- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник здоровья в школе
Праздник здоровья в школе.
1.Биологические задачи.
1)Эритроциты человека в три раза меньше эритроцитов лягушки, но их в 1 мм3 в 13 раз больше у человека, чем лягушки. Объясните этот факт. (У человека интенсивность обмена веществ выше. Большая общая поверхность всей массы эритроцитов обеспечивает их большую способность к транспортировке кислорода).
2)Лейкоциты самые крупные клетки крови человека. Их размер колеблется от 8 до 20 мкм. Это «одетые в белые халаты санитары» нашего организма. Почему лейкоцитам дали такое название? (Лейкоциты борются с микробами, уничтожают все поврежденные износившиеся клетки организма).
3)Если судно в море получает пробоину, команда старается закрыть образующуюся дыру любым подсобным материалом. Природа в изобилии снабдила кровь собственными заплатками. Назовите.
(В состав форменных элементов в крови входят тромбоциты. По своим размерам они ничтожно малы, всего 2-4 мкм. Но, при малейшем повреждении тканей под действием фермента тромбоциты начинают слипаться, образуя комочек, который временно закрывает место ранения сосуда.)
4)Папа римский Инокентий III, удрученный страстью, приказал влить себе кровь от троих юношей – это стало причиной его смерти. Почему? (У них были несовместимые группы крови).
5)У человека общая протяженность всех сосудов около 100 тыс.км. 5-6 л. крови для их заполнения явно недостаточно. Как организм обеспечивает снабжение кровью всех органов и тканей? (Одновременная напряженная работа многих систем невозможна. Например, после сытного обеда, наиболее энергично функционируют органы пищеварения, к ним направляется значительная часть крови, а для нормальной работы головного мозга ее начинает недоставать, и человек испытывает сонливость.)
6)Сердце женщины и сердце мужчины имеют некоторые физиологические отличия. Как это проявляется? (Сердце женщины весит на 10-16% меньше, но сокращается чаще).
2.Вопросы викторины.
1.Сколько клеток в организме человека? (сто триллионов)
2.Сколько костей входит в состав скелета человека. (218)
3.Какую максимальную нагрузку могут выдержать кости человека? (Большая берцовая кость выдерживает груз 1600-1800 кг)
4.Назовите самые маленькие кости человека. (слуховые косточки, вес их не превышает 0,05 г.)
5.Названгия каких костей связаны с предметами хозяйственного обихода? (лопатка, ключица, таз, молоточек, сумка (суставная), чашечка (коленная), дуга (рефлекторная) и наковальня.
6.Назовите самую длинную кость человека. (Бедренная –длина 27% от роста человека.)
7.Есть ли в черепе подвижные кости? (нижняя челюсть, подъязычная, молоточек, наковальня, стремечко).
8.Общее количество мышц у человека. (свыше 800)
9.Самая сильная мышца тела человека (Икроножная, может удержать груз до 130 т.)
10.Где, кроме сердца есть полулунные клапаны? (В венах)
11.Почему белеют отмороженные уши и нос? (При охлаждении кровеносные сосуды сжимаются)
12.Запахи каких растении стимулирующее влияют на сердечно сосудистую систему. (цветы боярышника, ландыши, сирени, запах сосны, ели, пихты)
13.Какая часть носа имеет название летательного аппарата птиц? (Крылья носа)
14.Кто первым из отечественных ученых получил Нобелевскую премию? За работу в какой области исследования? (И.П.Павлов. За работу в области пищеварения).
15.Что произойдет с эритроцитами, если кровь смешать с водой? (Они разрушатся в результате разницы давления.)
16.Почему органы дыхания у человека и животных называются легкими? (Легкие наполнены воздухом и не тонут в воде, а плавают на поверхности.)
17.Основной строительный материал организма человека? (Белок.)
18.Самая большая железа тела человека? (Печень.)
19.Почему ноги устают, а сердце нет? (Каждая мышца работает по принципу: сокращения-расслабления. У мышцы сердца период расслабления более продолжительный, чем период сокращения, а у мышц ног при ходьбе эти периоды равны.)
3.Загадки.
1.У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем (пальцы).
2.В сосуде водица, его нельзя напиться (кровь).
3.В какую сеть нельзя поймать рыбу ( в капиллярную).
4.Оно много меньше нас, а работает всяк час. (Сердце).
5.Кто всю жизнь в клетке? (Сердце и легкие).
6.Какое дерево растет в легких? (бронхиальное).
7.Полон хлевец белых овец. (зубы).
8.Ношу их много лет, а счета им не знаю. (Волосы).
9.Какой узел нельзя развязать? (Нервный узел).
10.По какому мосту не ходят? (По мосту ствольного отдела мозга).
11.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон0.
12.Что быстрее всего на свете? (Мысль).
13.В какой раковине никто не живет? (В ушной).
14.В доме какого животного располагаются слуховые рецепторы? (В улитке).
15.Живут два брата через дорожку, а друг друга не видят. (Глаза).
16.Сколько весит зрачок? (Это не предмет, зрачок – отверстие в радужной оболочке глаза).
17.В маленькие дверцы весь мир входит. (Глаза).
З.Ш.Урдабаева
Учитель биологии КГУ «Областная специализированная школа-интернат для одаренных в спорте детей».
г.Уральск.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54668-prazdnik-zdorovja-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.