Конспект урока по теме «Тундра»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Оргмомент

Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Павловна. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Встали все ровно, настроились на работу, садитесь.

2. Актуализация имеющихся знаний

- Ребята, давайте вспомним, какую природную зону вы уже изучили? Арктика.

– Каково географическое положение Арктики? Покажите на карте.

– Какие необычные явления можно наблюдать в зоне арктических пустынь?

(Движение льдов, северное сияние.)

– Каковы климатические особенности в данной природной зоне?

– Что такое полярный день? Полярная ночь?

– Какие животные обитают в Арктике?

Арктика — место обитания целого ряда уникальных животных: овцебык, дикий северный олень, снежный баран, белый медведь. К травоядным обитателям тундры относятся: заяц — арктический беляк, лемминг, овцебык и дикий северный олень. Они являются пищей для песца и волка. Полярный медведь также является хищником, он предпочитает охотиться на морских животных со льда. Для холодных регионов эндемичны многие виды птиц и морских обитателей. Кроме того, в Арктике обитаютросомахи, горностаи и длиннохвостые суслики.

Полярным летом в тундре гнездятся миллионы перелётных птиц. В морях Арктики обитают тюлени, моржи, а также несколько видов китообразных: усатые киты,нарвалы, косатки и белухи.

– Какие животные занесены в Красную книгу?

– Чем занимается коренное население Арктики?

Коренное население малочисленно. Занимаются в основном охотой и рыболовством. В этом районе постоянно работают полярники. Освоение Арктики приносит большой вред природе, из-за её загрязнения и истребления животных.

2. Графический диктант.

Если высказывание верно, учащиеся ставят знак «+», если высказывание неверно,

то знак «–».

1) Природная зона арктических пустынь расположена на островах Тихого океана.

2) Территория Арктики не имеет коренного населения.

3) В Арктике для растений и животных сложились суровые условия.

4) В ледяной зоне растут кедры, пихты, ели.

5) В Арктике обитают тюлени, моржи, белые медведи.

6) Арктический заповедник расположен на острове Врангеля.

Ответы: –; –; +; –; +; +.

Взаимопроверка (Дети проверяют друг у друга)

Ребята у вас на столах лежат таблицы, заполните строку про арктику.

3. Сообщение темы урока

– Решите кроссворд, прочитайте ключевое слово, и вы узнаете тему

сегодняшнего урока. (На доске)

Вопросы:

1. Короткое название зоны арктических пустынь. (Арктика.)

2. Птица с необычным клювом. (Тупик.)

3. Название острова, на котором расположен арктический заповедник. (Врангеля.)

4. Арктика – царство снега и … (льда).

5. Растение, живущее в толще воды.(Водоросли.)

6. Вид рыбы, обитающей в северных морях.(Палтус.)

Ключевое слово: тундра.

Ребята, а вы догадались, с какой природной зоной мы сегодня с вами познакомимся?

Какие цели мы можем поставить на урок?

Сегодня м должны познакомиться с климатическими условиями этой природной зоны, с растительным и животным миром.

4. Изучение нового материала.

1. Природные условия зоны тундры.

Ребята, найдите на карте в атласе и покажите затем на доске географическое положение тундры.

– Вдоль берегов Северного Ледовитого океана на тысячи километров в длину и сотни километров в ширину тянется безлесная полоса тундры.

Уже в сентябре здесь начинается зима: падает снег, крепчают морозы. Озера покрываются льдом. Дуют сильные ветры. Солнце низко стоит на горизонте. Его лучи плохо согревают землю.

К середине зимы солнце уже совсем не показывается на горизонте. Наступает длинная полярная ночь. Неделями бушуют вьюги. Сильные морозы сковывают природу. Мелкие реки промерзают до дна. Нередко термометр показывает 40, 50, а то и 60 градусов ниже нуля.

Наконец выплывает тусклое солнце, лучи которого даже к июлю не способны растопить снег. Оживает тундра только летом – зеленеет, оглашается птичьими голосами.

Начинается короткое и прохладное лето. Круглые сутки солнце светит и не заходит за линию горизонта. Стоит полярный день. За это время оттаивает только верхний слой земли, а глубже остается многолетняя мерзлота.

Природные условия суровы: короткое прохладное лето, многолетняя мерзлота, длиннаяморозная зима, глубокие снега.

Работа с учебником.

Прочитайте статью «Каковы природные условия зоны тундры» .

Учащиеся составляют таблицу сравнения климатических условий в Арктике и тундре.

– Сравните климатические условия в тундре и Арктике и подумайте, богаче или беднее будет растительный мир в тундре, чем в Арктике?

2. Что растет в тундре.

–, слово «тундра» в переводе с языка местных жителей Кольского полуострова означает «безлесный», какова же растительность в тундре? (Растительность скудная, нет высоких деревьев, нет лесов.)

Суровые условия оказывают влияние на растения и животных тундры. Растения обычно низкорослые и с мелкими листьями, многие растут группами и стелются по земле. Это защищает их от вымерзания зимой, сильных ветров, помогает летом получить больше тепла для роста. Корни почти всех растений находятся в верхнем слое почвы.

К таким растениям относятся карликовая береза и полярная ива, морошка, голубика, брусника. Заболоченные места заняты мхами, пушицей, более сухие – лишайниками, среди которых самым распространенным и очень ценным является ягель – основной корм для оленей.

Вывод. В тундре растут низкорослые растения с мелкими листочками, покрытыми густыми волосками.

В почве глубже метра находится слой многолетней мерзлоты. Поэтому корни растений располагаются в поверхностном слое почвы, не глубже 30 сантиметров.

3. Какие животные обитают в тундре.

Летом в тундре бесчисленное множество насекомых: комаров, мошек, слепней. Они тучами носятся в воздухе. Насекомые лезут в рот, нос, глаза. Это настоящее бедствие для людей и крупных животных. Невозможно работать без накомарников – специальных сеток, надеваемых на лицо для защиты от комаров и мошек.

Птицы спешат за короткое лето вырастить своих птенцов. Вскоре они полетят в теплые края. На зиму здесь остаются только те птицы, которые могут в морозы найти пищу. Это белые совы и белые куропатки.

Много в тундре леммингов – небольших зверьков, за ними охотятся песцы и полярные совы.

– Животный мир в тундре очень своеобразен и отличается некоторыми особенностями от животных Крайнего Севера. Густая шерсть зверей, пушистое оперение птиц спасают их от сильных морозов. Светлая окраска зимой делает их незаметными на снегу. Все животные тундры малотребовательны к пище.

Из крупных животных в тундре живет северный олень. Олень – неприхотливое животное, круглый год пасется в тундре. Широкие копыта позволяют ему бегать по снегу и болотам, не проваливаясь.

Ими же он разгребает снег, чтобы достать из-под него корм. На зиму у оленя отрастает теплый подшерсток, который оберегает его от морозов и сильных ветров. К зиме олени начинают перекочевывать в более южные районы, туда, где пастбища богаче травой и ягелем. За ними следуют волки, а за волками – песцы и совы. Волки охотятся на оленей, а песцы подбирают остатки их добычи. Для песцов и сов очень важно, что олени своими широкими копытами разгребают снег, обнажая растения и норки леммингов. Летят за оленьими стадами и куропатки – они также находят корм на обнаженных от снега местах. Летом олени откочевывают на север, к морскому побережью, где меньше гнуса – мелких летающих насекомых. За ними следуют и другие животные.

Физкультминутка

5. закрепление изученного материала.

1. Восстановите цепи питания:

а) ягель … волки;(олень)

б) растения тундры … белая сова;( лемминг)

в) карликовая береза … песец ... (заяц, волк)

2. Игра «Растительный и животный мир арктической пустыни и тундры».

Работа в парах. Учащиеся с помощью стрелок показывают, в какой природной зоне можно встретить каждое растение и животное.

3.–Кто не живёт в тундре? (Тушканчик)

– Что не растёт в тундре? ( Дуб)

6. Итог урока

– Где расположена тундра?

– Почему лето в тундре прохладное?

– Что такое вечная мерзлота?

– Как растения приспособились к суровым условиям?

– Каковы занятия коренных жителей тундры?

7. Домашняя работа.

Подготовить пересказ или доклад о животном или растении тундры.

8. Рефлексия

– Что вам показалось самым интересным?

– А какое задание было сложным для вас?