Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.08.2023

Программа кружка «Природа Ставрополья»

Содержание кружка позволяет познакомить учащихся с физической географией Ставропольского края, а практические исследования расширяют географические знания по курсу. Рассматривая особенности географического положения, рельефа и геологического строения, климата и внутренних вод, почв, растительности и животного мира, ландшафтов края, а также, знакомясь с экологическими проблемами края, школьники получают систему знаний о территории, на которой проживают как о целостном географическом регионе в составе страны.

Содержимое разработки

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

Программа кружка «Природа Ставрополья».

глубь недр пойму и сроки углублю,

И с гордостью скажу родному краю:

Люблю и знаю! Знаю и люблю!

И тем полней люблю, чем глубже знаю.

Ю.К.Ефремов.

Пояснительная записка.

Программа «Природа Ставрополья» (35 часов) предназначена для учащихся 8-х классов.

Содержание кружка позволяет познакомить учащихся с физической географией Ставропольского края, а практические исследования расширяют географические знания по курсу. Рассматривая особенности географического положения, рельефа и геологического строения, климата и внутренних вод, почв, растительности и животного мира, ландшафтов края, а также, знакомясь с экологическими проблемами края, школьники получают систему знаний о территории, на которой проживают как о целостном географическом регионе в составе страны.

Актуальность представленной программы проявляется в непрерывной связи географической науки с практикой, окружающей действительностью.

Цели программы «Природа Ставрополья»:

  • формирование у школьников знаний о природе родного края, района, своего населенного пункта;

  • активизация познавательной деятельности учащихся;

  • развитие интереса к изучению родного края;

  • создание условий для развития навыков исследовательской работы при изучение территории своей местности, развитие умений работать в сотрудничестве на основе эвристической деятельности;

  • воспитание чувства патриотизма, экологическое просвещение (образование и воспитание), воспитание люби к своему народу и малой родине;

Программа данного курса обобщает и расширяет знания учащихся, полученные при изучении физической географии 6,8 класса. Этот курс может иметь существенное образовательное значение для изучения географии своего края, играет важную роль в повышении научного уровня обучения географии.

Предусматриваются теоретические и практические занятия, экскурсии, работы на местности, консультирование школьников, занимающихся исследовательской работой. Содержание курса включает в себя самостоятельную (индивидуальную и коллективную) работу учащихся.

Данная программа призвана способствовать познавательным, нравственным и

воспитательным задачам школ края, расширять и углублять кругозор учеников области географии.

Задачами программы являются:

  1. Сформировать географический образ своего края в его многообразии и взаимодействии компонентов природы, научить сравнивать его с другими регионами России.

  2. Вооружать школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации краеведческого характера.

  1. Развивать представления о своём географическом регионе, в котором локализуются и развиваются как общепланетарные, так и специальные процессы и явления.

  2. Воспитание чувства патриотизма.

Представленная программа рассчитана на 35 часов, из них 27 часов теоретических и 8 часов практических.

В программе представлен обязательный минимум содержания физической географии Ставрополья и требования к уровню подготовки учащихся.

Учебно-методический план.

№ п/п

Название темы

Теоретич.

занятия

Практич.

занятия

Всего

Введение.

1

1

1.

Географическое положение.

3

1

4

2.

Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые.

3

2

5

3.

Климат и агроклиматические ресурсы.

3

1

4

4.

Внутренние воды.

3

2

5

5.

Почвы.

3

1

4

6.

Растительный мир.

3

3

7.

Животный мир.

3

3

8.

Ландшафты края.

1

1

2

9.

Экологические проблемы края.

3

3

Заключение.

1

1

Содержание курса.

Введение. (1 час)

Что изучает география Ставропольского края.

Тема 1. Географическое положение. (4 часа)

Географическое положение края, района, своего населённого пункта. Площадь. Границы.

Практическая работа 1.Обозначение на контурной карте пограничных территорий, крайних точек и определение протяжённости края с севера на юг и с запада на восток.

Тема 2. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые.

(5 часов)

Главные черты рельефа края, своего района. Геологическая летопись края. Развитие рельефа. Полезные ископаемые края, своего района.

Практическая работа 2.Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры.

Практическая работа 3.Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, основных месторождений полезных ископаемых.

Тема 3. Климат и агроклиматические ресурсы. (4 часа)

Климатообразующие факторы. Климатическая карта Ставропольского края (характеристика сезонов года). Неблагоприятные климатические явления. Климатические районы и агроклиматические ресурсы.

Практическая работа 4. Оценка основных климатических показателей своего района (для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности) или сравнение с климатическими показателями края.

Тема 4. Внутренние воды. (5 часов)

Общая характеристика внутренних вод края, своего района. Главные речные системы, водораздел, бассейны. Роль рек в развитии сельского хозяйства края, своего района.

Практическая работа 5. Характеристика одной из рек края, своего района по плану. Определение возможностей её хозяйственного использования.

Практическая работа 6. Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр края.

Тема 5. Почвы. (4 часа)

Почва – особый компонент природы. Основные типы почв края, своего района. Зона каштановых почв. Зона чернозёмных почв. Плодородие и охрана почв.

Практическая работа 7. Описание почвенного разреза своей местности.

Тема 6. Растительный мир. (3 часа)

Растительный покров. Карта растительности. Типы растительности на Ставрополье: растительность полупустынь, степей, лесостепей и пойм. Охрана растительности в крае.

Тема 7. Животный мир. (3 часа)

Животные Ставрополья. Фауна полупустынь, степей, лесов, среднегорий и водоёмов.

Тема 8. Ландшафты края. (2часа)

Ландшафты края, своего района.

Практическая работа 8. Выявление зависимостей между природными компонентами и природными ресурсами на примере зоны степей.

Тема 9. Экологические проблемы края. (3 часа)

Экологическая обстановка в крае. Экологические проблемы. Мероприятия по охране природы. Особо охраняемы территории.

Заключение. (1 час)

Практические работы.

Количество практических работ определяется перечнем работ, которые рекомендованы программой «Природа Ставрополья» и проводятся на материалах края.

Экскурсии.

Содержание и объекты экскурсий выбираются учи­телем. Экскурсии в природу желательно планировать в типичные для района природные и культурные комплексы. Экскурсии в краеведческие и другие му­зеи должны носить комплексный характер, сопровождаться индивиду­альными, групповыми и фронтальными заданиями учащимся.

Тематическое планирование.

№ п/

п

Название темы урока

Кол-во

час.

Тип урока

Планируемые результаты

Домашнее задание

Введение-1час.

1.

Введение.

1

Урок-презентация

По выбору-реклама природы края.

Географическое положение. 4 часа

2-3.

Географическое положение Ставропольского края, своего района.

2

ПР 1.Обозначение на контурной карте пограничных территорий, крайних точек и определение протяжённости края с севера на юг и с запада на восток.

Знать крайние точки и их координаты, соседи

первого и второго порядка.

Рабочая тетрадь «Ставропольеведе-ние»,

стр.4-5

Контур №1

4.

Этапы исследования и изучения Ставропольского края.

1

Урок-лекция

Знать имена российских и Ставропольских учёных-географов,

исследовавших Кавказ и Предкавказье .

Рефераты учащихся.

5.

Обобщение по теме: «Географическое положение Ставропольского края, своего района».

1

Урок - зачёт

Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. 5 часов

6.

Главные черты рельефа.

1

Урок изучения нового материала.

Уметь показывать на карте основные формы рельефа и высшие точки

Рабочая тетрадь, стр.7, номенклатура.

7.

Геологическая летопись края.

1

Самостоятельная работа

Знать особенности геологического развития терри-тории края

Ответы на вопросы инструктивной карточки

8.

Развитие рельефа.

1

ПР 2.Объяснение зависимости расположения форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры.

Объяснять зависимость между формами рельефа, тектоническими структурами и полезными ископаемыми

Рабочая тетрадь, стр.8-9

9.

Полезные ископаемые края, своего района.

1

ПР3.Обозначение

на контурной карте крупных форм рельефа, основных месторождений полезных ископаемых.

Знать условия формирования полезных ископаемых края, уметь находить на карте их месторасположение.

Рабочая тетрадь, контур 3-4.

Номенклатура.

10

Обобщение по теме: «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемыми».

1

Урок-викторина.

Климат и агроклиматические ресурсы. 4 часа

11

Климатообразующие факторы.

1

Урок изучения нового материала.

Знать факторы, определяющие климат края

Составление схемы – климатообр.факторы.

12

Климатическая карта края

1

Урок-практикум

Чтение климатической карты, определять клим. показатели.

Устное описание сезонов года.

13

Климатические районы.

1

Комбинирован-ный урок

Вычислять

Кувл.

РТ,

Контур 5.

14

Неблагоприятные климатические явления агроклиматические ресурсы

1

ПР 4.Оценка основных климатических показателей своего района или сравнение их с климат. показателями края.

Оценивать климат.показатели для

хозяйственной деятельности населения края

РТ,

стр.9-10.

15

Обобщение по теме: «Климат и агроклиматические ресурсы».

1

Семинарское занятие.

Внутренние воды. 5 часов

16

Внутренние воды края, своего района.

1

Урок изучения нового материала

17

Главные речные системы.

1

ПР 5. Характеристика одной из рек края, своего района по плану. Определение возможностей её хозяйственного использования.

Знать главные речные системы края, водораздел, бассейны

Рабочая тетрадь, стр.11-12

18

Другие внутренние воды: каналы, водохранилища, озёра, пруды, подземные воды.

1

ПР 6. Обозначение на контурной карте крупных рек и озёр края.

Знать и уметь показывать на карте крупные каналы, водохранилища, озёра, пруды, подземные воды.

Рабочая тетрадь, контур 6, номенкла-тура.

19

Обобщение по теме: «Внутренние воды».

1

Урок-игра.

Почвы. 4 часа

20

Почвы – одно из важнейших природных богатств края.

1

Модульный урок.

Знать типы почв, их ресурсный потенциал.

Рабочая тетрадь, стр.13-14

21

Основные типы почв.

1

Модульный урок.

Давать характеристику основных типов почв края

Рабочая тетрадь, контур 7.

22

Плодородие и охрана почв.

1

ПР 7. Описание почвенного разреза своей местности.

Анализ почвенного профиля.

Оформление прак-тической работы

23

Обобщение по теме: «Почвы».

1

Растительный мир. 3 часа

24

Растительный покров Ставропольского края, своего района.

1

Урок – презентация.

Знать видовой состав растительности края, своего района.

Рабочая тетрадь, стр.13.

25

Карта растительности.

1

Самостоятельная работа.

Знать черты приспособления растений к природным условиям

Составление плана-конспекта.

26

Охрана растительности в крае.

1

Урок-конференция.

Знать растения из Красной книги края.

Индивидуальные сообщения учащихся.

Животный мир. 3 часа

27

Животные Ставрополья.

1

Урок-презентация.

Знать видовой состав животных края, своего района.

Рабочая тетрадь, стр.14.

28

Фауна полупустынь, степей, лесов, среднегорий и водоёмов.

1

Комбинирован-ный урок.

Знать черты приспособления животных к

природным условиям

Рабочая тетрадь, контур 8.

29

Обобщение по теме: «Животный мир».

1

Урок-аукцион.

Знать животных из Красной книги края

Индивиду-

альные сообщения учащихся.

Ландшафты края. 2часа

30

Типичные ландшафты края.

1

Урок изучения нового материала с использованием ЛОС.

Знать природные комплексы края.

ЛОС

31

Ландшафты края.

1

ПР 8.Выявление взаимосвязей и взаимозависимости природных условий и условий жизни, быта, трудовой деятельности и отдыха людей в разных природных зонах.

Уметь устанавливать зависимость между природными компонентами

Заполнить таблицу.

Экологические проблемы края. 3 часа

32-33

Экологические проблемы края.

Пути их решения.

2

Урок-конференция.

Знать меры по охране, заповедники, заказники и особо охраняемые территории

Рабочая тетрадь, стр.11.

34

Итоговая контрольная работа.

1

Контрольный урок.

Заключение.

35

Анализ итоговой контрольной работы

1

НОМЕНКЛАТУРА.

Рельеф. Вулканический район Пятигорья, Ставропольская возвышенность, Ставропольские высоты, Прикалаусские высоты, Прикумская возвышенность, Кубано-Суркульская депрессия, Прикубанская равнина, Терско-Кумская равнина, Кумо-Манычская впадина, Восточно-Кубанская наклонная равнина, Минераловодская наклонная равнина, Кабардинская наклонная равнина, г.Стрижамент, г.Машук, г.Бештау, г.Брык, хребет Боргустан и Кабардинский.

Месторождения: нефти и газа - Нефтекумск, Ставропольско-Сенгилеевский газоносный район; лечебной грязи - оз. Тамбукан; минеральных и термаль­ных вод; поваренной соли - озёра: Птичье Солёное, Довсун, Дадынское.

Внутренние воды. Реки - Кубань, Егорлык, Калаус, Кума, Кура, Терек.

Озёра - Птичье Солёное, Довсун, Дадынское, Маныч-Гудило, Лушниковское, Тамбукан. Водохранилища – Сенгилеевское, Чограйское, Отказненское, Новотроицкое. Каналы – БСК, Невинномысский.

Литература.

1.Белозёров В.С., Магомедов К.А.. Экономическая и социальная география Ставропольского края. 9 класс, Ставрополь,1987г.

2. Богачкова А.Е. История Изобильненского района. Ставропольское книжное издательство,1994г.

3.Бутенко Н.И., Савельева В.В., Шальнев В.А.. Физическая география Ставропольского края, Ставрополь, 2000г.

4.Ивановский В.А. География Ставропольского края. 8 -11 класс, Ставрополь,1999г.

5.Ивановский В.А., Ивановский В.В.. Ставропольский край. Занимательные вопросы и краткие ответы. Ставрополь,1999г.

6.Ивановский В.А., Ивановский В.В.. География Ставропольского края. Начальный курс. Ставрополь,1999г.

7. Круглов А.И. Задачник по краеведению. Ставропольское книжное издательство,1999г.

8.Савельева В.В., Магомедов К.А.. География Ставропольского края, Ставропольское книжное издательство,1987г.

9.Физическая география Ставропольского края, под ред. Савельевой В.В., Шальнева В.А., СКИПКРО, 1995г.

10.Экология Ставропольского края.9 – 11 классы. Под ред. Вишняковой В.Ф., Ставрополь,2000г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546088-programma-kruzhka-priroda-stavropolja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки