- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «На птичьем дворе»
Развлечение для детей
среднего дошкольного возраста
«На птичьем дворе»
Цель:расширять знания детей о птицах, учить различать их по внешнему виду ,учить отгадывать загадки, знать стихи о птицах, воспитывать любовь к птицам, желание за ними ухаживать,
Дети вместе с воспитателем идут по экологической тропинке к
«Птичьему двору»
Воспитатель:Ребята, сегодня мы с вами поговорим о птицах. Птиц в природе очень много. Что бы посмотреть на всех птиц целой жизни не хватит. Птицы везде-над нами , вокруг нас, вдали, рядом. Но тех, которые живут в лесу, в парке, у нас в детском саду, нужно знать.
Приучите этих птиц
К нашему двору.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
На плетне проснулся Петушок,
приветствует детей громким «Ку-ка-ре-ку!»
Петушок: Здравствуйте, ребята! Я снова рад вас видеть!
Дети: Здравствуй, Петушок!
Воспитатель:Петушок, мы как раз говорили о птицах. Ребята очень любят птиц. Знают о птицах много интересного .Не обижают их, подкармливают.
Петушок: Знаю, знаю. Я часто вижу вас здесь. А хорошо ли вы знаете птиц, я сейчас провею.
Петушок загадывает загадки о птицах:
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …..
Дети:Воробей!
Петушок:Правильно!
Кто воркует во дворе
Крылья словно в серебре.
Ходит очень важно,
Не боится даже.
Можно близко подойти,
Не свернёт смельчак с пути?
Дети:Голубь!
Петушок:Правильно!
Как на доме, на карнизе
Прилетела птичка снизу.
Гнёздышко, как вазочка
Эта птичка……
Дети:Ласточка!
Петушок:Правильно!
Кто в лесу деревья лечит?
Простучит, им станет легче?
Дети:Дятел!
Петушок:Правильно!
Кар-кар-кар-кричит плутовка,
Ну и ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Очень любит эта птица.
И она вам всем знакома.
Как зовут её …
Дети: Ворона!
Петушок:Правильно! Молодцы, ребята! Загадки умеете отгадывать.
Воспитатель:Петушок, ребята и стихи знают о птицах.
Петушок:Правда?
Дети:Да!
Воспитатель:Ребята, садитесь на скамеечку, расскажем Петушку стихи.
Дети читают стихи о птицах
Петушок:Молодцы! Мне очень понравилось как вы читаете стихи. А поиграть хотите?
Проводится игра «Воробьи и ворона»
Петушок:Ребята, а вы знаете, чем отличаются птицы от животных?
Дети:У птиц есть клюв, перья.
Петушок:А сможете птиц угадать по перьям?
Проводится дидактическая игра «Чьё перо?»
Воспитатель:Петушок, ребята принесли корм. Хотят покормить птичек.
Петушок:Это очень хорошо. А вы знаете, что для каждой птицы нужен свой корм. Не перепутаете?
Проводится игра «Чей корм?»
Дети насыпают корм в кормушки, на дорожку, наливают водичку.
Петушок:Спасибо вам, ребята, за заботу о птицах. Их мелодичные, звонкие, весёлые песни вселяют нам радость, оживляют природу. Берегите их! Кормите их! Любите их!
Воспитатель и дети прощаются с Петушком и идут на участок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56647-razvlechenie-na-ptichem-dvore
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.