- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
20 вариантов карточек по физике: повторяем законы Ньютона и всемирного тяготения в 9 классе
Карточки по физике для 9 класса, для закрепления или повторения тем
« Законы Ньютона. Закон всемирного тяготения »
(одного формата, для удобства наклейки на картон и раздачи)
ВАРИАНТ № 1 1.Какие системы отсчёта можно назвать инерциальными и какие – не инерциальными? 2. При каких значениях масс двух тел и расстоянии между их центрами, сила их взаимодействия будет равна 6,67 ∙ | ВАРИАНТ № 11 1.Какой физический смысл имеет словосочетание «всемирное тяготение»? 2. Определите ускорение почтового багажа массой 80 кг в конце спуска, если на него действует равнодействующая сил 0,16 кН |
ВАРИАНТ № 2 1. На тело не действуют силы (тела). Как движется это тело? 2. Как измениться сила взаимодействия двух тел, если массу одного тела увеличить в 4 раза, а расстояние увеличить в 2 раза? | ВАРИАНТ № 12 1.Благодаря каким космическим телам открыли закон всемирного тяготения и кто открыл? 2.Вычислите силу, сообщающую вагонетке массой 0,03т ускорение 0,2 м/с |
ВАРИАНТ № 3 1.О какой закономерности сообщает I закон Ньютона? 2. Два корабля массой 2000 т и 5000 т находятся на расстоянии 10 км друг от друга. Вычислите силу взаимодействия между ними. | ВАРИАНТ № 13 1.Какое движение называется свободным падением? 2. Определите массу катящегося с ускорением 2,1 м/с |
ВАРИАНТ № 4 1. О какой закономерности сообщает II закон Ньютона? 2. Как измениться сила взаимодействия двух тел, если массу одного тела уменьшить в 2 раза и расстояние уменьшить в 2 раза? | ВАРИАНТ № 14 1.Какие силы называются гравитационными? 2.Кусок металла массой 400 кг за 9с приобретает скорость 18 м/с. Вычислите равнодействующую сил, действующую на металл. |
ВАРИАНТ № 5 1. О какой закономерности сообщает III закон Ньютона? 2. Вычислите силу притяжения двух вагонов массой 10т, при расстоянии между их центрами масс 20м. | ВАРИАНТ № 15 1.При выполнении, каких условий можно применять формулу закона всемирного тяготения? 2.Чему равно отношение ускорений двух космических тела массами 20г и 80г, если сила, действующая на первое в 2раза меньше чем на второе? |
ВАРИАНТ № 6 1.Дайте определение закона инерции. Какой закон Ньютона связан с этим законом? 2. Как измениться сила взаимодействия двух тел, если массу одного тела увеличить в 2 раза, а массу второго увеличить в 4 раза? | ВАРИАНТ № 16 1. Какой физический смысл имеет первая космическая скорость? 2. Объект в космосе движется с ускорением 1 м/с |
ВАРИАНТ № 7 1.Когда тела движутся с ускорением? 2.Вычислите гравитационную постоянную по результатам опыта, если при взаимодействии тел массой 2,5 кг и 2,5г на расстоянии 3,5 см, гравитационная сила взаимодействия равна 3,4нН. | ВАРИАНТ № 17 1.Как связана сила взаимодействия тел с массой этих тел и расстоянием между ними? 2. Найдите равнодействующую сил, под действием которой санки общей массой 50 кг будут двигаться с ускорением 10 м/с |
ВАРИАНТ № 8 1.С направлением какого вектора всегда совпадает направление вектора ускорения? 2. Как измениться сила взаимодействия двух тел, если расстояние между ними увеличить в 1,5 раза? | ВАРИАНТ № 18 1.Какой физический смысл имеет гравитационная постоянная? 2. Сила 20кН сообщила цилиндру ускорение 5 м/с |
ВАРИАНТ № 9 1.Что вы можете сказать о силах, возникающих при взаимодействии тел? 2. С какой силой Луна, массой 7,3 ∙ | ВАРИАНТ № 19 1.Дайте определение закона всемирного тяготения. 2. Камень массой 0,7 кг после падения, длящегося 4с, приобретает скорость 36 м/с. Вычислите среднюю силу удара о крышу здания. |
ВАРИАНТ № 10 1.Тело движется равномерно. Можно ли сказать, что это тело движется без ускорения? 2. Как измениться сила взаимодействия двух тел, если массу одного тела увеличить в 2 раза, а расстояние увеличить в 4 раза? | ВАРИАНТ № 20 1. Движение, каких космических тел удалось объяснить с помощью закона всемирного тяготения? 2.С каким ускорением перемещался дельтоплан массой 200кг, если сила тяги равна 8кН? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556185-zakony-njutona-zakon-vsemirnogo-tjagotenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Н?
.
кг и радиусом 1,7 ∙
м притягивает куб массой 10кг?
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.