Государственный природный заповедник Кузнецкий Алатау

Тема: Государственный природный заповедник Кузнецкий Алатау.

Автор: Погодаева Оксана Викторовна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Новокузнецка.

Цель: сформировать у учащихся представления о заповеднике Кузнецкий Алатау.

Задачи:

- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к природе, вызывать чувство удивления, восхищения;

- формировать представления детей о рельефе, флоре и фауне заповедника Кузнецкий Алатау;

- развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление.

Оборудование: карта Кемеровской области, изображения ладошки, сердца, карточки для ответы на вопросы во время виртуальной экскурсии, фото пейзажей заповедника Кузнецкий Алатау, фото растений и животных заповедника, компьютер, проектор, экран, мультимедиа презентация.

Примечание: содержание занятия рассчитано на два учебных часа.

Ход занятия:

Организация и начало:

Сегодня наше занятие мы начнем с чтения сказки.

Автор этой сказки Андрей Николаевич Куприянов. Это учений, биолог, который много лет живет и работает в г. Кемерово, он изучал природу, растения Кемеровской области, написал много серьезных научных трудов, но кроме этого он пишет и сказки.

Сказка, которую мы сегодня прочтем, входит в сборник «Сказки рассказанные у костра» и называется «Потерянное королевство».

- Как вы думаете, о чем эта сказка?

- Кто в ней главный герой? (Главный герой сказки молодой король)

- Почему же королевство было потеряно? Вот на этот вопрос мы с Вами и должны ответить после прочтения сказки.

Основная часть:

1. Чтение сказки и беседа по содержанию:

После прочтения фразы «Из окна дворца были видны серые камни, желтая высохшая трава, покрытая слоем пыли да чахлые деревца — вот и все его королевство» задаются вопросы:

- Красиво ли было в королевстве?

- Хотелось бы Вам там жить? Почему?

После прочтения фразы «Милый юноша, чего пожелаешь за свою смелость»

- Как Вы думаете, что попросит молодой король? Почему?

После прочтения фразы: «Сказала и растаяла, будто и не было ее вовсе» спрашивается:

- Можно ли считать, что дар красавицы – это настоящее богатство?

- Прислушается ли молодой король к советам?

- Как вы думаете, что случится дальше?

После завершения чтения сказки:

- Почему исчезло дарованное богатство? Почему же было потеряно королевство?

- Кто виноват в его исчезновении?

- Что должен был сделать король, чтобы сохранить богатство?

- Мог ли он сделать что-то еще для сохранения природы в нетронутом виде?

- Можно ли было оставить часть территории королевства и запретить на ней рубить деревья, косить траву?…

2. Анализ значения понятия «заповедник».

- Как называется территория, на которой запрещена охота, рубка деревьев и хозяйственная деятельность людей (заповедник)?

- Что означает слово «заповедник»?

Слово «заповедник» имеет корень «заповед».

- На какое слово это похоже? (заповедь)

- А что же такое заповедь?

- Заповедь – это повеление, приказание, наказ, нерушимое наставление.

- А заповедывать, как сказано в толковом словаре Владимира Ивановича Даля, значит наказывать к непременному исполнению; завещать какую-то обязанность, запрещать.

3. Беседа о заповедной системе.

- А есть ли в нашей стране заповедники? Они всегда были?

- Давайте посмотрим небольшой мультфильм об истории создания заповедников.

- Постарайтесь запомнить, когда был организован первый заповедник, сколько лет уже заповедникам в России, много ли сейчас в России заповедников? (первый заповедник был организован в 1917г., заповедной системе 100 лет)

- Посмотрите на карту особоохраняемых природных территорий России. Много ли сейчас в России заповедников? (заповедников в России 103).

4. Физминутка.

Давайте представим, что мы гуляем по заповеднику. Встанем и выполним упражнения:

Мы сегодня не скучали,

В заповеднике гуляли (ходьба на месте)

Травку трогали руками (присесть, «погладить» травку)

Любовались облаками (встать, посмотреть вверх)

Нам деревья песни пели,

На ветру листвой шумели (руки вверх, наклоны)

Птицы часто подлетали,

Все кружились, ворковали (махи руками, повороты)

Рыба в озере играла,

Молча хвостиком виляла (руки вперед, ладони сомкнуты, волнообразные движения)

Звери шли неслышным шагом (ходьба на носочках)

И скакали по оврагам (прыжки на двух ногах)

Мы скакали, мы играли

Наши ноженьки устали (ходьба на месте, встать, посмотреть на ноги)

На прогулке мы с утра

Возвращаться нам пора (присесть на место).

5. Заповедник Кузнецкий Алатау.

- А есть ли заповедники в Кемеровской области? (Да)

- Внимательно рассмотрите Карту Кемеровской области. Где расположен заповедник? Как он называется?

- Заповедник расположен на западном склоне горного хребта Кузнецкий Алатау, в самой высокой его части.

- Посмотрите на контуры границ заповедника. На какую фигуру они похожи? (на ладошку)

- Что означает открытая ладонь? (приветствие, открытость, доверие)

- Давайте еще пофантазируем и подумаем, на что могут быть похожи контуры границ заповедника, приглядимся к волнам, которые образованы северными границами… (сердце).

- А какую роль выполняет сердце у любого живого существа?

- То есть заповедник – это сердце нашей области. Настоящее зеленое сердце, которое дает жизнь!

На этом остановимся, немного отдохнем.

Перемена

6. Виртуальная экскурсия по заповеднику Кузнецкий Алатау.

- А сейчас мы с вами «побываем» в заповеднике Кузнецкий Алатау. Конечно же, не покидая класса, поможет нам в этом наше воображение.

- Но мы не просто будем смотреть, и слушать, а будем искать ответы на вопросы (раздаются карточки с вопросами):

* Что означает название заповедника?

* Какие интересные места есть в заповеднике?

* Какие реки берут начало в заповеднике?

* Какие растения растут на территории заповедника?

* Какие животные обитают на территории заповедника?

* Какое значение имеет заповедник для Кузбасса и всей планеты Земля?

- Итак, начинаем наше путешествие.

- Представьте, что вы оказались на склоне высокой горы. Вы видите вокруг такие же высокие горы. Ноги ваши утопают в высокой, по пояс, траве. Вокруг вас растут высокие-превысокие деревья, над вами развернулось бездонное голубое небо, в котором сияет солнце. Осенью склоны гор поражают красками разноцветной листвы деревьев, а весной - яркими цветами. Поэтому эти горы когда-то назвали Алатау, что означает «пестрые горы».

- Подберите слово, похожее на «пестрые» (разноцветные)

- А на склоне горы вы видите лед, он лежит тут круглый год и называется «ледник». Ледники Кузнецкого Алатау необычные. Эти ледники расположены очень низко, но они все равно не тают, поэтому считаются уникальными.

Ледники отражаются в глубоких и чистых озерах, в которых так много рыбы, что одно из них так и называется «Рыбное».

Есть в заповеднике и озеро, в котором вообще ничего не водится, поэтому оно называется Пустое.

Большинство озер в заповеднике Кузнецкий Алатау почти идеально круглые, как озеро в Золотой долине, чистые и очень глубокие.

Ледники и озера дают начало горным рекам: Мрассу, Уса, Верхняя Терсь, Кия и другие, которые впадают в реку Томь.

Сейчас мы можем ответить на первые вопросы:

* Что означает название заповедника?

* Какие интересные места есть в заповеднике?

* Какие реки берут начало в заповеднике?

7. Физминутка.

- И сейчас мы с вами проведем физминутку, которая поможет нам понять, каким образом заповедник Кузнецкий Алатау дает жизнь Кемеровской области.

Вот высокая гора (руки вверх, потянуться)

На макушке шапка льда (руки на голову)

С той горы течет река –

Каменные берега (волнообразные движения руками)

Справа лес, (поворот вправо)

Кедры до небес. (подняться на носки, руки вверх, потянуться)

Слева – болото (поворот влево)

Туда нам не охота. (движение указательным пальцем)

Речка быстро течет,

Воду в город нам несет. (руки вперед, пальцы вверх, сомкнуты)

Мы водички попьем, (руки в «чащечку», наклон головы вперед)

И учиться пойдем (сесть на мета).

8. Реки заповедника Кузнецкий Алатау.

- Так какое же бесценное для жизни богатство дает нам заповедник? (Вода).

- Посмотрите на карту Кемеровской области, найдите реки, которые берут свое начало в заповеднике Кузнецкий Алатау, назовите их.

А откуда берется вода, которая течет из кранов в наших квартирах?

Почему же нужно сохранять природу Кузнецкого Алатау?

7. Растения Кузнецкого Алатау.

Чтобы ответить на следующий вопрос, отгадаем кроссворд, и узнаем, какие растения растут в заповеднике Кузнецкий Алатау.

Высокое хвойное дерево, на котором растут шишки с вкусными орехами (кедр). Что вы знаете об этом растении?

Яркий лесной цветок, народное название которого Марьин корень (пион уклоняющийся). Видели ли вы такой цветок? Расскажите о нем.

Дерево, у которого дрожат листья (осина). Что вы можете рассказать об этом дереве?

Вкусная лесная ягода, чтобы ее собрать, надо наклониться до земли (земляника). Вы собирали эту ягоду?

Лесная ягода темно синего цвета, растет на низких кустарниках (черника). Она вкусная?

Цветок с пятью лепестками. Его народное название «Анютины глазки» (фиалка). Что вы знаете об этом растении?

Распространенный весенний цветок, занесенный в Красную книгу Кемеровской области и России (кандык сибирский). Видели ли вы такой цветок? Расскажите о нем.

Мы отгадали кроссворд, и теперь мы можем ответить на вопрос: какое насекомоядное растение растет на территории заповедника Кузнецкий Алатау (росянка). Как же росянка ловит насекомых?

8. Животные Кузнецкого Алатау.

Немного поиграем? Мы много знаем о животных Кемеровской области, давайте попробуем определить, какие животные обитают на территории заповедника Кузнецкий Алатау.

Если вы нажмете на изображение животного, обитающего на территории заповедника, то оно там и окажется.

Снежный барс – очень редкий представитель семейства кошачьих, который обитает в горах Кузнецкого Алатау.

Бурый медведь – самый большой представитель сибирской тайги.

Рысь – дикая лесная кошка, типичный обитатель наших лесов.

Выдра – представитель семейства куньих, находится под охраной, обитает на берегах рек Кемеровской области.

Северный лесной олень – уникальный олень, обитающий в высокогорной тундре Кузнецкого Алатау.

Полярная сова – очень редкая птица, встречающаяся в тундре гор Кузнецкого Алатау.

Итак, какие животные обитают на территории заповедника?

Какие из них нуждаются в особой охране?

Подведение итога:

Завершим нашу экскурсию по заповеднику Кузнецкий Алатау.

Кому что запомнилось?

Помните вопрос, который задавали мы в самом начале занятия? (Почему было потеряно королевство, богатство?)

Можем ли мы потерять свое природное богатство?

Что нужно делать, чтобы этого не произошло?

Подумайте и докажите, что заповедник в горах Кузнецкого Алатау Кемеровской области необходим.

Запишем наши высказывания, чтобы запомнить.

Мы отлично поработали, отличное получилось путешествие!

Домашнее задание: нарисуйте заповедник Кузнецкий Алатау, его вершины с ледниками, растения, животных.

Приложение.

Куприянов, А.Н. Сказки и истории, рассказанные у костра / А. Н. Куприянов; худож. О. Г. Помыткина. 2-е изд-е, перераб. и дополн. – Кемерово: КРЭОО «Ирбис», 2013. – 72 с.

Потерянное королевство.

Король умер, да здравствует король! — так приветствовали молодого короля его немногочисленные подданные.

Король был молод, честолюбив и тяготился своей короной.

Жалкие домишки каменотесов да старый обветшалый замок с прогнившей крышей окружали его. Яйцо на завтрак, паштет на обед, кислое вино на ужин, и так должна пройти вся его жизнь. Из окна дворца были видны серые камни, желтая высохшая трава, покрытая слоем пыли да чахлые деревца — вот и все его королевство.

- До конца жизни я должен замуровать себя в этом фамильном склепе,- думал про себя король, оглядывая безрадостный пейзаж. Ах, как я люблю смех и веселье, мазурки и полонезы, круг веселых друзей и прекрасных дам! Ах, у меня никогда не будет денег, чтоб иметь приличный двор.

Дни проходили за днями однообразно и скучно. Каждый день король

вставал, завтракал, ругал повара и дворецкого, а потом брал лук и стрелы и уходил на охоту, где за неимением порядочной дичи стрелял серых ворон.

Однажды он пробирался среди камней и увидел белоснежного лебедя. Тот парил невысоко над землей, выискивая зеленую лужайку для отдыха. Белая птица была прекрасна. Забыв про лук и стрелы, охотник следил за плавными движениями птицы. Он мучительно завидовал ей: она бывала в разных странах и не раз видела роскошь и богатство.

- Ах, если бы я был богатым, я был бы самым счастливым человеком!

За своими мыслями он не сразу заметил, как из поднебесья на спину белого лебедя камнем упал черный коршун. Но секундою раньше острая стрела юноши, просвистев, впилась ему прямо в грудь. Едва тело коршуна коснулось земли, поднялся столб огня. Яркая вспышка на миг ослепила короля, а когда он открыл глаза, то увидел девушку красоты неписаной, которая смотрела на своего избавителя и смеялась, будто разом вдруг зазвенели несколько серебряных колокольчиков.

- Нет больше злого мучителя, нет больше чёрного коршуна!

И она обратилась к молодому королю:

- Милый юноша, чего пожелаешь за свою смелость, точный глаз и

твердую руку?

А король ни слова вымолвить не может, ни взгляда отвести от красавицы.

- Так чего же ты хочешь, милый юноша, торопись с желанием, меня ждут.

- Хочу, чтоб краше моего королевства ничего не было. Хочу, чтоб леса стояли корабельные, и дичь в них водилась разная, и звери жили благородные. Хочу, чтоб ручьи текли с водой хрустальной чистоты, в озера стекали синие, разной рыбой полные. Хочу, чтоб луга стояли с изумрудной травой, и в ней перепелки селились серые, а над нею жаворонки весной песни пели звонкие.

-Хорошо,- сказала девица,- пусть будет по-твоему.

Взмахнула она левой рукой - леса встали дремучие. По соснам белки скачут, а между деревьями олени благородные пасутся. Взмахнула она правой рукой - потекли ручьи с чистой водой, разлились озера синие, разной рыбой полные: там и лещ и белорыбица. Взмахнула она обеими руками - встали травы шелковые в пояс, а в ней кузнечики скачут, перепелки перекликаются, птенцов своих созывают, а над ними в бездонном синем небе жаворонки поют. На всем белом свете королевства краше не стало.

- Живи и радуйся,- молвила девица, - богатства даю тебе неиссякаемые на времена вечные. Только помни: деревья будешь рубить - поросль невысокую не ломай. Зверя бить будешь - пожалей их малых детушек. Рыбу станешь ловить - рыбью молодь опять в озера отпускай, пусть подрастает. Луга коси один раз в год. Сказала и растаяла, будто и не было ее вовсе. Только смех ее серебристый, звенящий колокольчиками, долго слышался с неба.

Наутро проснулся король от громкого стука: то купцы понаехали из

дальних стран. Они к богатству, как мухи к сахару, всегда липнут. Фряжский купец привез вина кипрские, божился, что по аромату и крепости им во всем белом свете равных нет. Обрадовался король, давно он уже вин хороших не пробовал.

- Чего,- спрашивает,- хочешь за вина свои кипрские?

- Леса в вашем королевстве корабельные,- говорит купец,- не дадите ли мне их на откуп. А я вино буду привозить - сколько выпьете.

- Бери леса, что проку в них,— ответил захмелевший король,- но чтоб вина были самые лучшие.

Попрощался купец, стал уходить, а король вспомнил про заветы девицы, остановил его.

- Ты, это самое, лес вали аккуратно, чтоб лесорубы молодую поросль

берегли.

- Само собой! - улыбается довольный купец.

Не успела дверь за одним купцом закрыться, а уже другой на пороге. Из-за лесов дремучих, из-за рек бегучих варяжский гость пожаловал кубки червлёные привез. Клялся и божился, что таких ни в одном королевстве нет. А попросил о малости себе - рыбу в озёрах ловить. Понравились королю кубки, отдал он в откуп озёра синие, но предупредил строго-настрого, чтоб отпускал на волю мальков серебристых.

Из-за высоких гор да жёлтой пустыни прибыл бухарец-купец, попросил сущую безделицу - косить травы шёлковые, а в качестве товара привёз ковры бухарские, узорчатые. И ковры пришлись королю по нраву. Разрешил он косить травы шёлковые, но потребовал, чтоб траву косили только один раз в году.

Дворец мастера отштукатурили, кровлю подправили. Музыканты приехали. Каждый день король балы устраивает. С утра до позднего вечера слышатся из стрельчатых окон звуки вальсов, полонезов да мазурок.

Веселится король в кругу милых друзей и красивых дам.

В первый год, как купцы понаедут, он их строго спрашивал, как заветы

его выполняют. А те головой кивают, мол, всё помним и выполняем неукоснительно. Вина хмельные ему в кубки наливают, сажают на ковры узорчатые, мол, пируй и не беспокойся. Вскоре король и видеть купцов не захотел, лишь бы вина заморские рекой лились в кубки червлёные, да кушетки коврами бухарскими были застланы.

Пока король веселился, пил да мазурки отплясывал, купцы время даром не теряли. Лес рубят - весь до прутика, негде птицам гнёзда вить -

они и разлетелись. Негде зверям диким детёнышей выхаживать – они и разбежались. Рыбу ловят сетями частыми, через них не только мальку - малому головастику трудно проскочить. Луга только-только отрастать начинают, а их уже опять косят, кузнечики и те ускакали в страны разные. Король пирует, ничего этого не знает и знать не желает. Иногда только подойдет к окну, посмотрит,- леса шумят, травы зеленеют, рыба в озёрах плещется - и успокоенный, опять с дамами беспечно мазурки отплясывает. А бывает месяцами в окно не выглядывает - все некогда.

Не много времени прошло, а купцы ездить перестали. Вино быстро вылилось, кубки разбились, ковры вытерлись. Тут и музыканты разъехались, друзья разбежались, а красивых дам и след простыл. Как-то утром проснулся король, голова болит после вчерашнего бала, глянул в окно, а там серые камни, пожухлая трава под слоем пыли да чахлые деревца.

Вышел он на крыльцо сел и заплакал. Было у него богатство неиссякаемое, неистребимое, было у него королевство, краше которого не было на всем белом свете, и вот теперь ничего не осталось.

Так и сидит он на сером камне и ждёт, не послышится ли с неба серебристым колокольчиком смех девицы, не даст ли она ему новое богатство.

Да напрасно ждёт. Такое-то богатство один раз даётся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541348-gosudarstvennyj-prirodnyj-zapovednik-kuznecki