- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект «Туризм» (начальный уровень)
Тема занятия: «Туристская тропа».
Тип занятия: Изучение нового материала.
Цель занятия: Познакомить обучающихся с направлением деятельности «Спортивный туризм».
1. Сформировать представление о направлении «Спортивный туризм».
2. Развивать основные физические качества: гибкость, силу, ловкость, скорость.
3. Прививать навыки здорового образа жизни. Воспитывать организованность и дисциплинированность.
Форма проведения занятия: тренировка с применением игровых технологий.
Форма работы на занятии: фронтальная, групповая.
Методы: словесные – объяснения, диалог, беседа; практические – отработка приемов, физических и специальных упражнений, прохождение дистанции; метод наблюдения.
Оборудование: веревка, карабин, обручи, дидактические карточки с картой, рюкзак туристским оборудованием, спальник, палатка, коврик туристский.
293
1
План-конспект
по ДООП «Туризм» (начальный уровень)
Педагог: Севостьянова Анастасия Александровна
Дата проведения: 25.01.2024
Группа/возраст: первый год обучения, 7-9 лет.
Тема занятия: «Туристская тропа».
Тип занятия: Изучение нового материала.
Цель занятия: Познакомить обучающихся с направлением деятельности «Спортивный туризм».
1. Сформировать представление о направлении «Спортивный туризм».
2. Развивать основные физические качества: гибкость, силу, ловкость, скорость.
3. Прививать навыки здорового образа жизни. Воспитывать организованность и дисциплинированность.
Форма проведения занятия: тренировка с применением игровых технологий.
Форма работы на занятии: фронтальная, групповая.
Методы: словесные – объяснения, диалог, беседа; практические – отработка приемов, физических и специальных упражнений, прохождение дистанции; метод наблюдения.
Оборудование: веревка, карабин, обручи, дидактические карточки с картой, рюкзак туристским оборудованием, спальник, палатка, коврик туристский.
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечание |
Организационный 2 мин. | Построение. Педагог приветствует обучающихся. Знакомство с педагогом. Сообщение задач занятия. Опрос детей на знание «Что такое туризм?». Проведение игры на знакомство «Меня зовут… Я сегодня вот такой(ая)». Инструкция: «Ребята сейчас одновременно вы называете своё имя и показываете любое движение, выражающее ваше сегодняшнее настроение. Остальные участники повторяют». | Обучающиеся внимательно слушают педагога, отвечают на вопросы. Обучающиеся принимают активное участие в игре. | Обратить внимание на готовность детей к занятию; наличие (соответствие) спортивной формы. |
Подготовительный 3 мин. | Проведение разминки. Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ): 1. И.П узкая стойка, руки в стороны, кисти в кулак 1-4 вращение кистями внутрь 5-8 тоже наружу. 2. И.П стойка ноги врозь, руки на пояс 1 наклон вправо 2 И.П 3 наклон влево 4 И.П 3. И.П стойка ноги врозь, руки на пояс 1. Наклон к правой 2 наклон 3 наклон к левой 4 наклон 4. И.п стойка ноги врозь, руки на пояс 1-4 круговое движение туловищем вправо 5-8 тоже влево 5. И.П полуприсед, руки на колени 1-4 4 круговых движений коленями вправо 5-8 то же влево 6. И.п стойка на правую, левая в сторону, руки на пояс 1-4 круговые движения левой ногой 5-8 тоже правой | Выполняют разминочные упражнения. | Обратить внимание на правильность выполнении разминочных упражнений. |
Основной 10-11-мин. | Проведение туристической дистанции. Ребята, мы размялись, а теперь готовы сделать первый шаги в мир туризма. Сегодня на предстоит с вами пройти туристическую тропу состоящую из следующих этапов: сборка рюкзака, блудилка, сбор карты, болото, палатка, бревно, сбор предложения из карточек, которые заработали (приложение 1). Педагог активизирует детей на выполнение дистанции, контролирует правильность выполнения этапов. | Обучающиеся четко следуют инструкции педагога при выполнении дистанции. | Обратить внимание на правильность выполнении этапов дистанции. |
Итоговый 2 мин. | Педагог дает анализ успешности выполнения поставленной цели занятия. Подводит итог прохождения «Туристической тропы» Опрос детей на самооценку своей деятельности. | Обучающиеся дают оценку своей деятельности отвечая на вопросы: что получилось? что не получилось? понравилось или нет? | |
Заключительный 1 мин. | Самоанализ своей деятельности. Мотивация детей на перспективу занятия туризмом | Самоанализ |
Приложение 1
Сборка рюкзака
Оборудование: рюкзак, котелок, спальник, черпак, ракетка для тенниса, гиря.
Задача: выбрать те предметы, которые бы мы взяли с собой в поход. И уложиться в контрольное время – 1 минута.
Блудилка
Оборудование: веревка, карабин, прусик.
Задача: участники, держа друг друга за руки должны пройти веревочную головоломку, при этом, не расцепив руки. И уложиться в контрольное время – 1 минута.
Сбор карты
Оборудование: Карта, разрезанная на части.
Задача: Собрать карту как можно быстрее.
Болото
Оборудование: обручи (4 штуки).
Задача: Одна большая команда делится на две маленькие. С помощью двух обручей, команда с точки А перемещается в точку Б.
Палатка
Оборудование: палатка, коврики, спальники
Задача: Положить в палатку снизу коврик, сверху спальник и залезть внутрь спальника. Уложиться как можно быстрее.
Бревно
Оборудование: скамейка(либо жерди), веревка.
Задача: по скамейке (жердям) перейти на другую сторону, не упав. Этап проходится, удерживая равновесие.
Сбор предложения из карточек, которые заработали
Задача: с помощью всех заработанных карточек собрать одно предложение «Поделись улыбкой своей, и она к тебе еще не раз вернется».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565204-plan-konspekt-turizm-nachalnyj-uroven
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Сочетание словесных, практических методов и метода наблюдения, а также фронтальная и групповая формы работы, позволяют задействовать различные каналы восприятия и обеспечить максимальную вовлеченность каждого ребенка.
Спасибо вам за чудесную разработку!