослышащего ребёнка «Студия Декора»

Областное государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр «МОСТ»

Рассмотрено Утверждено зам. директора

на педагогическом совете ОГБУ ДО «Центр «МОСТ»

протокол № _____ от ____________ ____________И.А. Малышева

«_____» _____________ 2022 г.

Рабочая программа

дополнительного образования

художественно-эстетической направленности «Студия Декора»

для слабослышащего обучающегося

Возраст обучающегося: 11 - 12 лет

Срок реализации: 1 год

Автор - составитель:

Гальперина Елена Николаевна, педагог дополнительного образования

г. Биробиджан, 2022 г.

1. Пояснительная записка

1. 1. Направленность, актуальность, цели и основные задачи программы:

Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа «Студия Декора» предназначена для обучения слабослышащего ребенка с учетом особенностей его психофизического развития, индивидуальных возможностей и социальную адаптацию. Программа представляет логически выстроенную систему работы, включает организацию практических занятий, мероприятий, способствующих их социальному и художественному развитию.

Актуальность рабочей программы

Творческая деятельность имеет коррекционную направленность, поскольку обеспечивает развитие мелкой моторики, координацию движений рук, зрительный контроль, умение планировать свою деятельность, устанавливать связь между действием и результатом, развивает внимание, воображение, сенсорику.

Систематические творческие занятия создают условия для развития мелкой моторики рук, что особенно важно для детей с ОВЗ. Уровень развития ручной умелости тесно взаимосвязан с речью и способствует её развитию. В процессе деятельности происходит взаимодействие сохранных анализаторных систем ребёнка: зрительного и пространственного восприятия.

Ведущими потребностями слабослышащих детей являются стремление к общению со сверстниками, желание иметь друзей. Для детей характерны трудности полноценного общения со слышащими, они переживают свой дефект, возникает чувство своей мало ценности. Творческие занятия в детском коллективе «Студия Декора» помогут расширить круг общения.

В ходе реализации программы ребенок окунется в богатый мир предметов и образов, отличающихся буйством красок, разнообразием форм. Это вызовет живой эмоциональный отклик, активизирует творческую деятельность, желание по-своему отобразить увиденное в рисунке, поделке, что в свою очередь, содействует формированию личности, воспитанию у ребёнка интереса и любви к искусству.

Цель программы - развитие способностей слабослышащего ребенка через творческую деятельность на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками, создание оптимальных условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития, приобретение им знаний, умений и навыков в освоении новых технологий в области декоративно-прикладного искусства.

Основные задачи рабочей программы:

Обучающие:

- развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии;

- развить сенсорную чувствительность, то есть, способность к тонкому восприятию формы, величины, фактуры, цвета, пластики.

Воспитательные:

- воспитать эстетическое восприятие предмета;

- воспитать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ.

Коррекционные:

- оказание индивидуальной помощи в овладении ребенком программного материала;

- развитие сохранных анализаторов;

- развить мелкую моторику, а также синхронизировать работу обеих рук.

При составлении данной программы были учтены следующие факторы: диагноз, возраст ребенка, сопутствующее отставание в развитии, большое желание ребенка заниматься ручным трудом и учиться всему, любознательность, общительность.

1. 1. Основные формы деятельности:

В ходе реализации программы предусмотрены следующие основные формы деятельности:

- занятие-практикум;

- мастер - классы;

- участие в различных выставках.

1. 1. Сроки реализации программы – 1 учебный год

Учебный год включает в себя 35 учебных недель. В неделю предусмотрено проведение 2 учебных занятий. Продолжительность занятий составляет 40 минут, перерыв между занятиями 10 минут.

Форма обучения: очная.

1. 1. Ожидаемые результаты:

- сотрудничать со своими сверстниками;

- проявлять самостоятельность;

- владеть элементарными техниками декоративно-прикладного творчества.

2. Структура и содержание учебной программы:

2.1. Объем программы и виды учебной работы:

Общая трудоемкость программы за 1 год обучения, 210 часов.

2.2. Содержание учебной программы:

Педагог учитывает и использует в работе:

- индивидуальные способности обучающегося, имеющего нарушение слуха;

- сохранные анализаторы;

- проговаривание инструкций несколько раз, смотря в глаза обучающегося.

3. Учебно-тематический план:

(210 часов)

4. Динамический контроль:

При реализации адаптированной образовательной программы в течение учебного года проводится динамический контроль развития ребенка в рамках педагогической диагностики. Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за творческой деятельностью в коллективе, выполнению практических заданий, выполнению самостоятельной и коллективной работы. Результаты динамического контроля используются для оптимизации педагогической работы, позволяет фиксировать индивидуальный профиль развития ребенка и оценивать его динамику.
Сроки динамического контроля: промежуточный - декабрь 2022 г., итоговый - май 2023 г.

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Бумага цветная, самоклеящаяся бумага, альбом, бархатная бумага, цветной картон, гофрированный картон, ткань, тесьма, кружева, нитки швейные, иглы швейные, декоративные пайетки, бисер, бусины, клей ПВА, пенопласт, синтепон, поролон, помпоны, нитки шпагат, нитки бумажные, атласная лента.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540884-adaptirovannaja-obrazovatelnaja-programma-dop