Методическая разработка на тему: перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей 2 младшей группы

МЕСЯЦ

РАЗДЕЛ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ЦЕЛИ

Сентябрь

«Мой любимый детский сад»

1. Беседы «Моя группа», «Мои друзья».

2.Рассмотреть иллюстрации на тему «Детский сад»

3.Беседа «Кого мы называем добрым и честным?».

4.Чтение песенок, потешек о детях

• Развивать элементарные представления о дружеских отношениях.

• Помочь понять, что играть вместе веселее, легче справиться с любым делом.

• Воспитывать в детях желание быть добрым и честным

• Знакомить с малыми фольклорными формами (потешки, песенки, загадки и др.).

Октябрь

«Я и моё имя»

1. Беседа «Для чего человеку имя?»

2. Игра «Назови ласково».

3. «Полное» и «неполное» имя.

4. Составление рассказов: «Я люблю, когда…», «Я боюсь, когда…», «Когда мне плохо…».

5. Беседа «Ласковые имена моих близких»

• Развивать представление детей об имени, что означает имя каждого.

• Помочь осознать свою индивидуальность

• Учить выражать свои чувства словами

• Побуждать детей ласково называть членов своей семьи

Ноябрь

«Моя семья»

1. Рассказы детей о членах своей семьи.

2. Выставка семейных фотографий.

3. Заучивание потешек, о семье.

4. Проблемная ситуация - «Бабушка болеет»

• Знакомить детей  понятиями «семья», «Члены семьи», функциями семьи.

• Продолжать знакомить с народным фольклором.

• Учить заботиться о близких.

Декабрь

«Мой дом,

моя крепость»

1. Беседа «Что значит любить родителей?»

2. Беседа «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи)

3.Знакомство детей с жилищем русского человека, предметами быта

4.Беседа « Мы готовимся к Новому году»

• Воспитывать любовь и отзывчивость к своим близким, родителям.

• Дать представление о семейных обязанностях.

Воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям.

• Разъяснить понятие

«горница», рассказать об ее устройстве; рассмотреть русскую печь, утварь которой пользовались в старину.

• Поддерживать интерес

и уважение к семейным традициям, желание в них участвовать.

Январь

«Мои друзья»

1. Беседа «С кем я дружу»,

Игры «Ласковые слова», «Я тебя прощаю».

1. Разыгрывание ситуации

«Ссора. Как помириться?».

1. Просмотр мультфильма «Крошка Енот и кто сидит в пруду»

• Развивать представление о том, что такое дружба.

• Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов.

• Учить различать эмоции, дать представления о том, что доброжелательность помогает людям жить вместе, доставляет радость людям.

Февраль

«Наши защитники»

1. Беседа с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».

2. Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря».

3. Изготовление подарков для пап.

4. Пение песен, заучивание стихов об армии.

• Дать представление о том, что мужчина – это защитник семьи, Родины.

• Познакомить с русскими народными героями, защитниками.

• Воспитывать у мальчиков чувство долга, силы, ответственности, желание защищать слабых, свою Родину.

Март

«Моя мама»

1. Беседа с детьми о своих мамах.

2. Изготовление подарков для мам.

3. Игра – посиделки

«Ладушки в гостях

у бабушки».

1. Пение песен, чтение стихов о маме.

• Дать представление о том, какая мама – добрая, нежная, хранительница очага.

• Формировать у детей

понятие о русском

фольклоре: песнях, играх,

потешках, воспитывать

любовь к устному

народному творчеству.

• Воспитывать уважение

К женщинам, желание оберегать и защищать мам, сестер, подруг.

Апрель

«Наша Родина – Россия»

1. Беседа «Улица, на которой я живу».

2. Рассматривание фотоальбома «Мое село»

3. Рассматривание иллюстраций, кукол в русских национальных костюмах

4. Беседа «Дорого яичко к пасхальному дню», раскраска «яиц» к празднику.

• Знакомить с понятиями «улица», «адрес».

• Воспитывать любовь, уважение к своей улице, своему селу.

• Закрепить знание детей о природе России, о русском национальном костюме.

• Знакомить с русскими православными праздниками

• Прививать любовь к Родине.

Май

 «Моя страна »

1. Беседа о семье, о доме, о родном селе, о Родине.

2. Экскурсия к памятнику погибшим воинам.

3.Рассматривание картин с изображением природы разных климатических зон

4. Заучивание стихотворения «Родина» А. Александровой

5. Выучить с музыкальным руководителем песню о Родине

• Знакомить с понятиями «страна», «Родина»

• Формировать представление о взаимосвязи: семья-село-страна и обобщенном понятии слова «Родина»

• Дать представление об обширности родной страны, о

ее многообразности природных зон.

• Прививать любовь к Родине