План конспект урока «Природа. Помощь окружающей среде»

7 класс

Тема: Природа. Помощь окружающей среде.

Цель: развитие коммуникативных умений по теме;

экологическое воспитание, воспитание бережного отношения к природе

Планируемые результаты:

Предметные:

воспринимать на слух и полностью понимать несложные аутентичные аудиотексты, содержащие некоторое количество неизученных языковых явлений.

Метапредметные :

Развитие умений владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка

Личностные : развивать потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения; воспитывать бережное и ответственное отношение к природе, экологическую культуру, готовность отстаивать общечеловеческие ценности.

Оборудование:учебник «УМК Spotlight» , компьютер, презентация.

Ход урока

 1. Организационный момент

Goodafternoon,students. I am glad to see you. Sit down!

-Look at this presentation.

-Do you know what is WWF?

-Why it was found?

-What can people do to save the endangered species?

III Мотивация. Целеполагание

(учащиеся просматривают презентацию с комментариями)

- Do you guess what animal is the symbol of this organization?

- Why organizers choose this animal?

-What is the story behind the panda logo of WWF?

Выступлениеучащихсясдокладами:

Speaking

The inspiration came from Chi-Chi: a giant panda that had arrived at the London Zoo in the year 1961, when WWF was being created.

The first sketches were done by the British environmentalist and artist, Gerald Watterson. 

Based on these, Sir Peter Scott, one of those founders, drew the first logo, and said at the time... "We wanted an animal that is beautiful, is endangered, and one loved by many people in the world for its appealing qualities. We also wanted an animal that had an impact in black and white to save money on printing costs."

Вдохновение пришло от Чи-Чи:   гигантской панды, которая прибыла в Лондонский зоопарк в 1961 году, когда WWF создался.

Первые наброски были сделаны британским защитником окружающей среды и художником, Джеральдом  Ватерсоном.

Основываясь на них, сэр Питер Скотт, один из тех учредителей, нарисовал  первый логотип и сказал в то время ... "Мы хотели животное, которое красиво, находится под угрозой, и одно из самых любимых  многими людьми в мире с его привлекательными качествами. Мы также хотели животное, которое бы оказывало воздействие в черно-белом цвете, чтобы сэкономить деньги на расходы на печать ".

This peaceful creature with a  black and white coat. IT`s a national treasure in China.
The rarest member of the bear family, pandas live mainly in bamboo forests high in the mountains of western China. They must eat from 26 to 84 pounds of it every day.

These bears are excellent tree-climbers.

Это мирное существо  в чёрно-белой шубке. Оно является  национальным сокровищем в Китае. Редкий член семейства медведей панда живёт  в бамбуковых лесах высоко в горах западного Китая. Они съедают от 26 до 84 фунтов бамбука каждый день.

Эти медведи совершенные животные по лазанию по деревьям.

Tell me please, what endangered species do you know? (sloths,  Galapagos tortoises, polar bear, tigers, Komodo dragon –ящерица, Anacondas,  arctic fox, koalas  )

WWF help these animals.

Tell me, how can you help these endangered animals by WWF?

You can make a one-off donation or a monthly donation to support WWF's worldwide conservation

Вы можете сделать  одноразовое или ежемесячное пожертвование для поддержки  WWF и  сохранения мира дикой природы.

Make a donation to support WWF's worldwide conservation efforts and select a special WWF themed thank-you gift

Вы можете сделать пожертвование в поддержку WWF и выбрать себе благодарственный  подарок.

-You can make a charitable contribution to support World Wildlife Fund and receive  a certificate symbolizing your gift to nature.

Вы можете сделать благотворительный взнос в поддержку WWF  и получить в ответ

сертификат символизирующий ваш подарок природе.

Today we will learn how to make a donation. Open your books p. 82.

We’ll listen,

read,

write a similar dialogue like on p. 82

and learn how to fiil out the donation form

IV Основная часть

ListeningCD Ex. 1, p. 82

Which sentences do the representative and the caller say? (определяюткомупринадлежатфразы)

Listen to the dialogue and read it yourselves. Translate it

Writing ex.2 p 82. Now fill in the donations form. Ex.2p.82 (cards). Заполняют форму на основе диалога.

Физкультминутка. And now let’s have a rest.

Speakingex.3p.82

Развитие коммуникативных умений и диалогической речи

Look at the advert in Ex.3 p.82. Use the sentences in Ex.1 to act out a dialogue. Разыгрывают свой диалог по образцу. 

Предполагаемый ответ:

A:Hello, “Savethewhales”.How can I help you?

B: Hi. I’m interested in making donations.

A: That’s great. Do you want to make a one – off donation or a regular monthly one?

B: a one – off, please.

A: ok, that will be 50$ to adopt a whale.

B: how do I pay?

A: Let me give you our bank account.

B: thank you very much.

A: thank you. Good bye.

B: good bye.

Grammar material

 Word Formation (Освоениеспособовсловообразования.Образование глаголов от прилагательных с помощью суффикса – en “делаться, становиться”). 

Ex. 4 p.82

Задача: Form verbs from the adjectives black / red / wide / short. Use them in sentences of your own in your copybooks. 

Ключи: 1 blacken(чернеть) 2 redden (краснеть) 3 widen (расширяться, распространяться, расширить)

4 shorten (укорачивать)

Предполагаемыйответ:

1 The sky blackened as the dark clouds blocked out the sun.

2 His face reddened in anger.

3 This road is too narrow. They should widen it!

4 Can you shorten my dress, please?

Закреплениеграмматическогоматериала

Задача:form verbs from adjectives and translate them into Russian:

HARD

WEAK

CRIMSON

SWEET

DEEP

BRIGHT

SHARP

SOFT

BROAD

V Заключительный этап урока. Рефлексия

Our lesson is almoust over. Tell me, please, what have you studied today? What was new for you? What must we do to make the world a better place?

1. I think it’s important … … ….

2. I would like to … … ….

3. I want to … … ….

4. It’s great to do something good without money because … ….

5.… … … makes me feel proud.

Домашнее задание, Оценивание

Thank you for your work. Write down your home task (To learn new words and find more examples of formation verbs from adjectives with the help of affixe -EN

The lesson is over. Good bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567201-plan-konspekt-urokapriroda-pomosch-okruzhaju