Проблемы привлечения учащихся в объединение

Как привлечь детей в творческое объединение. Проблема сохранности численности. Обмен опытом.

Учебный процесс начинается примерно осенью, примерно 10 сентября. Т.е уже должны быть сформированы группы, проведены рекламная компания.

Когда мы начинаем работать над этим вопросом. Конечно в течении всего года, мы проводим выставки, это могут быть персональные, групповые, занятия с родителями, различные мастер-классы.

С 1 сентября начинается активная компания по набору детей.

Что можно предпринять:

1.Можно ходить по классам, распечатывать рекламки с объявлениями, вести странички в вк.

2.Можно проводить акцию, «Кто приведет больше друзей», «Кто приводит друга-получает приз». «Передай приглашение для друга друга».

3. Участие в мероприятии «День открытых дверей»(проведение мастер-классов).

Все это помогает набрать детей в течении года.

Затем встает другой вопрос: «Как удержать детей в объединении».

Начало занятий имеет важное значение.

Первое занятие должно-быть интересно, нужно приготовить такое занятие, чтоб ребенок забрал свою первую работу.

На первых занятиях нужно познакомить ребенка с программой, какие работы он сможет сделать, в каких конкурсах участвовать, познакомить с учреждениям. Очень важен стиль общения в кружке, настроение педагога. Должна быть добрая, радушная атмосфера, комфортная для ребенка. Чтоб ребенка тянуло в ваш кабинет, к вам.

В своем обьединении стараюсь проводить занятия, отличные от школьных уроков, те на занятии должно нравиться ребенку и он должен бежать на него.

(это может быть совместный просмотр мультфильмов, например неделя принцесс, неделя тролей) Дети сами иногда высказывают желания, темы.

Т.к в основном у меня дети начальное звено, обязательно присутствует игровой момент. У нас есть любимые игры: боброугольники, ребусы, что на какую букву в кабинете). В объединении стало традицией тематические чаепития.

Хорошо поддерживает коллектив летний лагерь, в отряд набираем своих детей, проводим с ними и совместное лето.

В течении года регулярно проводим мастер-классы для родителей. Эти мастер-классы входят в проект «Краевой выходной».

Важное значение играет смена тем, направлений работы.: те постоянно смотришь, что интересно детям. Старшие, выполняют более сложные работы. Шитье сменяется работой с бумагой, изготовление сувениров. Поэтому программа разработана с разными направлениями в творчестве.

Я считаю, что важно так же оформление кабинета, детям уютно приходить в красивый кабинет, оформленный к праздникам. Дети сами иногда помогают его оформить, предлагают в коком стиле это будет.

И если вы видите , что ребенок готов целыми днями рисовать, шить, танцевать, это доказывает, что все вы делаете правильно, он занят любимым делом. Ваша задача, научить его мастерству, развить в нем талант.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564569-problemy-privlechenija-uchaschihsja-v-obedine