- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по УМК English-3(авт. В. П. Кузовлев, Н. П. Лапа)
Знания по темам:открытый и закрытый слог,have, has, am ,is, are ,do, does, числа, умение строить предложения по порядку.
Контрольная работа по УМК English-3(авт. В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа) 1. Распределите слова по группам в соответствии с правилами выделенных букв. 1.cat 2.Kate 3.game 4.bike 5.milk 6.camp 7.like 8.pony 9.film [eɪ]____________________________________________________ [æ]_____________________________________________________ [i]______________________________________________________ [aɪ]_____________________________________________________ 2.Прочитай рассказ и поставь «+», если предложение верно, или «-», если предложение неверно. Little Mary lives in town. The town is big and nice. Mary is seven. She goes to school. She is a good pupil. She can read well. She has many friends. They like to go to the park. The park is nice and green. They like apples and cakes. They like to drink milk. 1. Mary lives in a little town. 2. Mary is a pupil. 3. Mary can't read. 4.Theparkisevil. 3. Выбери нужное слово и заполни пропуски. Образец: She has coffee for breakfast, (have/ has) 1. He __________ playing football (like/ likes) 2. Kate______ a nice little girl. (is/are) 3. I _______ TV every day. (watches/ watch) 4. ________she like to help her mother? (Do/ Does) 5. Where ______you usually swim? (do/ does) 4.Запишицифрами. Образец:seventeen-17 1) One hundred and fifteen- ____ 2) seventy-six- _____ 3) thirty-eight- _____ 4) eleven- ____ 5)eighteen- _____ 6)forty-four- _____ 5.Запишите вопросы, используя правильный порядок слов. 1. you/ where/ in/summer/do/go? 2. on TV/do/watch/you/what? 3. your family/where/does/play football? 4. when/swim/does/he? 5. what/do/you/on Sundays/do? | Контрольная работа по УМК English-3(авт. В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа) 1. Распределите слова по группам в соответствии с правилами выделенных букв. 1.cat 2.Kate 3.game 4.bike 5.milk 6.camp 7.like 8.pony 9.film [eɪ]____________________________________________________ [æ]_____________________________________________________ [i]______________________________________________________ [aɪ]_____________________________________________________ 2.Прочитай рассказ и поставь «+», если предложение верно, или «-», если предложение неверно. Little Mary lives in town. The town is big and nice. Mary is seven. She goes to school. She is a good pupil. She can read well. She has many friends. They like to go to the park. The park is nice and green. They like apples and cakes. They like to drink milk. 1. Mary lives in a little town. 2. Mary is a pupil. 3. Mary can't read. 4.Theparkisevil. 3. Выбери нужное слово и заполни пропуски. Образец: She has coffee for breakfast, (have/ has) 1. He __________ playing football (like/ likes) 2. Kate______ a nice little girl. (is/are) 3. I _______ TV every day. (watches/ watch) 4. ________she like to help her mother? (Do/ Does) 5. Where ______you usually swim? (do/ does) 4.Запишицифрами. Образец:seventeen-7 1) One hundred and fifteen- ____ 2) seventy-six- _____ 3) thirty-eight- _____ 4) eleven- ____ 5)eighteen- _____ 6)forty-four- _____ 5.Запишите вопросы, используя правильный порядок слов. 1. you/ where/ in/summer/do/go? 2. on TV/do/watch/you/what? 3. your family/where/does/play football? 4. when/swim/does/he? 5. what/do/you/on Sundays/do? |
Контрольная работа за 2 четверть по УМК English-3(авт. В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа)
1. Распределите слова по группам в соответствии с правилами выделенных букв.
1.cat 2.Kate 3.game 4.bike 5.milk 6.camp 7.like 8.pony 9.film
[eɪ]____________________________________________________
[æ]_____________________________________________________
[i]______________________________________________________
[aɪ]_____________________________________________________
2.Прочитай рассказ и поставь «+», если предложение верно, или «-», если предложение неверно.
Little Mary lives in town. The town is big and nice. Mary is seven. She goes to school. She is a good pupil. She can read well. She has many friends. They like to go to the park. The park is nice and green. They like apples and cakes. They like to drink milk.
1.Mary lives in a little town.
2.Mary is a pupil.
3.Mary can't read.
4.Theparkisevil.
3. Выбери нужное слово и заполни пропуски.
Образец: She has coffee for breakfast, (have/ has)
1. He __________ playing football (like/ likes)
2.Kate______ a nice little girl. (is/are)
3.I _______ TV every day. (watches/ watch)
4. ________she like to help her mother? (Do/ Does)
5. Where ______you usually swim? (do/ does)
4.Запишицифрами.
Образец:seventeen-7
1) One hundred and fifteen- ____
2) seventy-six- _____
3) thirty-eight- _____
4) eleven- ____
5)eighteen- _____
6)forty-four- _____
5.Запишите вопросы, используя правильный порядок слов.
1. you/ where/ in/summer/do/go?
2. on TV/do/watch/you/what?
3. your family/where/does/play football?
4. when/swim/does/he?
5. what/do/you/on Sundays/do?
Контрольная работа за 1 четверть по УМК English-3(авт. В.П. Кузовлев, Н.П. Лапа)V-2
1. Распределите слова по группам в соответствии с правилами выделенных букв.
1.rat 2.lake 3.play 4.milk 5.bike 6.lamp 7.like 8.pony 9.Tib
[eɪ]____________________________________________________
[æ]_____________________________________________________
[i]______________________________________________________
[aɪ]_____________________________________________________
2.Прочитай рассказ и поставь «+», если предложение верно, или «-», если предложение неверно.
Tom lives in a town. The town is big and nice. Tom is nine. He goes to school. He is a good pupil. He can read well. He has many friends. They like to go to the park. The park is nice and green. They like apples and cakes. They like to drink milk.
1. Tom lives in a little town.
2. Tom isn’t 9.
3.Tom can't read.
4.They like apples and oranges.
3. Выбери нужное слово и заполни пропуски.
Образец: She has coffee for breakfast, (have/ has)
1. .I _______ TV every day. (watches/ watch)
2.He __________ playing football (like/ likes)
3.Kate______ a nice little girl. (is/are)
4Where ______you usually swim? (do/ does)
5. ________she like to help her mother? (Do/ Does)
4.Запишицифрами.
Образец:seventeen-7
1) One hundred and ten- ____
2) sixty-six- _____
3) thirty-eight- _____
4) twenty- ____
5) fifteen- _____
6) seventeen- _____
5.Переведитенарусскийязык:
1. Where?- __________ 5. Usually- ____________
2. When?- ____________ 6. Sometimes- ___________
3. What sports?- ________ 7. Every day- ____________
4. How old?- ___________ 8. Often- ___________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543522-kontrolnaja-rabota-po-umk-english-3avt-vp-kuz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и анализ методической работы»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.