- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс педагогических знаний
«Конкурс педагогических знаний»
1.Тяжелые нарушения речи приводят к
Раннему детскому аутизму
ОНР (правильный ответ)
Умственной отсталости
1.Структура организации письма по А.Р. Лурия предполагает:
3 уровня
2 уровня
4 уровня (правильный ответ)
1.Какой самый эффективный метод стимулирования ребёнка к деятельности?
Поощрение (правильный ответ)
Принуждение
Контроль
1.Представление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на психолого-медико-педагогическую комиссию выдается:
Классному руководителю обучающегося
Родителю (законному представителю) обучающегося (правильный ответ)
Ведущему специалисту психолого-педагогического консилиума
1.Что наиболее существенно влияет на успешность обучения в школе?
Нормированное развитие речи (правильный ответ)
Правильное строение органов артикуляции
Выработанные графо-моторные навыки
1.Т.Г. Егоров (1953) выделял следующие степени овладения чтением:
Овладение звуко-буквенными обозначениями; послоговое чтение; ступень становления синтетических приемов чтения; ступень синтетического чтения (правильный ответ)
Овладение звуко-буквенными обозначениями; послоговое чтение; степень понимания смысла текста;
Овладение звукобуквенными обозначениями; послоговое чтение; ступень глобального чтения
1.Отметьте основные приемы, направленные на формирование умения осуществлять мониторинг своей деятельности и самооценку её результатов:
Сверка с написанным образцом; проверка по словесной инструкции; взаимопроверка с товарищем; сверка с готовым ответом или выполненным заданием в учебнике (правильный ответ)
1.Письменная и устная речь – это ……
Две формы речевой функции (правильный ответ)
Два типа языкового высказывания
Виды коммуникации
Формы общения
1.Понятие «сенситивный возраст» впервые предложил
Г.М.Дульнев
М.Монтессори (правильный ответ)
Л.С.Выготский
С.Л. Рубинштейн
1.Какие познавательные процессы выделяют?
Ощущение, восприятие, представление, воображение
Внимание, память, мышление, речь
Все вышеперечисленные (правильный ответ)
10. Определение варианта АООП НОО для обучающихся с ОВЗ осуществляется на основании:
Решения педсовета
Психолого-педагогического консилиума школы
Заявления родителей
рекомендации ПМПК (правильный ответ)
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553077-konkurs-pedagogicheskih-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.