- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина по творчеству русских критиков Белинского и Добролюбова. «Любителям словесности»
Литературная викторина по творчеству русских критиков Белинского и Добролюбова.
« Любителям словесности».
Общие сведения.
1.Григорий Никифорович Белынский – так звали отца Виссариона Григорьевича Белинского . Фамилия отца происходила от названия села Белыни Пензенской губернии , откуда он родом.
При каких обстоятельствах Виссарион Белынский стал Белинским?
2.« Говорят, что мой путь – смелой правды- приведет меня когда – нибудь к погибели. Это очень может быть , но я погибну недаром». Эти слова были сказаны Добролюбовым , когда ему едва исполнилось 20лет. Вновь, но уже предчувствуя, они прозвучали в его предсмертном стихотворении, начинающимся словами : « Милый друг, я умираю…».
Продолжите это четверостишье.
3. «Добролюбова я любил как сына », - писал Чернышевский. Сам Добролюбов считал Чернышевского своим « старшим другом».
Какой была разница в их возрасте? Как вы думаете, почему она казалась им столь значительной?
4.Сразу же после смерти Белинского , не дожившего несколько дней до 37 лет, были сказаны жестокие слова : «…он умер вовремя».» Благо Белинскому, умершему вовремя».
Как можно объяснить мысль о « своевременности» смерти великого критика? Какими событиями были вызваны подобные высказывания?
В кругу единомышленников и современников.
Они были почти земляки – Белинский и молодой прапорщик Новгородского полка , уже известный поэт: город Чембар находился всего в 14 верстах от богатого имения молодого прапорщика.
Как фамилия прапорщика? Что вы знаете о встрече этих двух людей?
В 1840году, в ночь с 24 на 25 мая, в небольшом итальянском городе Нови умер один приезжий. Это был иностранец , русский , еще совсем молодой , 27лет. Имя умершего – Николай Станкевич- жителям городка ничего не говорило. В России это известие потрясло всех. Белинский назвал эту потерю « великой утратой!.
Что вы знаете о Николае Станкевиче? Какую роль сыграл он в жизни Белинского и его современников?
3.В. Боткин сообщал Белинскому в Петербург « Кирюша познакомился с ним (Гоголем)- Гоголь его оценил и полюбил. Он обещает ему непременно , что Брюллов
примет его к себе учеником и возьмет в Италию».
Речь шла о близком друге Белинского , кисти которого принадлежит известный портрет выдающегося критика . Как фамилия художника? Что вы знаете о его творческой судьбе и взаимоотношениях с Белинским?
4.« Моя встреча с Белинским была для меня спасением… Белинский произвел меня из литературного бродяги в дворяне.»
Кому из великих русских поэтов принадлежат эти слова? Что вы знаете о той роли, которую сыграл Белинский в творческой судьбе поэта?
5.Инженер – прапорщик в 25 лет написал роман. Услышавший его Григорий Григорович был потрясен и тотчас , несмотря на глубокую ночь, понес рукопись Некрасову, а тот наутро познакомил с нею Белинского.
- Новый Гоголь явился!- начал Некрасов.
-У вас Гоголи как грибы растут, - заметил Белинский.
О каком романе идет речь? С кем же встретился Белинский?
6. В 1861 году Добролюбов отправился за границу в надежде поправить свое здоровье, но поездка ничего не дала. И хотя после возвращения он еще бывал в редакции « Современника», ездил в типографию, воевал с цензорами, всем было ясно, что делается это из последних сил. Он и сам это чувствовал. « Если Вам возможно, то вернитесь поскорей в Петербург. Я убежден, что если вы приедете, то мне легче будет перенести болезнь. » С таким письмом обратился Добролюбов к женщине, известной в литературных кругах.
Как звали женщину? Под каким псевдонимом выступала она в литературе? Каким был ее ответ на предсмертное послание Добролюбова?
7. Похороны Добролюбова на Волковском кладбище были одной из первых русских демонстраций. Из речи Чернышевского на траурной панихиде: «Но главная причина его ранней кончины состоит в том , что его лучший друг – вы знаете , господа, кто это, - находится в заточении».
Всем было понятно о ком идет речь. Это был известный писатель и переводчик , один из сотрудников « Современника», нелегально привезший в Россию прокламацию « К молодому поколению», изданному в Лондоне.
Знакомо ли вам его имя? Что знаете об участии Добролюбова в его судьбе?
Я в мире боец.
Толкователями творчества каких русских писателей были Добролюбов и Белинский?
Назовите первый цикл статей Белинского, потрясших русское общество. В каких журналах они были напечатаны?
Какой отдел возглавлял Добролюбов в журнале « Современник» ?
Сколько ему было лет?
Кто ( Белинский или Добролюбов ) о ком из писателей сказал:
« Много в продолжении его поприща явится талантов , которые будут противопоставлять ему , но кончится тем, что них забудут именно в то время, когда он достигнет апогея своей славы».
«… владеет талантом необыкновенным , сильным и высоким».
« До него поэзия была только красноречивым изложением чувств и высоких мыслей , которые не составляли ее души , но к которым она относилась как удобное средство для доброй цели, как белила и румяны для бледного лица старушки – истины».
«.. обладает глубоким пониманием русской жизни и великим умением изображать резко и живо самые существенные ее стороны».
« Только чтение самой повести может дать понятие о том чувстве к тончайшим поэтическим оттенкам жизни ,о том остром психологическом анализе , о том глубоком понимании невидимых струй и течений общественной мысли , о том дружелюбном и вместе смелом отношении к действительности , которые составляют отличительные черты таланта».
Кому принадлежат слова о Белинском и Добролюбове.
« Немного найдется таких нравственно – чистых личностей, как Белинский, который из своей продолжительной борьбы с невежеством и злом вышел сокрушенный физически, но нравственно ясный и светлый , без всякого пятна и укоризны».
«Статьи Белинского судорожно ожидались молодежью в Москве и Петербурге…тяжелый нумер ( « Отечественных записок») рвали из рук в руки. « Есть Белинского статья?» - « Есть!», - и она поглощалась с лихорадочным сочувствием, со смехом , со спорами».
«Россия выдвинула двух писателей масштаба Добролюбова и Чернышевского, двух социалистических Лессингов».
« … писатель , страстно ненавидевший произвол и страстно желавший народного восстания против « внутренних турок» - против самодержавного правительства».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55519-literaturnaja-viktorina-po-tvorchestvu-russki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Основы социальной поддержки военнослужащих и членов их семей»
- «Теория управления образовательными системами»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.