Патриотическое воспитание в начальной школе

"Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству, и эта любовь даёт воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями".

(К.Д. Ушинский)

В последние десятилетия в Украине произошли экономические и политические изменения, которые привели к потере духовных ценностей. Эти изменения вызвали расслоение общества и снижение жизненного уровня, произвели ценностную переориентацию у молодёжи. Через СМИ идёт пропаганда насилия, активно насаждается приоритет материальных ценностей над духовными. Нет условий для формирования высоконравственной личности с чётко выраженной гражданской позицией. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционного украинского патриотического сознания. В последнее время в обществе все более широко осознается пагубность для будущего Украины нравственной деградации, слово "патриотизм" вновь обретает свое высокое значение. Сложившаяся в стране сложная ситуация вызвала озабоченность работников учреждений образования и культуры, ученых, государственных, общественных и религиозных деятелей. По их мнению, патриотическое воспитание является важным средством формирования гражданского общества, укрепления единства и целостности Украины. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Поэтому необходимо воспитывать в детях, начиная с дошкольного возраста, доброту, ответственность, чувство собственного достоинства, гражданственность, гордость за свою страну.

На современном этапе развития нашего общества формирование патриотизма выступает как одно из условий дальнейшего общественного прогресса и невозможно недооценить значение патриотического воспитания в учебно-воспитательных учреждениях.

Патриотизм – преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. Это одна из важных черт современной развитой личности; патриотизм проявляется в поступках и деятельности человека. Патриот – человек, проникнутый патриотизмом, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь, это человек, который горячо любит свою Родину и свой народ. Истинный патриот испытывает счастье только тогда, когда счастлива его Родина и ее народ. И он даже в изгнании делает все, чтобы было именно так. Патриотические чувства проявляются в любви к своей семье, школе, родной земле, стране, уважении к её истории, языку, традициям, гордости за неё. Процесс патриотического воспитания должен начинаться с самого раннего детства. Дети — самые лучшие патриоты. В раннем детстве у них уже появляется инстинкт защиты стаи, но еще нет ни семьи, ни детей, ответственность за которых заставляет родителей быть более осторожными и эгоистичными. Ребёнок куда сильнее взрослого склонен руководствоваться понятиями «свой» — «чужой».

К сожалению, патриотическое воспитание в последнее время в учебных заведениях сошло «на нет». Да и в семье патриотическому воспитанию не уделяют должного внимания. Дети плохо знают историю своей страны, города, традиций своего народа, не испытывают гордости за свою школу, город, Родину. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой.

В воспитании патриотизма у детей важно участие семьи. Подрастающее поколение должно знать своих предков, пересматривать фотографии, изучать историю своей семьи, - это тоже воспитание маленьких патриотов. Родители – одно из звеньев триады (ученик - родители – педагог) для создания единой воспитательной среды. Решение задач по патриотическому воспитанию школьников успешнее осуществляется только при полном взаимодействии с родителями. Родители должны быть примером для подражания, быть самими патриотами. Воспитание патриотизма начинается с воспитания любви к близким, с любви к дому, в котором ребёнок живёт, близкому окружению, родной природе. Для ребёнка это и есть Родина – близкая, родная, понятная. Это то, что называют малой родиной.

Младший школьный возраст наиболее подходящий для воспитания интереса к жизни страны, любви к своей Родине. Главное, не упустить этот момент и направить деятельность ребёнка на проявление заботы о ближнем, а затем и дальнем окружении детей. Патриотическое воспитание младших школьников позволяет с раннего возраста сформировать правильное отношение детей к своей стране – умение ценить и уважать события прошлого и современные достижения нашего народа, сформировать представление о значимости Родины и её самооценки. Всё это поможет вырастить поколение, готовое отстаивать интересы своей страны. «В детских думах нужно возрастить семена любви к красоте родной природы, к культуре своего народа, к народным обычаям. (Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям»)

Для воспитания патриотизма в начальной школе необходимо проводить различные внеклассные мероприятия:

- беседы: « моя Родина – Украина», «Мой город, моё Запорожье», «Государственные символы Украины», «Остров Хортица – колыбель украинского казачества», «История моей школы», Родословная семьи»; «Моя столица, мой Киев»

- конкурсы рисунков: «Мой город», «Моя семья», «Война глазами детей», «Дети за мир на планете», «Украина – глазами туристов», «День Победы», «Мир, в котором мы живём»;

- конкурсы стихов об Украине, о Запорожье, о семье;

- экскурсии в краеведческий музей и музей запорожского казачества, на о. Хортица, поезки и походы по родному краю;

- познавательные игры;

- утренники: «Наши папы – защитники Родины», «8 Марта»,»День Победы»;

- уроки мужества;

- встречи с ветеранами;

- возложение цветов к памятникам и обелискам Славы;

- конкурсы военной песни;

- ежегодные соревнования ко дню Защитника Отечества;

- соревнования: “Мама, папа, я – спортивная семья!”, "Весёлые старты" , “Зарница”, «День здоровья»

- выучить пословицы, в которых отражён патриотический опыт поколений:

1) Если мы едины - мы непобедимы.

2) Худая та птица, которая свое гнездо марает.

3) На чужой сторонушке рад своей сторонушке.

4) Без корня и полынь не растет.

5) Где родился, там и пригодился.

6) Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к Отечеству.

Работа по патриотическому воспитанию должна вестись ежедневно. Учителю не должно быть безразлично, что происходит в стране. Учащиеся должны чувствовать и видеть, что их учитель безгранично любит свою страну и свой народ, тогда они будут верить учителю, и воспитание патриотизма будет направлено в нужное русло.
Патриотическое воспитание невозможно осуществить по принуждению. Чтобы в случае опасности человек, не задумываясь, встал на защиту своей Родины, он должен чувствовать любовь к Родине, преданность своему народу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54117-patrioticheskoe-vospitanie-v-nachalnoj-shkole