Оригами для детей и взрослых

Оригами для детей и взрослых

Сегодня слово "оригами" знает каждый образованный житель нашей страны, а само древнее восточное ритуальное искусство совершенно обрусело. У этого занятия появилось множество поклонников, которые придают ему не сакральный, а прикладной смысл.

Практически каждый россиянин средних лет при слове "оригами" ностальгически замирает, вспомнив детство, когда он легко складывал из тетрадных листов кораблики, самолетики, "гадалочки", "надувных чертиков" и "водяные бомбочки". Все это уже давно разнообразит досуг наших детей.

Но оригами всегда интересовались и взрослые, которым оно подарило множество уникальных оформительских возможностей. Если для выражения художественных идей конструкторам, архитекторам и дизайнерам требуется особая пластика, они, как правило, обращаются к опыту мастеров-оригамистов.

Стоит добавить, что глубоким проникновением оригами в современный мир мы во многом обязаны замечательным идеям, высказанным и воплощенным в жизнь великим мастером Акиро Йошидзава. Рабочий-металлург, он все свободное время посвящал оригами, совершенствуя древнюю технику и создавая то, что сегодня называют "авторскими оригами". Его место в истории древнего искусства бумажной пластики всегда будет одним из самых почетных. Ведь именно Йошидзава создал уникальный язык, предназначенный для записи и передачи из поколения в поколение терминов, имеющих отношение к складыванию бумажного листа, язык, которым пользуются оригамисты всех стран.

Оригами (японское искусство складывания из бумаги) пользуется большой популярностью, благодаря своим занимательным и развивающим возможностям. Оригами — волшебство, чудо и, конечно, игра. Из обычного листка бумаги можно сотворить целый мир. Фигурки довольно условные, что дает возможность ребенку домыслить и дофантазировать их. Русские куклы тоже были несколько условны, даже почти безлики. Это позволяло ребенку додумать самому, что в данный момент кукла делает — плачет, смеется или, может быть, сердится. Фигурка, сложенная из листа бумаги, оживает в руках ребенка. Он нередко отождествляет себя с игрушечными персонажами, пытается представить себя домиком, мышонком.

Очень часто изобразительные свойства оригами остаются нераскрытыми перед детьми. Дети не видят в изготовляемых ими поделках простора для творчества и фантазии. Необходимо показать детям, как сделать игрушку более выразительной, отличающейся от других. Этого можно достичь, не только варьируя игрушки по величине и цвету, но и внося какие-либо новые детали в конструкцию самих поделок. Очень удачным моментом в работе с оригами я считаю соединение искусства слова, декоративно-прикладное искусства и искусства складывания (оригами): в этот момент дети учатся творить. Можно изготовить поделки в стиле оригами, а затем расписать их, используя элементы декоративно-прикладного искусства. В конце процесса из-под кисти детей выходят настоящие шедевры, которые можно взять в руки и рассмотреть со всех сторон. Из стаканчика можно выпить воды, а в коробочку можно сложить всякую мелочь. Эта работа развивает воображение и обогащает духовную жизнь каждого ребенка.

Список использованной литературы

1. Бир Р. Оригами. Большая иллюстрированная энциклопедия/Пер. с англ. - М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 256 с., илл.

2. Выгонов В.В Практикум По трудовому обучению: учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. – М.: «Академия», 1999- 256 с.

3. Фокина И.А. Искусство оригами/И.А. Фокина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 144 с.: ил. – (Город мастеров).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18581-origami-dlja-detej-i-vzroslyh