- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой проект «Моя семья»
Годовой проект «Моя семья» на 2023-2024 учебный год.
Пояснительная записка
В современном обществе родители по ряду особых причин уделяют меньше времени и усилий в воспитании и развитии своих детей, перекладывая данную задачу целиком или частично на плечи детского сада и развивающих центров. Дети крайне мало владеют информацией о том, чем занимаются их родители и ближайшие родственники, какие у них профессии, интересы и увлечения. Одно из направлений развития старшего дошкольника - это его вхождение в мир социальных отношений и приоритетными задачами являются обогащение представлений о семье, семейных и родственных отношениях, проявлении в семье любви и заботы. В старшем дошкольном возрасте педагог строит своё взаимодействие на основе укрепления сложившихся деловых и личных контактов с родителями воспитанников. Именно в этот период педагог корректирует детско-родительские отношения, помогает родителям и детям найти общие интересы, которые в дальнейшем могут стать основой семейного общения. Поэтому, опираясь на интерес к совместной деятельности, развивающиеся творческие умения детей и взрослых, мы хотим сделать родителей активными участниками проектной и педагогической деятельности и преложить им принять участие в годовом проекте «Моя семья».
Прект является долгосрочным, и состоит из трёх среднесрочных проектов: «Генеалогическое древо», «Семейный музей» «Профессионалы своего дела».
Целю проекта: Развитие родительской уверенности, радости и удовлетворения от общения со своими детьми. Помощь родителям в понимании возможности организации образования ребёнка в будущем на своём примере и примере близких родственников.
Задачи:
Ориентировать родителей на развитие познавательной деятельности ребёнка, обогащение его кругозора, общения со взрослыми и самостоятельной детской деятельности.
Помочь родителям создать условия для развития организованности, умений взаимодействия со взрослыми и детьми, способствовать развитию начал социальной активности в совместной с родителями деятельности.
Способствовать развитию партнёрских позиции родителей в общении с ребёнком, развитию положительной самооценки, уверенности в себе.
Среднесрочный проект «Моя семья. Генеалогическое древо»
1. Пояснительная записка
Начало годовому проекту «Моя семья» должно положить совместное выполнение с педагогами, детьми и их родными макета Генеалогического древа группы- что и будет являться результатом краткосрочного проекта «Генеалогическое древо». Основой проекта будет сбор информации о семьях детей, их родственных отношениях и истории, беседа с детьми об их «роде» и «поколении», составлении краткого рассказа о своей семье.
2. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
«Моя семья. Генеалогическое древо»
Авторы проекта | |
Фамилия, имя, отчество | Сидельцева |
Должность | воспитатель |
Регион | |
Населенный пункт, в котором находится ДОУ, наименование ДОУ | Г. Пермь. МАДОУ №396 |
Описание проекта | |
Название проекта | «Моя семья. Генеалогическое древо» |
Краткое содержание проекта | Сбор информации и составление генеалогического древа семей воспитанников группы. |
Предмет (ы) | |
Области | Познавательная, Социально-коммуникативная, Художественно-эстетическая. |
Группа (участники) | |
Воспитатели, дети, родители группы. | |
Продолжительность проекта | |
3 месяца | |
Цель проекта | |
Создание генеалогического древа семей, воспитанников группы с привлечением родителей и воспитанников группы. | |
Задачи проекта | |
| |
Ожидаемые результаты | |
Создание макета генеалогического древа семей воспитанников. Презентация семьей своих генеалогических древ для детей и воспитателей. Альбом, с семейными Древами воспитанников. Пополнение детского портфолио странички о своей семье - генеалогическое древо. | |
Сведения о проекте | |
Необходимые начальные знания: информация и данные родителей о составе их семей. | |
Учебный материал: Понятия «род», поколение», генеалогическое древо, «архив» | |
Трансляция проекта | |
Фотоотчёт о проделанной работе. Видео материалы. | |
Материалы для дифференцированного обучения | |
Индивидуальные беседы, консультации с родителями. | Знакомство детей с алгоритмом составления рассказа о семье. |
Материалы и ресурсы, необходимые для реализации проекта: | |
Оборудование | |
Программное обеспечение | |
Информационные ресурсы | |
Другие ресурсы | Семейные архивы родителей, беседы, приглашение в гости с рассказами семейных историй (презентация) |
3. Приложения
Макет генеалогического древа;
Альбомы
Фотографии;
Видео ролики
Фиксация рассказов, впечатлений детей;
Рисунки;
Среднесрочный проект «Моя семья. Музей семейных ценностей»
1. Пояснительная записка.
В продолжении годового проекта «Моя Семья», по завершению краткосрочного проекта «Генеалогическое древо» родителям будет представлена возможность представить свои семейные коллекции, вывести их в свет и продемонстрировать окружающим. Это могут быть исторические коллекции, передающиеся из поколения в поколение или просто с интересной историей. В завершении проекта нами будет организован мини музей в группе. Поэтому тема следующего проекта звучит так: «Музей семейных ценностей.
2. ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
«Музей семейных ценностей»
Авторы проекта | |
Фамилия, имя, отчество | Сидельцева |
Должность | воспитатель |
Регион | |
Населенный пункт, в котором находится ДОУ, наименование ДОУ | Г. Пермь, МАОУ № 396 |
Описание проекта | |
Название проекта | «Музей семейных ценностей» |
Краткое содержание проекта | Организация семейных выставок и мини музея в группе. |
Предмет (ы) | |
Области | Художественно-эстетическая. Познавательная. |
Группа (участники) | |
Воспитатели, родители, дети. | |
Продолжительность проекта | |
3 месяца | |
Цель проекта | |
Организация, семейных выставок и мини музея в группе с целью признания достижений родителей, их активное включение в педагогический процесс. | |
Задачи проекта | |
| |
Ожидаемые результаты | |
Активное включение и организация совместно с родите6лями выставок с их семейными коллекциями. Организация в группе мини музея. Альбомы с фотографиями всех коллекций и подробным описанием. | |
Сведения о проекте | |
Необходимые начальные знания: | |
Учебный материал: | |
Трансляция проекта | |
Выставка, Фотоотчёт. | |
Материалы для дифференцированного обучения | |
Материалы и ресурсы, необходимые для реализации проекта: | |
Оборудование | |
Программное обеспечение | |
Информационные ресурсы | |
Другие ресурсы |
Приложения
Альбомы с фото семейных выставок.
Фотографии;
Видео ролики
Фиксация рассказов, впечатлений детей;
Рисунки;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561662-godovoj-proekt-moja-semja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Специальная психология»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.