Входной тест по окружающему миру 2 класс

Фамилия, имя _____________________________________

1. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ:

А) Дышат, питаются, растут;

Б) Растут, разговаривают, умирают;

В) Дышат, растут, общаются.

2. С какого дерева эти шишки?

3. Сколько ног у насекомых? А) 4 ноги;

Б) 6 ног;

В) 8 ног.

4. Чем рыбы отличаются от других животных? А) хорошо плавают;

Б) у них есть чешуя;

В) могут дышать под водой.

5. Чем звери отличаются от других животных? А) Они большие;

Б) Тело покрыто шерстью;

В) Они хорошо умеют бегать.

6. Какую форму имеет планета Земля? А) Шар; Б) Круг; В) Овал.

7. Каким цветом на глобусе и картах изображают леса?

А) Коричневым;

Б) Жёлтым;

В) Зелёным

8. Каким цветом на глобусе и картах изображают океаны, моря и реки?

А) Зелёным;

Б) Жёлтым;

В) Синим.

9. В какое время года птицы улетают в тёплые края?

А) Весной;

Б) Зимой;

В) Осенью.

10. Что относится к символам государства

1. Назови первый месяц осени.

А) сентябрь

Б) октябрь

В) ноябрь

1. Это явление природы бывает весной.

А) листопад

Б) ледоход

1. Какой орган чувств помогает человеку видеть.

А) язык

Б) глаза

В) кожа

1. Назовите хвойные деревья.

А) сосна, ель, лиственница

Б) берёза, осина, дуб

В) ольха, ива

15. Напиши зимние месяцы: ________________________________________________________________________

1. Какой день недели пятый по счёту?

_______________________________________________

17. Лето приходит после… а) зимы; б) весны; в) осени.

1. Какой месяц в году последний? Подчеркни.

Ноябрь, декабрь, апрель, январь.

1. Запиши цифрами порядок следования цветов радуги.

голубой; фиолетовый; красный; синий; зелёный; жёлтый, оранжевый.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

Входной работы для второго класса по окружающему миру (для оценки индивидуальных достижений обучающихся)

1 Назначение работы.

Цель работы: проверка и оценка способности обучающихся 2 класса применять знания полученные в процессе изучения окружающего мира для решения разнообразных задач учебного и практического характера.

2.Документы, определяющие содержание работы.

Содержание контрольной работы соответствует:

– Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373);

– Примерные программы начального общего образования. В 2ч.3-е изд.-М.: Просвещение, 2012г.

– Основная образовательная программа – Программа для начальных классов общеобразовательных учреждений «Окружающий мир» 2 класс. Автор: » А.А. Плешакова. Москва, Просвещение, 2016 г.  

- Контрольно- измерительные материалы. Окружающий мир.  2 класс Автор: А.А.Плешаков , М: Просвещение, 2018 г

           Структура работы и характеристика заданий.

Разработан кодификатор, определяющий в соответствии с ФГОС начального общего образования планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования по предметной области « Окружающий мир» для проведения процедур оценки качества знаний.

В работу включены задания базового , среднего и повышенного уровня сложности .

1 группа  А - задания базового уровня, проверяющие освоение базовых знаний и умений по предмету. Обучающимся предлагаются стандартные задания, аналогичные тем, с которыми они встречались на уроках.

2 группа В – задания среднего уровня сложности, проверяющие способность обучающихся действовать в ситуациях, в которых нет явного указания на способ выполнения.

3 группа С – задания повышенной  сложности, проверяющие способность обучающихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения, а ученик должен сам сконструировать способ решения, комбинируя известные ему способы либо привлекая знания из разных предметов.

В итоговой работе используются следующие типы заданий:

• Задания А  и В-  с выбором ответа, к каждому из которых приводится 3 варианта ответа, из которых верен только 1;

• Задания  С - без  выбора ответа, учащиеся сами пишут правильный ответ.

 Максимальный балл за выполнение всей работы в целом составляет 25 баллов. При этом заданий базового уровня 14  (14 баллов), среднего уровня  -3 (5 баллов ), повышенного уровня  2 (6 баллов))

Примерное время на выполнение заданий составляет:

• Для заданий базового уровня сложности – от 1 до 3 минут

• Для заданий повышенного уровня сложности – от 2 до 5 минут.

На выполнение всей работы отводится 45 минут.

Условные обозначения:

Уровни сложности заданий: А – базовый, В –средний, С - повышенный.

Тип задания: ВО – с выбором ответа, СО – свой ответ.

Структура контрольной работы и характеристика заданий.

Содержание работы

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ.

1. Задание А с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимися номер ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оцениваются в 1 балл. Если выбрано более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

2. Задание В с выбором ответа считается выполненным, если выбранный обучающимися номер ответа совпадает с верным ответом. Задания с выбором ответа(2,10) оцениваются в 2 балла, а задание с выбором ответа (16) оценивается в 1балл. Если выбрано более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

3. Задание С без выбора ответа считается выполненным, если обучающимися дан верный ответ. Все задания оцениваются в 3 балла.

. Оценка выполнения заданий и контрольной работы в целом.

-

80% - 100% - 25-21б. справился на отлично(5)

60- 80%   -20-16б.  справился хорошо (4)

40-60%   -15-11б.  справился удовлетворительно (3) 

 0-40% -менее 10б.  не справился (2)

Ответы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558571-vhodnoj-test-po-okruzhajuschemu-miru-2-klass