- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс чтецов, посвященный творчеству С. Михалкова для детей дошкольного возраста «По страницам книг любимого поэта»
Задачи:
1.Формировать у детей интерес и положительное эмоциональное отношение к произведениям С. Михалкова;
2. Развивать актерское мастерство, творческие способности через представления, инсценировки стихотворений С. Михалкова.
3.Выявлять талантливых и артистичных детей дошкольного возраста и предоставлять им возможность для самовыражения через участие в конкурсе.
4.Воспитывать интерес к литературе, чтению книг, желание знакомиться с новыми произведениями.
в конкурсе участвуют дети младшего и старшего дошкольного возраста
МБОУ «ВОК» СП Зюкайская школа
Конкурс чтецов, посвященный творчеству С.Михалкова для детей дошкольного возраста
«По страницам книг любимого поэта»
составила
учитель-логопед
Зюкайка, 2023
Цель конкурса: воспитание у детей дошкольного возраста положительного отношения к детским поэтическим произведениям отечественной литературы.
Задачи:
1.Формировать у детей интерес и положительное эмоциональное отношение к произведениям С. Михалкова;
2. Развивать актерское мастерство, творческие способности через представления, инсценировки стихотворений С. Михалкова.
3.Выявлять талантливых и артистичных детей дошкольного возраста и предоставлять им возможность для самовыражения через участие в конкурсе.
4.Воспитывать интерес к литературе, чтению книг, желание знакомиться с новыми произведениями.
Оборудование: ноутбук, презентация, аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем», ручки, грамоты, дипломы, оценочные листы.
Ход конкурса
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые дети и взрослые! Я рада вас видеть в нашем уютном зале. Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвященный талантливому писателю Сергею Владимировичу Михалкову. Его стихи, сказки, басни читает уже не одно поколение. С ними росли ваши бабушки и дедушки, мамы, папы и вы, дорогие ребята. И совсем еще крошечные детки, которые не умеют читать, а уже знают и любят дядю Степу. И сегодня мы собрались, чтобы провести конкурс чтецов по произведениям великого мастера пера – Сергея Владимировича Михалкова. В конкурсе участвуют дети всех возрастных групп. Наши дети приготовили самые разные по тематике стихотворения Сергея Михалкова.Давайте поприветствуем наших конкурсантов бурными аплодисментами.
Ведущий: Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите мне представить жюри:
Широглазова Татьяна Борисовна – воспитатель;
Дементьева Елена Геннадьевна – методист;
Моторина Наталья Сергеевна – музыкальный руководитель
Сергей Владимирович родился 13 марта 1913 года в Москве. Детство провел на Северном Кавказе – в Пятигорске. В очень культурной, образованной семье. В семье Михалковых очень любили читать. В их доме хранилось много книг. Сергей Владимирович начал сочинять стихи с 9 лет. Писатель является автором 3 гимнов России. В этом году писателю исполнилось бы 110 лет.
Итак, начинаем наш конкурс!
Михалков очень любил животных. Поэтому в его творчестве много стихов о животных, жалостливых и забавных.
А вы любите загадки? Тогда послушайте и отгадайте:
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапках коготки?
(Котенок)
Стихотворение «Котята» нам прочитают: Погудин Илья, Берзегова Анна, вожаков Илья, Вешнякова Злата.
Ребята! Давайте мы с вами послушаем стихотворение про проказника щенка, а расскажет нам Корякина Дарья «Мой щенок»
Как звали собаку, которую хозяева оставили без присмотра? (Трезор)
Стихотворение «Трезор» нам прочитают Шалыгина Алина и Лопатина Алена – младшая группа.
Ребята! Может ли быть дружба между кошкой и мышкой?
Ответы детей: Нет. Не может.
Вед: Давайте с вами послушаем стихотворение Мальцевой Инессы и узнаем «Кошки- мышки»
Ребята! Вы наверно устали? Давайте немножко с вами отдохнем.
Физ.минутка «Бегал по двору щенок»
Бегал по двору щеночек, (медленный бег на месте)
Видит пирога кусочек. (наклон вперед, руки в стороны)
Под крыльцо залез и съел (присесть, руки ко рту)
Развалился, засопел. (руки в стороны, голову на бок)
А ушки у котят, как домики стоят
Сергей Владимирович прожил долгую жизнь, потому что он вел здоровый образ жизни. О том, как правильно относиться к здоровью, Михалков написал вам в стихах. Стихотворение «Прививка» вам расскажет Даниил Касьянов из старшей группы.
Герои стихотворений Сергея Михалкова – это дети, которые очень похожи на вас. Поэт как будто перевоплощается в детей. Он чувствовал, о чем они мечтают, о чем переживают. Послушайте стихотворение «Как у нашей любы», воспитанницы средней группы Дурбажевой Дарьи.
Ребята! Вы помогаете своим мамам? Что вам нравится больше всего делать по дому? (ответы детей) Чуркаева Полина из подготовительной группы расскажет нам стихотворение про девочку Надю, которая очень любит стирать «Постирушка»
Следующая наша конкурсантка Илюшенко Мария расскажет стихотворение про девочку, которая уколола пальчик «Про девочку, которая сама себя вылечила».
Ребята! Вы любите рисовать? Что вам нравится изображать больше всего? Давайте послушаем стихотворение Холкина Александра, которая так и называется «Рисунок».
Сергей Михалков, в своих стихах рассказывал о детях, страдающим плохим произношением звуков. Прослушав стихотворение, они стремились правильно и четко проговаривать все звуки родного языка.
Стихотворение «Сашина каша» вам прочитает Захаров Антон из подготовительной группы.
В этом стихотворении мальчик целый день наблюдает за своей тенью и находит очень интересные и непонятные для него особенности ее поведения. Чудинова Кира расскажет нам стихотворение «Моя тень».
Вед: Ну что наши конкурсанты выступили, теперь жюри предстоит подвести итоги.
Пока жюри подводят итоги, мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко». Я читаю строки поэта Сергея Владимировича Михалкова, а вы добавляете потерянное слово.
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята,
Их по счету……. (ровно пять) «Котята»
В одном переулке
Стояли дома.
В одном из домов
Жил упрямый… (Фома) «Фома»
По крутой тропинке горной
Шел домой барашек черный.
И на мостике горбатом
Повстречался с…. (белым братом) «Бараны»
Клейкий пластырь от мозолей
И настойки на траве,
От ломоты и от болей
В животе и….(в голове) «Чудесные таблетки»
А сижу, в тетрадь гляжу-
За буквой букву вывожу:
«Дает ко-ро-ва мо-ло-ко»
Да! Стать ученым… (нелегко!) «Чистописание»
Разорвал на кукле платье,
Зайцу выдрал шерсти клок
В коридор из под кровати
Наши туфли… (уволок) «Трезор»
(Звучит мелодия песенки «Мы едем, едем, едем»)
Ведущий: Да, ребята, стихи этой песенки написаны тоже этим поэтом, приглашаю всех на веселый поезд совершить небольшое путешествие «В далекие края» (разминка под музыку).
1.Какая фамилия дяди Степы? (Степанов)
2.Какого размера покупал сапоги дядя Степа? (45)
3. Какие добрые дела совершил дядя степа? (спас утопающего, малышей поднимал на параде, поезд остановил, когда был размыт путь…)
4.В стихотворении «А что у вас?» Дети рассказывают о профессиях своих мам. Вспомните, как можно больше профессий, перечисленных в этом стихотворении. (пилот, милиционер, инженеры, повар, портниха….)
5. Какие овощи хозяйка принесла с базара в стихотворении? «Овощи» (картошка, капуста, морковка, горох, петрушка, свекла).
Как называется страна, в которой мы живем? Когда страна стала называться Россия, потребовался новый гимн, был объявлен конкурс и Михалков победил. Гимн России написан на стих Михалкова. Что такое гимн? (Это песня, которая восхваляет или прославляет страну). Гимн есть у каждой страны. Гимн-это торжественная песня, и слушать его надо стоя и молча, можно петь слова гимна. Давайте мы сейчас с вами встанем и послушаем его.
Дорогие ребята! На празднике, посвященном творчеству Михалкова, мы познакомились лишь с маленькой частичкой его творчества. Если захотите познакомиться подробнее с его произведениями, то возьмите еще раз в руки книги Михалкова и повстречайтесь с любимыми героями. А сейчас жюри объявит итоги сегодняшнего конкурса чтецов (слово жюри, вручение грамот).
Конкурс чтецов удался на славу
И думаю, всем он пришелся по нраву!
Всего вам самого доброго,
До новых встреч, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547008-konkurs-chtecov-posvjaschennyj-tvorchestvu-sm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.